339470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииПрезентация к педсовету по теме "Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов""

Презентация к педсовету по теме "Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов""

библиотека
материалов
Тема: Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательн...
Цель педагогического совета: включить учителей в деятельность по освоению, по...
Динамизм современной цивилизации, наращивание ее культурного слоя, усиление с...
«Наша новая школа» 1. Обновление образовательных стандартов 2. Система поддер...
Факторы, влияющие на совершенствование качества образования -динамика процесс...
Что же представляет из себя современный урок? - Это, прежде всего урок, на ко...
Три постулата современного урока: - Урок есть открытие истины, поиск истины и...
Требования к структуре урока говорят о необходимости: * Правильно определить...
Недостатки в практике построения урока - увлечение планированием урока без до...
Недостатки в практике построения урока - слабое развитие групповых и индивиду...
Требования к уроку 	Традиционный урок 	Современный урок Объявление темы урока...
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руковод...
Карта анализа посещенных уроков Параметры анализа 	Средний балл Объявление те...
Карта анализа посещенных уроков Подведение итогов 	3,6 Домашнее задание (мест...
Экспресс-анкета педагогов (ответы «да» или «нет») Когда ребенок говорит что-т...
Ресурсы развития современного урока: здоровьесберегающие и развивающие технол...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательн
Описание слайда:

Тема: Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов

2 слайд Цель педагогического совета: включить учителей в деятельность по освоению, по
Описание слайда:

Цель педагогического совета: включить учителей в деятельность по освоению, пониманию, принятию основных методологических позиций современного урока, обеспечивающих освоение новых образовательных стандартов.

3 слайд Динамизм современной цивилизации, наращивание ее культурного слоя, усиление с
Описание слайда:

Динамизм современной цивилизации, наращивание ее культурного слоя, усиление социальной роли личности, возвышение ее потребностей, интеллектуализация труда, быстрая смена техники и технологии предполагает замену формулы «образование на всю жизнь» формулой «образование через всю жизнь». Федеральная программа развития образования

4 слайд «Наша новая школа» 1. Обновление образовательных стандартов 2. Система поддер
Описание слайда:

«Наша новая школа» 1. Обновление образовательных стандартов 2. Система поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала 4. Современная школьная инфраструктура 5. Здоровье школьников

5 слайд Факторы, влияющие на совершенствование качества образования -динамика процесс
Описание слайда:

Факторы, влияющие на совершенствование качества образования -динамика процессов развития школы в целом, всех ее структур как педагогической системы; -объем и полнота реализации школой кадрового, научно-методического, материально-технического и иных потенциалов и ресурсов; -связь школы с учреждениями культуры и дополнительного образования; - совершенствование подходов, технологий и процедур обеспечения качества образовательного процесса и его результатов. - УРОК

6 слайд Что же представляет из себя современный урок? - Это, прежде всего урок, на ко
Описание слайда:

Что же представляет из себя современный урок? - Это, прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, его активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.

7 слайд Три постулата современного урока: - Урок есть открытие истины, поиск истины и
Описание слайда:

Три постулата современного урока: - Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя; - Урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры; - Человек в качестве субъекта осмысления истины и в качестве субъекта жизни на уроке всегда является наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в роли средства.

8 слайд Требования к структуре урока говорят о необходимости: * Правильно определить
Описание слайда:

Требования к структуре урока говорят о необходимости: * Правильно определить цели урока и его значение в системе уроков по теме (весь материал урока расчленяется на законченные в смысловом отношении части, для каждой части определяется конкретная цель, и продумываются оптимальные средства ее достижения); * Определить тип урока, продумать и обосновать его структуру (все части урока должны быть взаимосвязаны друг с другом); * Связать данный урок с предыдущими и последующими уроками; * Отобрать и применить оптимальное сочетание методов изучения нового материала; * Обеспечить систематический и разнообразный обучающий контроль знаний учащихся; * Продумать систему повторения и закрепления изученного * материала; * Найти оптимальное место домашнему заданию.

9 слайд Недостатки в практике построения урока - увлечение планированием урока без до
Описание слайда:

Недостатки в практике построения урока - увлечение планированием урока без достаточной связи с другими; - слабое знание типологии уроков, а поэтому их однообразие; - слабое знание личности школьника и классных коллективов; уроки-близнецы в разных классах; - недооценка специального продумывания целей и задач урока; - шаблонная структура урока (комбинированный урок при постоянном одном и том же наборе структурных частей); - перегруженность содержания учебного материала; - недостаточное внимание к применению знаний на практике, оторванность теоретических знаний от их использования;

10 слайд Недостатки в практике построения урока - слабое развитие групповых и индивиду
Описание слайда:

Недостатки в практике построения урока - слабое развитие групповых и индивидуальных форм обучения; - увлечение фронтальными формами даже там, где они неэффективны; - слабое использование урока в интересах развития коллектива, недостаточная опора на коллектив с целью реализации его воспитательных возможностей на уроке; - односторонний подход к дифференциации обучения (преимущественно дифференциация объема и степени сложности); - бедность арсенала выбора методов обучения; - пассивная позиция части школьников в учебном процессе; - бессистемность в формировании навыков рациональной организации учебного труда и др.

11 слайд Требования к уроку 	Традиционный урок 	Современный урок Объявление темы урока
Описание слайда:

Требования к уроку Традиционный урок Современный урок Объявление темы урока, целей и задач Учитель сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися, способов достижения намеченной цели Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (применяется фронтальный метод) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия Домашнее задание Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

12 слайд «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руковод
Описание слайда:

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» К.Д. Ушинский

13 слайд Карта анализа посещенных уроков Параметры анализа 	Средний балл Объявление те
Описание слайда:

Карта анализа посещенных уроков Параметры анализа Средний балл Объявление темы урока, формулирование целей и задач 4,1 Планирование 3,5 Практическая деятельность 4,0 Сотрудничество учителя и учащихся 3,8 Обеспечение контроля 4,1 Осуществление коррекции 3,7 Применение современных технологий 3,5 Оценивание учащихся 3,8

14 слайд Карта анализа посещенных уроков Подведение итогов 	3,6 Домашнее задание (мест
Описание слайда:

Карта анализа посещенных уроков Подведение итогов 3,6 Домашнее задание (место, пояснение) 3.9 Дисциплина 4.3 Этика общения 4.4 Работа с тетрадями 5 Наличие плана урока 4

15 слайд Экспресс-анкета педагогов (ответы «да» или «нет») Когда ребенок говорит что-т
Описание слайда:

Экспресс-анкета педагогов (ответы «да» или «нет») Когда ребенок говорит что-то непонятное, я обычно сразу же его поправляю. 2. Я считаю, что если учитель часто улыбается детям, это мешает его ученикам сосредоточиться. 3. Когда ученик отвечает, меня интересуют, прежде всего, его знания, а не эмоции. 4. Если я не согласен с мнением ученика, я об этом говорю прямо. 5. Когда учащиеся несут «околесицу», я стараюсь Поставить их наместо. 6. Я бы не хотел оказаться на месте своего ученика во время опроса.

16 слайд Ресурсы развития современного урока: здоровьесберегающие и развивающие технол
Описание слайда:

Ресурсы развития современного урока: здоровьесберегающие и развивающие технологии проектирование образовательной среды урока с - использованием современных педагогических технологий обучения проектирование комфортной адаптивной среды материально-технический, финансовый - Главный ресурс урока – сам учитель

Краткое описание документа:

Педсовет на тему «Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов  Цель педсовета:включить учителей в деятельность по освоению, пониманию, принятию основных методологических позиций современного урока, обеспечивающих освоение новых образовательных стандартов.Задачи:1. Собрать фактический материал, который поможет проанализировать достоинства и недостатки уроков в школе (анкетирование, посещение уроков).2. Обозначить ресурсы развития современного урока.3. Определить дальнейшие направления деятельности, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов.

 

Общая информация

Номер материала: 142063

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.