1 слайд

«Проектно-исследовательская деятельность – как способ реализации деятельностного подхода в образовании »

2 слайд

«Расскажи мне – и я забуду
Покажи мне – и я запомню
Вовлеки меня – и я пойму и
чему-то научусь»
(Китайская пословица)

3 слайд

Человек усваивает:
10% того, что слышит
50 % того, что видит,
70 % того, что сам переживает,
90 % того, что сам делает.

4 слайд

5 слайд

6 слайд

Проектно-исследовательская работа
«Зависимость приложенной силы от длины плеча рычага».
Гипотеза исследования: узнать, почему у лопаты длинный черенок и почему, чем он длиннее, тем легче вскапывать землю.
Цель исследования: проверить на практике «Золотое правило» механики.
Содержание исследования:
1) изучить научную литературу по предмету исследования, интернет материалы;
2) провести эксперимент;
3) составить таблицу зависимость приложенной силы от длины плеча рычага;
4) сделать вывод и возможные предположения по дальнейшей работе.
1. Легенда об Архимеде. «Дайте мне точку
опоры, и я подниму Землю!»
2. Собрать установку с рычагом.

7 слайд

8 слайд

9 слайд

Важнейшей из задач, которые должна решать школа - это не столько прочное усвоение знаний, сколько приспособленность человека к дальнейшей жизни, умении из предлагаемого перечня чего-либо выбрать нужное и использовать в дальнейшем с максимальной пользой для
общества и себя.

10 слайд