Школьная научно-практическая конференция . Тема : Здоровый образ жизни.

• 1 слайд

  Я выбираю спорт
  Подготовила:
  Хаустова Екатерина
  А класс
  Руководитель: Земцова А.В.
  

• 2 слайд

  Объект исследования:
  спорт как часть здорового образа жизни (ЗОЖ)
  
  Цель работы:
  
  Выяснить влияют ли занятия спортом на успеваемость учеников
  
  Задачи исследования
  
  1.Понять, что такое здоровый образ жизни
  2.Доказать,что спорт – часть здорового образа жизни
  3.Проанализировать связь между занятием спортом учащихся 3«А» класса школы № 57 и их успеваемостью
  

• 3 слайд

  Почему это важно сейчас?
  (актуальность проблемы)
  
  «Мобильный телефон имеет преимущество перед мозгом – им постоянно пользуются!»
  Результат - проблемы со здоровьем и снижение интеллекта детей.
  Выход есть!
  
  Гипотеза
  Если ребенок будет заниматься спортом, то он станет лучше учиться. И отсюда:
  Если все учащиеся будут заниматься спортом, то это повысит уровень успеваемости в школе.
  

• 4 слайд

  Методы исследования
  Изучение литературы
  Анкетирование
  Сбор данных об успеваемости из электронного дневника класса
  Статистическая обработка данных
  

• 5 слайд

  Здоровье – это…
  Здоровье человека – это фундамент,
  на котором строится вся жизнь человека.
  Немецкий философ
  А.Шопенгауэр писал:
  «Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья».
  
  У.Шекспир заметил:
  «Здоровье – дороже золота».
  
  
  
  

• 6 слайд

  Основные источники здоровья:
  
  1.Физический. К физическому источнику относятся дыхание, еда, питье, физические упражнения, сон, закаливание, очищение.
  2.Эмоциональный. Позитивное мышление и позитивная психология – ключ к здоровым эмоциям.
  3.Интеллектуальный. Способность и готовность к обучению, восприятию новых идей.
  4.Духовный. Стремление улучшить мир, в котором будет всегда продолжаться жизнь.
  
  

• 7 слайд

  При помощи физических упражнений большая часть людей может обойтись без медицины.
  Если самого сильного и выносливого человека оставить без движения на несколько месяцев, он очень быстро превратится в развалину и не сможет вообще ходить.
  Жизнь без движения – самый короткий и быстрый путь к депрессии, слабости, неуверенности и в конечном итоге к смерти.
  
  ЗОЖ
  

• 8 слайд

  Почему спорт?
  Для здоровья необходимо движение.
  Но эффективно не любое движение, а регулярные тренировки.
  Занятия должны состоять минимально
  не менее трех раз в неделю.
  Где достичь такой нагрузки? А ещё чтобы было интересно, весело и с друзьями?
  В спортивной секции!
  
  

• 9 слайд

  Анкетирование показало, сколько человек в нашем классе занимаются спортом:
  Чтобы ответить на этот вопрос, я опросила 28 учеников моего класса.
  Оказалось, что регулярно (не менее 3 раз в неделю) занимаются в спортивных секциях 11 учеников нашего класса.
  плавание (3 человека).
  2 футболиста,
  хоккеист,
  волейболистка,
  гимнастка,
  фигуристка,
  ориентировщица
  борец и шахматист
  НО : 17 учеников не могут похвастаться спортивными успехами.
  

• 10 слайд

  Анализ успеваемости в нашем классе:
  Средний балл по русскому языку - 4,2
  Средний балл по математике - 4,0
  Средний балл по основным школьным предметам - 4,1
  НЕПЛОХО, но….
  

• 11 слайд

  Анализ успеваемости спортсменов нашего класса:
  

• 12 слайд

  И еще один результат исследования
  Расположили результаты по убыванию: на самом верху – самые высокие оценки, в самом низу – самые низкие.
  Раскрасили средние баллы у спортсменов в желтый цвет, а у не занимающихся спортом – в голубой цвет
  

• 13 слайд

  Выводы:
  Итак, гипотеза нашего исследования подтвердилась:
  ученики-спортсмены
  учатся лучше!
  

• 14 слайд

  Выдвинем несколько предположений:
  1.Спорт воспитывает дисциплину мышления, организованность, собранность, умение анализировать детали, планировать тренировки. Эти качества также влияют и на учебу в положительном направлении.
  2.У спортсменов выше уровень мотивации – нацеленность на результат. Отсюда и в учебе стремление к высоким оценкам у спортсменов будет заметнее.
  3.У ориентировщиков есть прекрасный девиз: «Не беги быстрее, чем думает голова». Сначала думай – потом делай. Все успешные тренеры учат своих подопечных прежде всего думать.
  4.В спорте воспитывается чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизм.
  
  

• 15 слайд

  
  
  Моя задача – заинтересовать как можно больше одноклассников разными видами спорта. Что бы не
  40 % , а все 100% класса нашли бы свой вид спорта, по душе.
  Тогда здоровье ребят станет крепче, а успехи нашего класса будут еще лучше !
  
  «Имеющий уши,
  да услышит»
  МАЛЬЧИШКИ! ДЕВЧОНКИ!
  Если вы хотите хорошо учиться –
  вставайте с дивана, оторвись от гаджета и иди в спортивную секцию!
  
  

• 16 слайд

  Телефоны и адреса спортивных секций нашего города:
  
  
  
  

• 17 слайд

  ВСЕМ - ЗДОРОВЬЯ!
  
  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ
  
  
  

• 18 слайд

  Список источников
  1.Амосов А.М. Алгоритм здоровья – М.: АСТ, 2004. – 590 с.
  2.Пинтосевич И. Живи!– М.: Эксмо, 2012. – 240 с.
  3.Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. –СПб.: Речь, 2010.