Школьный уровень олимпиады ( история)

    RAR

Документы из архива для просмотра:

  • DOCX

    задания школьного этапа олимпиады по истории 6 класс.docx

  • DOCX

    Критерии оценивания и ответы школьного этапа олимпиады по истории.docx

  • Школьный этап  Всероссийской олимпиады школьников по истории в 2014/2015 учебном году для обучающихся 6 класса

     

    Желаем удачи!

     

     

    Фамилия, Имя________________________________________________________                

    Дата    «       » _____________ 2014г.

     

    Максимальный балл - 70

     

    1. Выберите правильный ответ (1 балл за каждый правильный ответ, максимальный балл – 5 )

     

       1.1.Правителей Древнего Египта называли:

    а) вельможами  б) королями  в) фараонами  г) вождям

       1.2. Царь Соломон вошел в историю как:

    а) мудрый и справедливый  правитель

    б) полководец, постоянно воевавший с другими народами

    в) первый царь Израиля

    г) герой греко-персидских войн

       1.3. Королевство франков возникло на территории:

    а) Галлии  б) Италии  в) Британии  г) Северной Африки

       1.4. Земельное владение, дававшееся при условии несения военной службы и 

                    передаваемое по наследству, называлось:

    а) майордом  б) община  в) обитель  г) феод

      1.5. Государственным языком Византийской империи являлся:

    а) латинский  б) греческий  в) английский  г) франкский

     

    1. Соотнесите правителей и названия государств, которыми они правили:

    Ответ (букву) впишите в таблицу ( 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 10 )

    А.  Ромул Августул

    Б.  Теодорих Великий

    В.  Симеон

    Г.  Юстиниан

    Д. Хлодвиг

    Королевство остготов

     

    Византийская империя

     

    Государство франков

     

    Западная Римская империя

     

    Болгарское царство

     

     

    1. Восстановите последовательность событий, внеся их правильный порядок в таблицу ( 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 10)

                А.  Провозглашение Карла Великого императором

    Б.  Образование Франкского государства

    В.  Падение Западной Римской империи

    Г.  Верденский договор о разделе империи Карла Великого

            1

             2

          3

           4

     

     

     

     

     

    1. Из приведенных слов составьте  определения понятий. Запишите эти понятия. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам ( 7 баллов за каждый правильный ответ , максимальный балл – 14 )

    1.      Земля, условие, наследственный, дававшаяся, определенный, владение, фактически   ____________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    2.       Повинность, польза, зависимые, феодал, крестьяне________________

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    1. Верны ли следующие утверждения? «Да» - «Нет». Ответы внесите в таблицу ( 2 балла за каждый правильный ответ , максимальный балл – 10) + по 2 балла за уточнение утверждений

    1.      «Салическая Правда» - это запись правовых обычаев салических франков

    2.      В 476 году Восточная Римская империя пала под ударами воинственных германцев.

    3.      Золотой век Византии связан с правлением императора Юстиниана, который укрепил империю и значительно расширил ее границы.

    4.      «Кодекс Юстиниана» - свод римского права, осуществленный по повелению императора Юстиниана

    5.      Юстиниан стал императором в 40 лет.

     

     

     

    6.       Разгадайте кроссворд. ( 2 балла за каждый правильный ответ + 1 балл за ключевое слово, максимальный балл – 19 )

     


                                         6

                                                           9

     


                 2    3          5                8

                             4                7

           1                                                                     ключевое слово

     

     

     

     

     

     

     

     


    1. «Город Пророка»
    2. Крупный землевладелец
    3. Кочевники из Азии, вторжение которых послужило толчком к переселению народов
    4. Норманны с юга Скандинавии, известны на Руси под названием…….
    5. Военный слуга. Получал землю за службу
    6. Настоятель монастыря
    7. Мелкий землевладелец, не имевший подчинённых
    8. На феодальной лестнице стоит после герцогов и графов
    9. Давал часть своей земли с крестьянами мелким землевладельцам за службу

     

     

     

     

     

  • Критерии оценивания заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории  в 2014/2015 учебном году для обучающихся 6 класса

     

    № задания

    Тип задания

    Критерии оценивания

    Максимальное количество баллов

    1

    Тестовые вопросы

    По 1 баллу за каждое верно указанное слово

    5

    2

    Задание на соотнесение двух рядов данных

    По 2 балла за каждый верный ответ.

    10

    3

    Хронологическая последовательность

    По 2 балла за каждый верный ответ

    8

    4

    Понятия

    По 7 баллов за каждый верный ответ

     

    14

    5

    Верны ли утверждения

    По 2 балла за каждый верный ответ + по 2 балла за уточнение утверждений

    14

    6

    Кроссворд

    По 2 балла за каждое верное слово + 1 балл за ключевое слово

    19

    Итого:  70  баллов

     

    Ответы

                           

    1. Выберите правильный ответ:

    1.1.в

    1.2.а

    1.3.а

    1.4.г

    1.5.б

     

    1. Соотнесите правителей и названия государств, которыми они правили:

     

    Королевство остготов

                    Б

    Византийская империя

                    Г

    Государство франков

                   Д

    Западная Римская империя

                   А

    Болгарское царство

                  В

     

     

    1. Восстановите последовательность событий, внеся их правильный порядок в 

    таблицу

     

            1

             2

          3

           4

            В

             Б

           А

           Г

     

     

    1. Из приведенных слов составьте  определения понятий. Запишите эти понятия. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам

    1.      Земля, дававшаяся на определенных условиях в фактически наследственное владение   -   феод

     

    2.      Повинность зависимых крестьян в пользу феодала  - оброк

     

    1. Верны ли следующие утверждения? «Да» - «Нет».

    1        - да

    2        – нет   ( в 476 году пала Западная Римская империя)

    3        – да

    4        – да

    5        – нет    ( Юстиниан стал императором в 45 лет )

     

     

     

    6.  Разгадайте кроссворд

     

    1.Медина

    2.Феодал

    3.Гунны

    4. варяги

    5.Вассал

    6.аббат

    7.рыцарь

    8. Барон

    9. сеньор

    Ключевое слово «Монастырь»

     

     

     

     

     

    90 -100% от максимальной суммы баллов – 1 место

    70-80%      - 2 место

    50-60%     – 3 место

     

     

Краткое описание материала

Задания для школьного этапа олимпиады по истории отражают школьный курс.

1. Знание хронологии:

- указывать хронологические рамки и периоды ключевых событий

- устанавливать последовательность событий

2. Знание исторических фактов:

- группировать факты по различным признакам

-характеризовать место, обстоятельства, результаты событий

3. Работа с историческими источниками:

- читать карту с опорой на легенду

- проводить поистк информации

4. Описание:

- на основе текста, иллюстраций составлять описание исторических событий

5. Анализ, объяснение:

- сравнивать, определять общее и различие

 

 

Школьный уровень олимпиады ( история)

09.01.2015

565

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Чекрышова Ирина Сергеевна

Чекрышова Ирина Сергеевна

учитель истории

  • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 11661
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 5
  • 11661
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чекрышова Ирина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: