Школьный тур олимпиады по математике 2-4 классы

    Школьная олимпиада по математике

Цель: повышение уровня знаний и умений одарённых учащихся, развитие и поддержание интереса к учению, стремления к самореализации, формирование навыков планирования и самоконтроля.

Задача: привить любовь к предмету, научить самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить.

(Все учащиеся выстраиваются в рекреации, звучит торжественная музыка.)

Ведущий: Дорогие ребята! Поздравляем вас с началом интеллектуального соревнования. Вы готовились к ней и были отобраны из разных классов. Вы – наша гордость, надежда и именно вам, победителям этих состязаний будет предоставлена честь, защищать нашу школу на районных олимпиадах. Победители – это лучшие из лучших. Поэтому желаем вам всем старания, удачи и победы!

Дети:

1.    Сегодня день у нас особый

Не будем этого скрывать.

Нас в гости ждет олимпиада,

Хотим мы знания показать!

2.    Люблю я математику,

Науку очень точную,

Решать задачи, умножать,

В уме периметр вычислять!

3.    А я считаю для образования

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!

Ведущий: Дорогие ребята! Действительно, чтобы быть образованным, нужно очень много знать и уметь! Поэтому, чтобы отлично учиться в школе, вы должны читать дополнительную литературу, решать головоломки и ребусы, разгадывать кроссворды, использовать электронную энциклопедию.

    Сегодня на праздник мы пригласили самого умного человека на земле. Это Магистр знаний. Он знает всё на свете  и готов вам дать нужные советы.

Магистр: Мои любознательные друзья! Мои очаровательные почемучки! Мне очень приятно быть на вашем мероприятие. Сегодня вы покажете свои знания и умения по математике, покажите все, чему научили вас ваши учителя. Я хочу вам дать несколько нужных советов, они помогут легко справиться с заданиями.

1 совет. Вы проверьте, всё ль в порядке: ручка, карандаш, тетрадка?

2 совет. Писать задание не спешите, всё внимательно прочтите.

3 совет. Чтоб не ошибся ученик, сначала пишем в черновик.

4 совет. В своей работе будь уверен, если много раз проверил.

5 совет. Пиши красиво, аккуратно, чтоб было проверять приятно.

6 совет. Удачи вам, терпения, отличного всем настроения!

 (Звучит музыка.)

Ведущий: Итак, дорогие друзья! Наступает самая торжественная минута. Сейчас вы получите задания. Будьте внимательны, старательны и собраны. Ни пуха, ни пера!

Олимпиадные задания по  математике для учащихся 2 класса.

Имя, фамилия____________________________________      класс _____________

Задания, оцениваемые  в 3 балла:

1.     У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати?  ___________________________________________

2.     Какие из данных фигур являются ломаными? Обведи их.

 

3.     Сколько концов у 4 палок? Напиши ответ.

__________________________________________

4.     Горело 7 свечей, 3 свечи погасли. Сколько свечей осталось? Обведи правильный ответ:        А: 7     Б: 3      В: 4       Г: 0

Задания, оцениваемые в 4 балла:

5.     В трёхэтажном доме жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. Котята с первого и второго этажей не были чёрными. Белый котёнок жил не на первом этаже. Какой котёнок, на каком этаже жил? Напиши ответ.

1 этаж -  ______________________

2 этаж - _______________________

3 этаж - _______________________

6.     Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? Обведи правильный ответ:       А:10        Б: 5         В:6         Г: 4

7.     В танцевальном кружке занималось 15 мальчиков и 14 девочек. Сколько всего девочек занимались в этом кружке после того, как в кружок записались Марина, Иван и Татьяна?

    А: 32            Б:29           В:17            Г:16             Д:14

8.     Установи правило, по которому составлен данный ряд чисел, и продолжи его, записав ещё 3 числа:

0,  3,  6,  9,  12, ___ ,  ___ , ___ .

Задания, оцениваемые в 5 баллов:

9.     В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников?

А: 10            Б:9           В:11          Г:12

10. Клетка кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

А:5             Б:6          В:7              Г:8           Д:10

11. Бабушка спекла 12 пирожных для своих внуков. Сначала она украсила 7 пирожных изюмом, а потом 7 – орехами. Все пирожные  были украшены. Сколько пирожных было украшено  как изюмом, так и орехами?

А:1        Б:2          В: 5          Г:7                 Д:12

12.В семье пятеро детей. Катя на 2 года старше Богдана, но на 2 года моложе Дениса. Тарас на 3 года старше Андрея. Богдан и Андрей – близнецы. Кто из детей самый старший?

А: Андрей       Б: Богдан        В: Денис         Г: Катя        Д: Тарас

Олимпиадные задания по  математике для учащихся 3 класса.

Фамилия, имя  _______________________________________     класс _____________

Задания, оцениваемые в 3 балла:

1.     Из чисел 21,  19,  30,  25,  3,  12,  9,  15,  6,  27  подбери такие три числа, сумма которых будет равна 50. ___________________________________________

2.     Подчеркни «лишнее» число.

19,  17,  12,  15,  21.

3.     Периметр листа картона, имеющего форму квадрата, равен 32 см. Сколько квадратных сантиметров содержит его площадь? Подчеркни правильный ответ:

А:16         Б: 49       В:64      Г: 81

4.     Чему равно число, если оно больше 8 на его половину?

А: 4          Б:12         В:16        Г:24

Задания, оцениваемые в 4 балла:

5.     Ваня разложил камешки на столе на расстоянии 2 см один от другого. Сколько камешков разложил он на протяжении 10 см? Напиши ответ:  _____________________________________

6.     Во дворе находятся куры и поросята. Всего 5 голов и 14 ног. Сколько во дворе кур и сколько поросят? Напиши ответ: ___________________________________________________________

7.     Если синий карандаш толще красного, а красный толще зелёного, то какой карандаш толще: зелёный или синий?

А: зелёный         Б: синий         В: одинаковые

8.     Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу

А: 4 кг             Б: 2 кг            В: 1 кг          Г: 3 кг

Задания, оцениваемые в 5 баллов:

9.     Делимое больше делителя на 12. Чему равно частное этих чисел, если делимое равно 18?

А: 1           Б: 2          В: 3          Г: 4          Д: 5

10. У Саши на 7 конфет больше, чем у Никиты. Саша отдал 4 конфеты Никите. У кого стало больше конфет и на сколько? ___________________________________________________________________

11. Если отнять от наибольшего двузначного числа число, записанное двумя восьмёрками, и к полученному числу прибавить наименьшее двузначное число, то получится число детей в 3-а классе. Сколько детей в 3-А классе?

А: 20          Б: 21         В: 22        Г: 23

12. Винни-Пуху на день рождения подарили полную бочку мёда массой 7 кг. Когда Винни-Пух съел половину мёда, то масса бочки стала 4 кг. Сколько килограммов мёда было в бочке сначала?

А: 3 кг        Б: 4 кг       В: 5 кг       Г: 6 кг         Д: 7 кг

Олимпиадные задания по  математике для учащихся 4 класса.

Фамилия, имя  ______________________________________  класс _____________

Задания, оцениваемые в 3 балла:

1.     Тройка лошадей бежала со скоростью 12 км/час. С какой скоростью бежала каждая лошадь? Обведи правильный ответ.

     А:12 км/час              Б: 24 км/час             В: 4 км/час              Г: 36 км/час

2.     Ребята повели лошадей на водопой. Сколько было ребят и сколько лошадей, если при подсчете оказалось 26 голов и 82 ноги?

   А: 13 ребят                        Б: 11 ребят                        В:  6 ребят

       13 лошадей                       15 лошадей                      20 лошадей

3.     Турист проходит 6 км за 1 ч. Сколько метров он проходит за 1 минуту?

____________________________________________________________

 

4.     Какое из чисел нужно поставить вместо          для того, чтобы выполнялось неравенство?

56 + 32 < 32 +        

А: 31        Б: 32          В: 33        Г: 56        Д: 57

Задания, оцениваемые в 4 балла:

5.     У Васи несколько орехов, а у Мити их в два раза меньше. У обоих мальчиков вместе шесть орехов. Сколько орехов у каждого мальчика? Напиши ответ:  ________________________________________________

6.     Три одинаковых воздушных шарика стоят на 12 рублей больше, чем один такой шарик. Сколько стоит один воздушный шарик?

А: 4 руб.        Б: 6 руб.        В: 8 руб.         Г: 10 руб.         Д: 12 руб.

7.     Валя и Миша весят столько же, сколько Боря и Володя. Миша весит 32 кг, а Боря – 40 кг. Кто тяжелее: Валя или Володя? Напиши ответ:

8.     Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство.

1            2     3     4     5  = 18

Задания, оцениваемые в 5 баллов:

9.     Установи правило, по которому составлен данный ряд чисел, и продолжи его, записав ещё 3 числа:

       3,  5,  9,  15,  23, ___ ,  ___ , ___ .

10. Среди одноклассников  Коли в два раза больше девочек, чем мальчиков. Какие из этих чисел могут быть равны числу всех детей, которые обучаются в этом классе?

А: 30        Б: 20       В: 24        Г:25         Д: 29

11.  В магазине продают апельсины в пакетах по 5, по 9 или по 10 штук.  Петя хочет купить ровно 48 апельсинов.  Какое наименьшее количество пакетов с апельсинами он должен купить?

     А: 8          Б: 7           В: 6             Г: 5          Д: 4

12.  Заполни таблицу числами, расположенными на карточках, так, чтобы в каждом столбике и ряде сумма чисел равнялась 150. Какое число будет в клеточке с *?

	30
		*
85		20

   А: 40         Б: 45           В: 50           Г: 75            Д: 80