Инфоурок / Биология / Тесты / "Школьные олимпиады" 9 класс

"Школьные олимпиады" 9 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Задания для школьного этапа олимпиады школьников по биологии в 2016-2017 учебном году.

9 класс

На выполнение заданий отводится 120 минут.


Задание 1.

 Задание включает 30 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один Ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак "+". В случае исправления знак "+" должен быть продублирован.


1Как называется наука, изучающая клеточный уровень организации живого?

1. цитология

2. экология

3. палеонтология

4. бионика

2.Внутреннюю полужидкую среду клетки называют

1. ядром

2. вакуолью

3. цитоплазмой

4. эндоплазматической сетью

3.Какой признак живого характерен для вирусов?

1. питание

2. дыхание

3. выделение

4. самовоспроизведение.

4. Какую из перечисленных функций корни не выполняют:

1. закрепление растения в почве;

2. всасывание растворов минеральных веществ из почвы;

3. запасание питательных веществ;

4. образование питательных веществ

5. Процессы жизнедеятельности у всех организмов протекают в клетке, поэтому ее рассматривают как единицу

1. размножения

2. функциональную

3. строения

4. генетическую

6. Однодомными называют растения, у которых на одном растении формируются

1.только мужские цветки

2. обоеполые цветки

3. только женские цветки

4. тычиночные и пестичные цветки

7. Плод у картофеля называется

1. ягода

2. клубень

3. костянка

4. луковица

8. Какая из групп растений могла бы распространиться первой на новообразованном вулканическом острове

1.папоротники

2.лишайники

3.хвощи

4.водоросли

9. Из перечисленных организмов НЕ относятся к многоклеточным

1.медузы

2.фораминиферы

3.губки

4.морские звезды.

10. Органами дыхания паука служат

1.легочные мешки

2.трахеи

3.легочные мешки и трахеи

4.кожные покровы и легкие

11. Полость внутреннего уха заполнена

1.жидкостью

2.воздухом

3.желеобразной массой

4. вакуумом

12.К какому уровню организации живого следует отнести совокупность всех экосистем планеты?

1. видовому

2. биосферному

3. популяционному

4. организменному

13.Растительную клетку относят к группе эукариотных клеток, так как она имеет

1. ядерное вещество

2. плазматическую мембрану

3. оболочку

4. оформленное ядро

14.Основная функция хлоропластов –

1. участие в образовании ферментов

2. использование световой энергии для синтеза органических веществ

3. расщепление органических веществ до неорганических

4 синтез белка в процессе транскрипции

15. 4. Организмы, создающие органические вещества из неорганических?

1.гемотрофы 

 2.автотрофы 

3. гетеротрофы

4. автокрофы 

16. Исключите лишнее:

1. растения 

2. животные 

3. одноклеточные водоросли 

4. грибы.

17.Хлоропласты придают растениям …… цвет?

1. красный

 2. синий 

3. бесцветный

4. зеленый 



18. . Рисунок иллюстрирует пример проявлени 1. обмен веществ;hello_html_m27ad1e7e.png

2. размножение;

3. движение

4. рост.



19. На рисунке представлен эффективный агротехнический прием:

hello_html_10b74d53.png 1. пасынкование;

2.мульчирование;

3. пикировка;

4. окучивание.



20Из перечисленных признаков, общим для клеток растений и животных является:
1. наличие хлоропластов;

2. 46 хромосом в клетке;
3. химический состав;

4. наличие пластид.



21.Проводящие пучки в листьях:

1. проводят воду и минеральные соли;

2. проводят растворы сахаров из листьев в другие части растения;

3. выполняют опорно-механическую функцию;

4. выполняют все названные функции.

22. Для чего служат цисты одноклеточных животных:

1. для размножения и расселения;

2. для выживания и расселения:

3. для размножения и выживания;

4. для размножения, расселения и выживания.

23. Функции носителей наследственной информации выполняют:
1. белки;

2. углеводы;

3. жиры;

4. нуклеиновые кислоты.

24. Из перечисленных систем органов, деятельность всего организма регулируют:
1. опорно-двигательная и пищеварительная;

2. кровеносная и дыхательная;

3. нервная и эндокринная;

4. выделительная и покровная.

25. Характерным признаком эпителиальной ткани является:
1. наличие в ней кровеносных сосудов и нервных окончаний;
2. быстрая регенерация поврежденных клеток; 
3. наличие плотной клеточной оболочки;
4. развитие из эктодермы.

26. При малокровии у человека уменьшается количество

1. антител

2. лейкоцитов

3. фибриногена

4. гемоглобина

27. Подвижное соединение костей в организме человека характерно для:

1. скуловых костей

2. позвонков в позвоночнике

3. теменных костей

4. костей запястья.

28. При недостатке витамина А развивается болезнь:

1. рахит

2. «куриная слепота»

3. цинга

4. бери-бери

29. Сыворотки используют для формирования у человека:

1. естественного врожденного иммунитета;

2. естественного приобретенного иммунитета;

3. искусственного активного иммунитета;

4. искусственного пассивного иммунитета



30. Большой круг кровообращения – это путь крови от:

1. левого желудочка по всем артериям, капиллярам и венам до правого предсердия,

2. правого желудочка по легочной артерии и капиллярам, легочной вене до левого предсердия,

3. левого предсердия по артериям, капиллярами венам до правого желудочка,

4. от правого предсердия по венам, капиллярам, артериям до левого желудочка.



Задание 2

Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 8 баллов (по 2 балла за каждое задание). Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

1.Выпишите характерные черты однодольных и двудольных в таблицу

    1. Мочковатая корневая система

    2. Стержневая корневая система

    3. Семя имеет одну семядолю

    4. Семя имеет 2 семядоли

    5. Листья простые сидячие

    6. Листья с черенком разнообразной формы

  1. Установите соответствие между строением и функциями и отделами головного мозга, для которого они характерны. К  каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.

Строение и функции Отделы мозга

А) регулирует работу сердца и 1. средний

дыхательной системы 2. промежуточный

Б) регулирует обмен веществ 3. продолговатый В) отвечает за чувство сытости

Г) поддерживает тонус мышц

Д) содержит нервные центры чихания и кашля

Е) содержит нервные центры зрительных и слуховых рефлексов



промежуточный



продолговатый








3.Установите соответствие между признаками форменных элементов крови и группой клеток, для которых они характерны. К  каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами

Признаки форменных элементов Группа клеток

А) Не имеют постоянной формы 1. Эритроциты

Б) не содержат ядра в зрелом состоянии 2. Лейкоциты

В) содержат гемоглобин

Г) имеют форму двояковогнутого диска

Д) способны к активному передвижению

Е) способны к фагоцитозу

Лейкоциты






4. Установите соответствие между типами костей и их примерами. К  каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами

Примеры Типы костей

А) большая берцовая 1. Трубчатые

Б) бедренная 2. Плоские

В) грудина

Г) затылочная

Д) плечевая

Е) лопатка

Трубчатые




Плоские








Задание 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с ним знак «плюс», если нет - «минус». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Перемещение бактерий в пространстве может осуществляться с помощью жгутиков.

2. Фотосинтез происходит во всех клетках зеленых растений.

3. Если цветки растения имеют только пестики, то его называют женским.

4. Плод стручок образуется у растений семейства бобовых

5. Листья хвощей мелкие, чешуевидные, не имеющие зеленой окраски, фотосинтез происходит в стеблях.

6. В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась у круглых червей.

7. Личнка печеночного сосальщика обитает в воде.

8. Человек является промежуточным хозяином в жизненном цикле лошадиной аскариды.

9. У всех рыб имеется плавательный пузырь.

10. В отличие от птиц, у млекопитающих кора больших полушарий развита лучше.

11. В дикой природе обезьяны в Европе не обитают.

12. У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с когтями для лазания по деревьям.

13. Люди, обладающие группой крови IV (АВ) являются при ее переливании универсальными донорами.

14. В регуляции работы желез внутренней секреции принимает участие только нервная

система.

15. Артериями называют сосуды, по которым течет артериальная кровь.



Задание 4

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

1.Эндосперм имеется в семенах:
I-гороха; II- пшеницы; III- лука; IV- фасоли; V- ячменя.

а)II,III,IV ;

б) I,IV;

в) V,I;

г) II,III,V;

д) I,III



2. Семена не образуются у: I- спирогиры; II- сфагнума; III- щитовника; IV- плаунов;V- кипариса

а) I,III,II,IV;

б) IV,V;

в) III,II;

г) V;

д) II,V.



3. Признаки, характерные для кораллов: I- двуслойное строение тела; II- чувствительны к температуре воды; III- известковый скелет; IV- обитают в соленой и пресной воде; V- нет стрекательных клеток.

а) I, III, IV ;

б) II, I, III ;

в) III, IV ;

г) I,II,III,IV,V.

д) III,V4. Трубчатых цветков не бывает у: I- одуванчика; II- василька синего; III-подсолнечника; IV- ромашки; V- пижмы.

а) II,V ;

б) I, V, II;

в) только I ;

г) I, II.

д) IV, V.

5. Безусловные рефлексы:

I- индивидуальные; II- врожденные; III- видоспецифичные; IV- возникают при определенных условиях; V- имеют готовые рефлекторные дуги

а) I,II,III;

б) I, V ;

в) III, IV;

г) II,III,V;

д) I,II,III,IV,V

Матрица ответов

По набранным баллам определяются  три первых места в олимпиаде.

Система  оценивания отдельных заданий и работы  в  целом:

Задания  части I Верное  выполнение  каждого задания оценивается 1 баллом.

Задание  части II ВО задании  выставляются 2 балла за каждое задание.

Задание  части III Верное  выполнение  каждого задания оценивается 1 баллом.

Задание  части IV Верное  выполнение  каждого задания оценивается 2 баллами. Если  в  ответе  содержится одна  ошибка, то экзаменуемый получает 1 балл.

За неверный ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов.

Общее число баллов – 63.



ОТВЕТЫ.

Задания  части I



Задание  части II 

1.

2 .

промежуточный

Б

В

продолговатый

А

Д




3.



Лейкоциты

А

Д

Е



4.

Трубчатые

А

Б

Д

Плоские

В

Г

Е









Задание  части III 

Правильные ответы:

+ 1, 3, 5, 10.

- 2, 4, 6, 7, 8, 9, 1, 12, 13, 14, 15.



Задание  части IV

1- Г

2 - А

3- Б

4- Г

5- В

6- Г

Общая информация

Номер материала: ДБ-259381


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»