Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследование экологического состояния территории Рыбинского снегохранилища
Автор: Шаров Максим, ученик 10а класса
СОШ №6 г. Рыбинска
Руководитель: Пьянкова Ольга Владимировна,
учитель биологии СОШ №6,
педагог дополнительного образования
центра «Молодые таланты»
2 слайд
Цель: исследование экологического состояния территории Рыбинского снегохранилища.
Задачи:
Узнать, как организована утилизация снега в нашей стране;
Провести исследование снега, вывезенного на полигон, на наличие в нем солей;
Выяснить, как влияет соль на структуру почвы и жизнедеятельность растений;
Провести исследование почвы полигона на наличие в ней солей;
Изучить растения, произрастающие на полигоне летом;
Исследовать пробы воды, взятые в колодцах близлежащего дачного массива.
Объект исследования: полигон для хранения снега на улице Софийской в городе Рыбинске.
Гипотеза исследования: снежный полигон на улице Софийской вредит экологической обстановке в городе Рыбинске.
3 слайд
Способы утилизации снега
однокори-дорные
сухие снегосвалки
снегосплавные пункты с подачей снежно-ледовых образований через молотковую дробилку
снегосплавные пункты с погружными горелками
снегосплавные пункты с вмонтированными песколовками
4 слайд
Влияние засоления на растения
Соли натрия присутствуют во всех типах почв. Хлор вреден для многих растений. Кроме того, он вытягивает ионы кальция в почвенный раствор, а потом промывается водой в нижние слои горизонта. Кальций теряется из почвы безвозвратно. Натрий растениями не используется, но тоже вытесняет из почвенно-поглощающего комплекса ионы кальция, магния, железа, так необходимые растениям.
При накоплении натрия происходит уплотнение почвы, изменение ее структуры в худшую сторону, почва заплывает, плохо пропускает воду, чем стимулируется еще большее накопление солей. Растет значение pH, почвы становятся щелочными. Элементы питания переходят в недоступную для растений форму, начинается хлороз.
При еще большей концентрации солей растения не могут вытянуть воду из почвы, наоборот, вода из корней переходит в почву (диффузия), растения засыхают.
NaCl, как и минеральные удобрения, в водном растворе становится электролитом, эффективно "вскрывающим" запасы гумуса. Органика быстро разлагается, отдавая питательные элементы растению. Почва истощается.
5 слайд
Растительность полигона
На засоленных почвах развивается особая солевыносливая растительность.
Солеустойчивость (галотолерантность) – это устойчивость растений к повышенной концентрации солей в почве или в воде.
Растения, имеющие специальные приспособления для нормального завершения онтогенеза в условиях высокой засоленности, называются галофитами .
Галофиты делят на три группы: соленакапливающие, солевыводящие и соленепроницаемые.
Одуванчик лекарственный
Полынь обыкновенная
Овсяница тростниковая
6 слайд
Тростник обыкновенный
Ромашка непахучая
Изучив справочную литературу и интернет-источники, мы выяснили, что большинство растений полигона– сорные (рудеральные) и нетребовательные к качеству почвы. А полынь и лебеда относятся к галофитам, т.е. растениям, имеющим специальные приспособления для нормальной жизнедеятельности в условиях высокой засоленности.
Полигон беден видами растений. Это свидетельствует о неблагоприятных условиях для их жизни.
7 слайд
Исследование снега
Для исследования были взяты пробы снега:
Проба 1 – снег из кучи, расположенной на въезде;
Проба 2 – снег, собранный у дальней границы полигона;
Проба 3 – снег, собранный с обочины улицы Софийской
Проба 4 – снег, взятый около подъезда;
Проба 5 – снег и талая вода, взятые из канавы, опоясывающей полигон по периметру.
Пробы были доставлены в школу в кабинет химии и оставлены на сутки для таяния снега. В дальнейшем было проведено фильтрование проб через бумажный фильтр. Получили прозрачные растворы. Вся грязь и песок остались на фильтре.
Далее был проведен качественный анализ раствора на наличие в нем хлорид-ионов.
8 слайд
Анализ талой воды на наличие хлорид-ионов
В пробирки налили по 5 мл раствора и добавил по три капли раствора нитрата серебра. Примерное содержание хлорид-ионов определяли по таблице. В качестве контрольной была взята пробирка с водопроводной водой. В ней хлорид-ионы качественным анализом не определяются.
Вывод: согласно опытам, наибольшее количество хлорид-ионов содержится в талой воде, которая находится в канаве.
9 слайд
Исследование проб грунта
Для исследования были взяты пробы:
1 проба – грунт с водой, взятые из канавы, опоясывающей полигон по периметру;
2 проба – грунт из кучи, расположенной на въезде;
3 проба – грунт, собранный у дальней границы полигона.
Вывод: согласно опытам, наибольшее количество хлорид-ионов содержится в пробе грунта и воде, которые находятся в канаве. Это говорит о том, что соль никуда не исчезает, а накапливается в почве, засоляя ее.
10 слайд
Выводы
Соль отрицательно влияет на структуру почвы и жизнедеятельность растений.
Экосистема полигона бедная, включает небольшое количество видов растений.
В снеге, вывезенном на полигон в значительном количестве присутствуют хлориды, которые определяются в почве и летом.
В пробах воды из колодцев близлежащего дачного массива содержание солей в норме.
По моему мнению, снегохранилище на улице Софийской уже нанесло локальный вред экологическому состоянию Рыбинска. Мне кажется, будет лучше перенести его за пределы города подальше от дачных массивов и земель, используемых в сельском хозяйстве, или организовать в городе современный снегоплавильный пункт.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 393 материала в базе
«Биология (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C.
Экологические факторы и их действие на организм
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Пьянкова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.