Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Школьная программа "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Школьная программа "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Из плана 2014 -15.docx

библиотека
материалов

Из плана воспитательной работы школы

на 2014 -2015 учебный год

Приказ № 138 от 29 августа 2014 года


Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

(направление - профилактика правонарушений)

Цель: формирование у учащихся правовой культуры личности, профилактика правонарушений

Задачи:

  • Изучение условий индивидуального подхода к учащимся, их особенностей умственного, физического, нравственного развития и сбор сведений о представлениях учащихся об окружающем мире, о системе его моральных ценностей и правил поведения.

  • Анализ поступков, суждений, взглядов и причин, мотивов поступков, изучение ведущей линии проведения;

  • Знакомство с условиями жизни учащихся, знакомство с правилами и взаимоотношениями в семье;

  • Создание для учащихся среды, в которой свободно и более полно развивались бы их умственные способности, умения и навыки.


содержание работы

сроки

ответственные

1


1 Анализ работы по профилактике правонарушений за прошедший год.

2 Утверждение плана работы Совета профилактики и плана совместной работы школы и ПДН на новый год.

сентябрь

Кузьмина Л.А.

Филиппова О.Ю.

начальник ОДН ОУУП и ПДН Тупикина С.А.

2

Месячник профилактики правонарушений (по отдельному плану).

октябрь

Кузьмина Л.А.

3

1 Анализ проведения месячника профилактики правонарушений.

2 Работа по представлениям классных руководителей

ноябрь

Кузьмина Л.А.

Филиппова О.Ю.

4.

Организация досуга детей из «группы риска» в каникулярное время

декабрь

Кузьмина Л.А.

5.

Рейд в семьи, находящиеся в социально опасном положении.

январь

Клименко Т.Ю.

кл.руководители,

инспектор ПДН

6.

Проверка занятости учащихся из «группы риска» в кружках и секциях

сентябрь, февраль

Клименко Т.Ю.

кл.руководители

7.

Рейд «Профилактика»

март

Кузьмина Л.А.

инспектор ПДН

8.

Разбор персональных дел учащихся.

В течение года

Совет профилактики

9.

Индивидуальные беседы с детьми девиантного поведения и группы риска.

В течение года

Сидоренкова А.В.

Клименко Т.Ю.

10

Учет занятости подростков с дивиантным поведением в каникулярное время.

В течение года

Клименко Т.Ю.

11

Заседания Совета профилактики правонарушений

ежемесячно

председатель Совета профилактики



Выбранный для просмотра документ программа по профилактике.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АННИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

Аннинский муниципальный район

Воронежская область















Программа

«ПРОФИЛАКТИКА

БЕЗНАДЗОРНОСТИ

И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Аннинская средняя общеобразовательная школа №3











срок реализации программы 3 года

2014 – 2017 годы



УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ Аннинская СОШ № 3

_____________ Е.В.Азовская

Приказ № ______ от ________________ 2014 года



Паспорт программы

«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

МКОУ Аннинская СОШ № 3

на 2014-2017 годы



Наименование программы

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Разработчики программы



Заместитель директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог


Цели программы



  • обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

  • создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Исполнители программы



  • Педагогический коллектив МКОУ Аннинская СОШ№ 3

  • Учащиеся МКОУ Аннинская СОШ № 3


Ожидаемые конечные результаты реализации программы



  • создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и адаптации в обществе;

  • стабилизация числа беспризорных детей подростков;

  • преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних.









ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:

  • рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

  • массовые нарушение прав детей;

  • рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

  • омоложение преступности;

  • увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывает, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время. С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в МКОУ Аннинская СОШ № 3.


Правовая основа программы

Правовую основу программы профилактики безнадзорности и правонарушений составляют:

  • Международная Конвенция ООН о правах ребёнка

  • Конституция Российской Федерации;

  • Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

  • Закон «Об образовании»


Нормативно-правовые документы школьного уровня:

  • Устав МКОУ Аннинская СОШ № 3

  • Локальный акт «Положение о порядке постановки на внутришкольный учет и снятие с учета»

  • Локальный акт «Положение об Управляющем Совете»

  • Локальный акт «Положение о Совете профилактики»

  • Локальный акт «Положение об учёте неблагополучных семей»


Цели программы:

  • обеспечение единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

  • создание условий для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.


Задачи программы:

  • повысить уровень воспитательно-профилактической работы с подростками в образовательном учреждении;

  • защищать права и законные интересы несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;

  • выявлять ситуации семейного неблагополучия и оказывать специализированную адресную помощь;

  • создать условия для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся;

  • осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и оказывать помощь в охране их психофизического и нравственного здоровья;

  • осуществлять консультативно-профилактическую работу среди учащихся, педагогических работников, родителей.

  • развивать систему организованного досуга и отдыха «детей группы риска»



Содержание программы


Программа содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с родителями.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска» Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям, личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути. Работа выстраивается в несколько этапов:


Этап

Содержание

Изучение подростка и окружающей его

среды

Диагностика подростка

Обеспечение психологической готовности

подростка к изменению

Беседы с подростком, вхождение в доверие

к нему, пробуждение его интереса к той или

иной деятельности

Накопление подростком нравственно

положительных качеств, поступков

Стимулирование положительных поступков, изменений,

профориентационная работа

Самовоспитание

Поддержка подростка в процессе

самовоспитания



Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, педагог-организатор ОБЖ. В целях профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные кружки и секции.


Планы мероприятий по каждому блоку работы


Организационная работа:

  • Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно ПДН ОВД.

  • Организация работы школьного Совета профилактики.

  • Проведение тематических педагогических советов.

  • Педагогический всеобуч для родителей

  • Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска»

  • Составление социального паспорта классов, школы.

  • Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, обучающихся, стоящих на внутришкольном учёте, карты семьи.

  • Проведение акции «Помоги пойти учиться» (посещение семей микрорайона школы, выявление обучающихся, не посещающих школу), «Осенняя (весенняя) неделя добра».

  • Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.


Диагностическая работа:

  • Анкетирование учащихся 5 – 9 классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ.

  • Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (7 – 9 классы).

  • Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.

  • Заполнение карты здоровья учащихся.

Профилактическая работа со школьниками:


1 направление: Предупредительно-профилактическая деятельность

  • реализация системы воспитательной работы школы;

  • проведение мероприятий совместно с ПДН;

  • классные часы по пожарной безопасности;

  • организация правового всеобуча;

  • профориентационная работа;

  • проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ.


Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:


  • Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции;

  • Вовлечение учащихся в планирование КТД в школе;

  • Охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года;

  • Оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях посёлка;

  • Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.


2 направление: Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.

Работа в этом направлении предполагает:

  • выявление причин отклонений в поведении;

  • беседы социального педагога, классного руководителя, администрации школы с подростком;

  • приглашение на школьный Совет профилактики правонарушений;

  • Беседы инспектора ПДН;

  • Вовлечение в творческую жизнь класса, школы, в кружки, секции

  • Направление ходатайств в КДН;

  • Проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся.


Профилактическая работа с родителями:


  • Выбор родительского комитета в классах.

  • Выбор родителей в состав школьного Совета профилактике правонарушений.

  • «День открытых дверей» для родителей.

  • Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.

  • Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.

  • Выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на внутришкольный контроль.

  • Посещение по месту жительства семей, находящихся в социально-опасном положении.

  • Проведение родительского всеобуча:


Тема

Содержание

Профориентация

школьников


1) Профориентация, её цели и задачи

2) Правильный и ошибочный выбор профессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда

3) Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии вашим ребёнком.

По профилактике

употребления ПАВ


1) ПАВ и его влияние на организм ребенка.

2) Как определить, что ребёнок начал употреблять ПАВ.

3) Устойчивость подростка в обществе.

4) Семейные конфликты - причина употребления подростком ПАВ

5) Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка,

6) Половые особенности подростков в системе профилактики ПАВ.

По профилактике

правонарушений и

преступлений


1) Права и обязанности семьи.

2) Права, обязанности и ответственность родителей.

3) Нравственные уроки семьи - нравственные законы жизни.

4) Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме

5) Причина детских суицидов.

6) Свободное время и развлечения учащихся.


  • Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.

  • Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.

  • Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний: лекции, конференции, ролевые игры, родительские ринги, практикумы и др.

Планируемые результаты:


1 блок

разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений, создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска»

2 блок

получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи, получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи, получение информации о состоянии здоровья учащихся

3 блок

сформировать у учащихся образ жизни, сформировать жизненную позицию ребёнка достойной человека,

4 блок

создание приоритетного родительского воспитания, организация педагогического просвещения родителей, построение демократической системы отношений детей и взрослых


План мероприятий, направленных на реализацию направлений программы


п\п

Содержание работы

классы

Сроки

Ответственные

1.Организационные мероприятия

1

Изучение и систематизация

социальной структуры семей учащихся школы.

1 - 9 классы

сентябрь

классные руководители, социальный педагог

2

Выявление детей "группы

риска", детей с девиантным

поведением, детей из

неблагополучных и

малообеспеченных семей

1 - 9 классы

сентябрь

классные руководители, социальный педагог

3

Организация и заполнение

социальных паспортов классов

1 - 9 классы

сентябрь

классные руководители, социальный педагог

4

Составление банка данных и

социального паспорта школы

1 - 9 классы

До 01.10.

социальный педагог

5

Анализ состояния

преступности и безнадзорности

учащихся школы

( по информации ПДН)

1 - 9 классы

октябрь

социальный педагог

6

Планирование и

корректирование работы по

профилактике правонарушений

уч-ся школы совместно с КДН и ПДН

1 - 9 классы

сентябрь

- октябрь

социальный педагог

7

Организация работы Совета

профилактики школы

(по отдельному плану)

1 - 9 классы

1 раз в месяц

заместитель директора школы по ВР,

социальный педагог

8

Участие в районных,

областных акциях,

профилактических

мероприятиях различного уровня

1 - 9 классы

В течении года

Администрация

школы

9

Анкетирование учащихся с целью

выявления склонности к

правонарушениям

5 – 9 классы

сентябрь

классные руководители

10

Вовлечение "трудных" учащихся в

работу кружков и секций

2 – 9 классы

сентябрь

октябрь

классные руководители

11

Своевременное принятие мер

по поступившим сигналам о

правонарушениях учащихся: а)индивидуальные беседы;

б)посещение семьи;

в)приглашение на Совет

профилактики школы.

1 - 9 классы

По мере

необходимости

социальный педагог

12

Организация и проведение

школьных рейдов на место жительства учащихся "группы риска", в

неблагополучные семьи.

1 - 9 классы

1 раз в квартал,

Администрация школы,

социальный педагог,

классные руководители

13

Участие в районных рейдах к учащимся, стоящим

на учете в ПДН и на

внутришкольном учете.

5 – 9 классы

По плану КДН

района

Администрация

школы

14

Сверка документации школы и ПДН по учащимся, состоящим на учете в ПДН.

2 – 9 классы

сентябрь

социальный педагог

2. Работа с учащимися.

1

Оказание учащимся

информационно-правовой

помощи, защита их интересов:

а) работа лектория правовых

знаний ( по отд.плану )

б) работа «Службы доверия»;

1 - 9 классы

раз в месяц

социальный педагог,

заместитель директора

школы по ВР

2

Оказание помощи вновь

прибывшим учащимся в

адаптации в новом классном

коллективе

1 - 9 классы

По мере

необходимости

социальный педагог

3

Оказание помощи учащимся в прохождении адаптационного периода

1,5 классы

сентябрь

октябрь

классные руководители, социальный педагог,

педагог-психолог

4

Оказание помощи учащимся в трудной жизненной ситуации.

1 - 9 классы

постоянно

классные руководители, Администрация школы, социальный педагог, педагог-психолог

5

Организация досуга учащихся

(по плану воспитательной работы школы)

1 - 9 классы

постоянно

заместитель директора школы по ВР,

классные руководители

6

Изучение федеральных,

региональных и локальных

нормативно-правовых

документов, необходимых для профилактики правонарушений

несовершеннолетних

8 – 9 классы

в течение года

социальный педагог,

учителя

обществознания

7

Обучение

учащихся способам разрешения

конфликтов:

а) через «Службу доверия»;

б) тренинговые занятия;

в)педконсилиумы;

г) «круглые столы»

7 – 9 классы

в течение года

Администрация школы,

социальный педагог,

классные руководители

8

Охват организованным

отдыхом и трудом учащихся «группы риска» в каникулярное время и интересным, содержательным досугом в

течение года.

1 - 9 классы

в течение года

педагогический коллектив школы

9

Контроль за посещаемостью

уроков, поведением детей

«группы риска»

1 - 9 классы

ежедневно

Администрация школы, социальный педагог,

классные руководители

10

Самоотчеты учащихся на

заседаниях Совета

профилактики школы об

успеваемости, посещаемости,

поведению, занятости в

свободное время.

2 – 9 классы

по мере

необходимости

классные руководители, Совет профилактики

школы

3. Работа с семьей

1

Изучение социальной

структуры семей учащихся

школы, определение их

социальных категорий.

1 - 9 классы

сентябрь

классные руководители,

социальный педагог

2

Выявление семей,

уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей.

1 - 9 классы

сентябрь

классные руководители, социальный педагог

3

Работа педагогического

лектория для родителей (по

отдельному плану)

1 - 9 классы

1 раз в квартал

. Администрация школы,

классные руководители

4

Привлечение родителей к

воспитательной работе с

учащимися.

1 - 9 классы

постоянно

классные руководители

5

Консультирование родителей:

а) педагогами школы;

б) социальным педагогом;

в) медработником

1 - 9 классы

по мере

необходимости

Коллектив

работников школы

6

Организация тематической

встречи родителей с

руководителями образования,

представителями

правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения.

7 – 9 классы

декабрь,

февраль.

Администрация школы

7

Обучение родителей приемам педагогического контроля за детьми «группы риска»:

а) на «круглых столах»;

б) на малых педсоветах.

1 - 9 классы

1 раз в квартал

классные руководители, Администрация школы



4.Правовой всеобуч учащихся

1

Проведение бесед, классных часов по разъяснению правил поведения и правовой

информированности учащихся.

1 - 9 классы

по планам классных

руководителей,

уполномоченного

по правам детей

классные руководители

2

Лекторий по правовым

вопросам с привлечением

специалистов по праву,

уполномоченного по правам

детей (по отдельному плану)

8 - 9 классы

1 раз в месяц

социальный педагог

3

Изучение государственных и

международных документов по правам человека, о положении в обществе и правах ребенка.

5 – 9 классы

по общешкольному

плану

классные руководители, уполномоченный

по правам детей

4

Проведение тематических

бесед и лекций с разъяснением

учащимся ответственности за совершение правонарушений

(курение, употребление

спиртных напитков,

сквернословие)

1 - 9 классы

В декаду "За

здоровый, образ

жизни"

Администрация школы, социальный педагог,

классные руководители

5 Профилактика алкоголизма и наркомании

1

Диагностика учащихся по

выявлению их склонностей к

вредным привычкам

5 – 9 классы

сентябрь

заместитель директора школы по ВР,

социальный педагог

2

Привлечение узких

специалистов для профилактики вредных

привычек.

7 – 9 классы

1 раз в квартал

заместитель директора школы по ВР,

социальный педагог

3

Проведение акции «За

здоровый образ жизни»

( по отдельному плану)

1 - 9 классы

ноябрь

заместитель директора школы по ВР,

социальный педагог,

классные руководители

4

Освящение вопросов

профилактики алкоголизма и

наркомании на занятиях.

Лектория правовых знаний для учащихся.

8 - 9 классы

По плану

уполномоченного

по правам ребенка,

социальный педагога

социальный педагог,

уполномоченный

по правам детей



Критерии отслеживания эффективности программы


Отслеживание

эффективности

всей программы



  • появление у подростков устойчивых интересов;

  • положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН;

  • уменьшение количества детей «группы риска»

  • уменьшение количества причин ,по которым дети попадают в «группу риска».


Отслеживание

эффективности

каждого

проводимого

мероприятия

программы



  • проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей) с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия.


Конечный

результат

реализации

программы



Положительная динамика состояния преступности,

преодоление тенденции роста числа правонарушений

несовершеннолетних, создание условий для обеспечения защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в обществе, стабилизация числа беспризорных детей и подростков.





Краткое описание документа:

Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывают, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время. С целью  систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана в нашей школе программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Организационная работа программы  направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

 

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров313
Номер материала 371441
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх