1825670
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология Другие методич. материалыШкольная олимпиада по биологии 7класс

Школьная олимпиада по биологии 7класс

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Олимпиадные задания по Биологии 7 класс.

1. Предложите несколько классификаций перечисленных организмов. Назовите выделенные вами группы. Объясните, на основании, каких признаков вы их объединили.

Хламидомонада, Подберезовик, Сенная палочка, Плаун булавовидный, Амеба обыкновенная, Груздь, Белая планария, Клен платановидный, Бактерии молочнокислого брожения, Пресноводный полип гидра.

2. Установите соответствие между особенностями строения и организмом, для которого они характерны.

А. Амеба Б. Мукор В. Спирогира

1. Движение осуществляется в результате перемещения цитоплазмы.

2. Споры созревают в спорангиях.

3. При половом процессе по специальным мостикам содержимое клетки перетекает в другую.

4. Вакуоль выполняет функцию удаления избытков воды из организма.

5. Вакуоль содержит клеточный сок.

6. В клетке имеется много ядер.

7. Для процесса питания необходима энергия света.

8. Имеется пищеварительная вакуоль.

9. Ризоид способствует прикреплению к субстрату.


3. Заполните таблицу, используя порядковый номер слова из словарика.



Симметрия



Число слоев, образующих тело



Покровы тела



Пищеварительная система



Нервная система



Органы чувств




Словарик. 1. Белая планария. 2. Диффузная(сетчатая). 3. Головной нервный узел. 4. Два нервных ствола. 5. Двусторонняя. 6. Пресноводный полип гидра. 7. Радиальная. 8. Два. 9. Три. 10. Рот. 11. Кишечная полость. 12. Глотка. 13. Эктодерма. 14. Кожно-мускульный мешок. 15. Чувствительные клетки эктодермы. 16. Два глаза. 17. Клетки энтодермы. 18. Кишечник. 19. Осяза-

тельные лопасти.


4. Прочитайте текст. Догадайтесь, о каком организме идет речь. Обоснуйте ответ. Просистематизируйте этот организм ( Царство, тип, класс )

Большинство этих организмов обитает в пресных водоемах. Но известны также морские виды. В основном это хищники. Характерной особенностью всей систематической группы является червеобразный способ передвижения, связанный с наличием кожно-мускульного мешка. В отличие от других червей у этих организмов есть кровеносная система.

Питаются животные кровью лягушек и зверей. К особым признакам строения относят присоски на переднем конце тела и рот с зазубренными пластинками. Но укусы их безболезненны. Насосавшись крови, они сами отпадают от жертвы.

Описываемые организмы человек использует в медицинских целях, как для производства лекарств, так и в лечении.


5. Прочитайте текст и озаглавьте его. Вставьте пропущенные слова.

Большинству растений свойственно почвенное и воздушное питание. При почвенном питании растение поглощает воду с растворенными в ней…(1) веществами в зоне …(2) . Основным органом воздушного питания является…(3). Воздух в них поступает через…(4). Процесс воздушного питания, происходящий на свету при участии углекислого газа и воды, называют….(5). Он протекает в особых органоидах клетки…(6), содержащих зеленый пегмент…(7).





Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее