Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Школьный мониторинг "Анкеты для воспитанников ЛОЛ"

Школьный мониторинг "Анкеты для воспитанников ЛОЛ"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»


ВХОДНАЯ АНКЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «СОЛНЫШКО».

Цель анкетирования: выявить, с каким желанием и настроением воспитанники начали посещать лагерь.

Дата проведения: 1.06.16 года


Ответив на вопросы анкеты, ты поможешь интересно организовать нам твой отдых в лагере с дневным пребыванием «Солнышко».

1. Каким образом ты попал в пришкольный лагерь «Солнышко»?

- записался сам по собственному желанию; ___________________________________

- записался сам по приглашению педагогов лагеря; ____________________________

- по совету классного руководителя; _________________________________________

- по совету родителей; ____________________________________________________

- Чем вы любите заниматься в свободное время? ______________________________

________________________________________________________________________

- Любите ли вы петь и танцевать, какие по жанру сказки вы предпочитаете?

________________________________________________________________________

- Любите ли вы мастерить поделки своими руками, если «да», то из каких материалов? ____________________________________________________________

- В какие подвижные игры вы любите играть?________________________________

_______________________________________________________________________

- Каким видом спорта вы занимаетесь? _____________________________________

- Какие телепередачи вы любите? _________________________________________

_______________________________________________________________________

- Чем бы вы хотели заняться летом? ________________________________________

- Интересуетесь ли прошлым курского края? ________________________________

- Есть ли у тебя навыки экологического поведения в природе? _________________

- Какие русские народные сказки тебе знакомы? _____________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Пожалуйста, закончи предложения (фразы):

- Я пришел в лагерь, потому, что ___________________________________________
- Я не хочу, чтобы _______________________________________________________
- Я хочу, чтобы _________________________________________________________
- Я боюсь, что ____________________________________________________________

Пожалуйста, напиши также:
Имя______________ Фамилия_________________________________

Спасибо за ответы!

МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»

Статистический анализ входящего анкетирования воспитанников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»

Входное тестирование детей проводилось на первый день смены, поэтому дети давали ответы, опираясь и на впечатления о лагере за предыдущий год. Входное анкетирование детей пришкольного лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием показало, что многая часть детей ходит в лагерь с удовольствием и не испытывают трудностей в общении со сверстниками, легко адаптируются в новых условиях. Могут сами найти себе занятие по душе, у большинства есть любимые занятия, увлечения. Работа лагеря спланирована таким образом, что у ребят есть возможность заняться своими любимыми делами. Постоянно проходят конкурсы рисунков в самом лагере. Спланировано множество мероприятий, включающих спортивные состязания, творческие мастерские. 70% школьников предпочитают активные виды отдыха, желают участвовать в конкурсах, мероприятиях.

Есть дети, которые избегают шумных компаний и мероприятий, предпочитают активным видам отдыха спокойные (лего, рисование), чувствуют себя некомфортно, если возникают ссоры и, возможно, не могут за себя постоять. Следует понаблюдать за детьми и, выявив таких школьников, создать для них комфортные условия пребывания в лагере.


Вожатые:

___________________________ Локтионова С.Н.

___________________________ Стародубцева И.М.







МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»


ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АНКЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «СОЛНЫШКО».


«Методика «Выбор»

 

        Прочитайте утверждения и оцените степень согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 – совершенно согласен,

3 – в основном согласен,

2 – трудно сказать,

1 – в основном не согласен,

0 – совершенно не согласен.


1. Я жду наступление нового дня в лагере с радостью. ______________________

2. В детском лагере у меня обычно хорошее настроение._____________________

3. У нас хорошие вожатые.______________________________________________

4. Ко всем взрослым в нашем лагере можно обратиться за советом и помощью в любое время.__________________________________________________________

5. У меня есть любимый взрослый в нашем лагере. _________________________

6. В отряде я всегда могу свободно высказывать свое мнение. ________________

7. У меня есть любимые занятия в нашем лагере. ___________________________

8. Когда смена закончится, я буду скучать по нашему лагерю. ________________











МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»

Статистический анализ промежуточного анкетирования воспитанников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»

По методике «Выбор»

Промежуточное анкетирование детей проводилось в середине смены 8 июня с целью определения удовлетворенности детей от пребывания в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Солнышко».

Обработка полученных данных.

Показателем удовлетворённости детей (У) является частное от деления общей суммы баллов на общее количество ответов. У = общая сумма баллов / общее количество ответов. Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворённости, если же У больше 2, но меньше 3, то это - средняя и низкая степени удовлетворённости детей жизнью в лагере.

После обработки полученных данных У = 3,92. Промежуточная анкета для детей, посещающих пришкольный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко» по методике «Мой выбор» показал высокую удовлетворенность детей лагерем. Значит дети ходят в лагерь с удовольствием. Детям нравится не только пребывание в лагере, но и воспитатели.



Вожатые:

___________________________ Локтионова С.Н.

___________________________ Стародубцева И.М.



МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»


ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АНКЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «СОЛНЫШКО».



"Питание в школьном лагере глазами детей"

« 10 » июня 2016г.

1.  Нравится  ли,   тебе   питание в лагере? (нужное подчеркнуть)

а) очень  нравится , супер;

б) мне по душе вкусная и разнообразная еда  в   лагере ;

в) нормально, как во всех  лагерях ;

г) не  нравится ;
2. Устраивает ли тебя ежедневное меню?____________________________________

3. Удовлетворен ли ты качеством приготовления пищи? ________________________
4. Удовлетворен ли ты работой обслуживающего персонала?___________________

5. Считаешь ли ты завтрак в лагере необходимым?_____________________________

6. Нравится ли тебе завтрак в лагере?________________________________________

7. Что ты любишь кушать в лагере на завтрак?_________________________________

8. Дают ли в лагере овощи и фрукты?________________________________________

10. Какие овощи ты ешь в лагере?___________________________________________

11. Дают ли вам в лагере фрукты? Да или нет? (подчеркни) Если да, то какие? _______________________________________________________________________
12. Какие напитки дают в лагере? _______________________________________________________________________

13. Отличается ли ваш рацион в течение недели разнообразием блюд?___________________________________________________________________

14. Назови свои любимые блюда в лагере?__________________________________________________________________

15. Считаете ли вы ваше питание в лагере полезным, питательным?____________________________________________________________

МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»


АНАЛИЗ АНКЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «СОЛНЫШКО».

"Питание в школьном лагере глазами детей"

Результаты исследования анкет детей

«_10 _» июня 2016г.

1.  Нравится  ли  тебе   питание в лагере? – да -100%; нет – 0%

2. Устраивает ли тебя ежедневное меню? – да – 100%, нет – 0%

3. Удовлетворен ли ты качеством приготовления пищи? -  да – 100%, нет – 0%
4. Удовлетворен ли ты работой обслуживающего персонала? - да -100%; нет – 0%

5. Считаешь ли ты завтрак в лагере необходимым? - да -100%; нет – 0%

6. Нравится ли тебе завтрак в лагере? - да -100%; нет – 0%

7. Что ты любишь кушать в лагере на завтрак? - сырник-33%, омлет–33%, разное - 67%

8. Как часто дают в лагере овощи и фрукты? - Каждый день – 100%

9. Дают ли в лагере овощи? - да -100%; нет – 0%

10. Дают ли вам в лагере фрукты? – да – 100% нет-0%

11. Отличается ли ваш рацион в течение недели разнообразием блюд? - да – 100%, нет – 0%

12. Считаете ли вы ваше питание в лагере полезным, питательным? - да – 100% нет-0%





Вывод:

По программе ДЛОЛ «Солнышко» была разработана анкета для ребят, отдыхающих  в лагере, с целью мониторинга оценки детьми качества питания в нашем лагере.

Промежуточное анкетирование «Питание в школьном лаге глазами детей» проводилось в середине смены 10 июня.

Среди опрошенных 80% – отдыхали в лагере второй раз, 20% – находились в ДЛОЛ первый раз, 60% – были в лагере более двух раз.

На вопрос: «Нравится ли тебе завтрак в этом лагере?» 84% детей  от общего количества ответивших выбрали вариант «очень нравится», по данному ответу можно говорить о полной удовлетворенности большей части детей. 16% – ответили, что им по душе вкусная и разнообразная еда в лагере.

На вопрос: «Считаете ли вы ваше питание в лагере полезным, питательным?» 100% – да, 0% – ответили нет.

По результатам промежуточного анкетирования воспитанников пришкольного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко» видно, что питание в лагере детям нравится. Питание полезное и питательное, рацион питания в течение недели отличается разнообразием блюд, фрукты и овощи дают каждый день. Воспитанники лагеря удовлетворены качеством приготовления пищи.

По итогам анкетирования, детей полностью устраивает питание. Детям нравится питание в лагере, и они готовы побывать на следующий год в этом лагере.





Вожатые:

___________________________ Локтионова С.Н.

___________________________ Стародубцева И.М.





МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»

ИТОГОВАЯ АНКЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОСЕЩАЮЩИХ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «СОЛНЫШКО».


Цель анкетирования: выявить, с каким желанием и настроением воспитанники посещали лагерь.


Дата проведения: 20.06.16 года



- Понравилось ли тебе в лагере? ________________________________________________________________________

- Что тебе не понравилось?_________________________________________________
- Какие из мероприятий лагеря понравились тебе больше всего?

________________________________________________________________________
- Что увлекательное и интересное тебе запомнилось в лагере?
 Твоим друзьям? (твое мнение)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
- Что обязательно должно быть в лагере?_____________________________________

________________________________________________________________________
- Сбылись ли твои ожидания от пребывания в лагере «Солнышко»?_____________
- Как ты считаешь, в лагере должен быть:
а) завтрак и обед;______________
б) только обед. ________________
 

- Какие мероприятия ты будешь рад увидеть в лагере в следующем году?

________________________________________________________________________
- Было ли скучно в лагере?____________________________________
- Жалеешь ли ты о чем-то, что произошло за время пребывания в лагере «Солнышко»?

- Поставь оценку повару: (от «пятерки» до «двойки»). ____________

- Что для тебя было самым интересным в лагере «Солнышко»?

- Участие в конкурсах 

- Спортивные мероприятия   

- Экскурсии

- Встречи с интересными людьми   

- Другое ______________________________________________________________      

Какие новые способности ты раскрыл в себе в лагере?

- Спортивные       

- Подвижные игры        

- Творческие мастерские

- Затрудняюсь ответить

Жалеешь ли ты о том, что закончилась смена в лагере? _____________________



ПОЖЕЛАНИЯ:
- Что бы ты хотел(а) пожелать себе?_____________________________________

- Что бы ты хотел(а) пожелать другим ребятам? _______________________________

_______________________________________________________________________
- Что бы ты хотел(а) пожелать воспитателям?___________________________________________________________

________________________________________________________________________

Закончи предложения:

Я рад, что _______________________________________________________________
Мне жаль, что____________________________________________________________
Я надеюсь, что ___________________________________________________________

Твое имя, фамилия и автограф на память ________________________________________________________________________

Какую оценку ты бы поставил за организацию досуга в лагере?_______________

Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере? _________________

Кому и за что ты бы хотел (мог) бы сказать «спасибо!»:

СПАСИБО! за__________________________________________________________

(КОМУ?)________________________________________________________________

СПАСИБО! за__________________________________________________________

(КОМУ?)_______________________________________________________________

СПАСИБО! за__________________________________________________________

(КОМУ?)________________________________________________________________

СПАСИБО! за__________________________________________________________

(КОМУ?)________________________________________________________________




МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»

Статистический анализ итогового анкетирования воспитанников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»

Результаты анкетирования

Выводы:

Диагностика проводилась для того чтобы выявить с каким желанием и настроением воспитанники посещали лагерь. Количество участников диагностики было 100%. Эта диагностика проводилась на предпоследний день смены 20.06.2016г. посещение лагеря понравилось всем без исключения.

Не было таких детей, которым что-либо не понравилось в лагере. Детям понравились спортивные мероприятия (водный волейбол – 60%; ходьба на ходулях – 50%, подвижные игры – 50%), творческие мастерские 100% (60% - витраж; 40% - выжигание; 50% - лепка из соленого теста – 50%), беседы, викторины экскурсии, встреча с интересными людьми – 100%,

Воспитанникам было не скучно в лагере. Они не жалеют о том, что побывали в лагере. Оценку за приготовление пищи все поставили 5.

Но больше всего из проведенных мероприятий в лагере детям понравилось участие в конкурсах 70%, участие в спортивных мероприятиях – 40%, экскурсии – 40%, и все понравилось – 50%.

За время пребывания в лагере дети открыли в себе новые способности, которые открылись в творческих мастерских – 100%. Все без исключения жалеют, что закончилась лагерная смена.

По итогам диагностики видно, что в целом очень хорошая удовлетворенность детей организацией работы лагеря и питанием с дневным пребыванием.





Вожатые:

___________________________ Локтионова С.Н.

________________________ Стародубцева И.М.

Общий итог

диагностики в пришкольном летнем лагере с дневным пребыванием «Солнышко» на базе МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»



Кратковременность лагерной смены делает незаменимой педагогическую диагностику, которая способствует быстрому получению информации о воспитанниках, выявлению проблемных детей с целью предотвращения конфликтов и коррекции поведения.

Прежде, чем приступать к общению и взаимодействию с детьми, руководителю временного детского коллектива нужно как можно больше узнать о своих непосредственных воспитанниках. Для этого он должен умело собрать необходимую и достаточную информацию о них, проанализировать ее, т.е. провести педагогическую диагностику личности детей, с которыми он будет вместе прожить летнюю смену в лагере. Учитывая ограниченность времени лагерной смены, были использованы приемы анкетирования, которые позволяют быстро получить необходимую информацию о детях.

Проводя педагогическую диагностику, следовали ряду правил:

1.Соблюдение скрытой педагогической позиции по отношению к детям, о которых хотите получить педагогически значимую информацию.

2.Воспитанники имеют право отказаться отвечать на вопросы.

3.При использовании любой диагностической методики нельзя никаким образом влиять на выбор ответов: ни интонацией, ни указанием, ни пояснением инструкции или задания.

4. Создавать условия максимально возможной автономности воспитанника во время его диагностирования, сохранение анонимности полученных показателей.

Воспитатели во время смены наблюдали за поведением, деятельностью, поступками, общением. По результатам наблюдения, анкетирования и диагностики позволил получить объективную картину.

Используемые диагностические методики отвечали следующим требованиям:

- простота проведения и обработки результатов исследования;

- непродолжительность процедуры по времени и неутомительность для детей;

- наличие элементов занимательности (желательные игровые формы).

В первый день лагеря анкетирование показало, что у детей положительное отношение к лагерю, кроме того, выяснили интересы и увлечения каждого ребенка, и его ожидания от этой смены (входящая анкета).


Методика «Цветописи»

Этой методикой воспитатели пользовались ежедневно. Для создания «экрана настроений» использовалась цветовая гамма настроений, условившись с детьми считать, что определенному цвету соответствует определенное настроение:

  • красный - восторженное настроение;

  • оранжевый - радостное;

  • желтый - спокойное;

  • зеленый – мне все равно;

  • синий – плохо, уныние;

  • фиолетовый – тревожное, грустно;

Каждому ребенку предлагалось определенный цвет воздушного шарика за день вставить в ячейку со своим именем.

Долгое пребывание ребенка в красном цвете свидетельствует о перевозбудимости и может привести к эмоциональному срыву, который закончится слезами, расстройством или спровоцирует конфликт. Многие дети в свою ячейку ставили шарики разных цветов. Подбирались такие игры и дела, которые постепенно переводили их в спокойное, уравновешенное состояние.

На «экране цветописи» сине-фиолетовые оттенки отсутствуют, это свидетельствует о том, что проблем в работе вожатых не было.


hello_html_3b29a5f6.jpg

Вожатые:

___________________________ Локтионова С.Н.

________________________ Стародубцева И.М.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-129778
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх