Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Если долго не забывают войну, появляется много ненависти. А если войну забывают, начинается новая.
Так говорили древние.
Цель проекта: поиск и сохранение информации о людях, которые жили, работали и сражались на фронтах
во время Великой Отечественной войны
1941 -1945гг
3 слайд
4 слайд
1. Расспросите родителей, бабушек и дедушек
2. Поищите на сайтах:
http://www.obd-memorial.ru. (Банк данных о погибших и пропавших без вести);
www.podvignaroda.ru (Банк документов, сайт о наградах солдат и офицеров).
ГДЕ НАЙТИ ИНФОРМАЦИЮ
5 слайд
1. Выпустить КНИГУ ПАМЯТИ с фотографиями и краткими сведениями об участниках ВОВ, чьи потомки учатся в нашей школе
Оформить Дню Победы выставку фотопортретов фронтовиков.
Открыть в школьной газете рубрику КНИГА ПАМЯТИ
Разместить собранную информацию на сайте Ломоносовской школы
Принять участие в акции БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
6 слайд
ИВАНТИЕВ
МИХАИЛ АФАНАСЬЕВИЧ
Год рождения: 1902
место рождения: Архангельская обл., Вельский р-н, д. Павловская
Орден Отечественной войны II степени
Сайт ПОДВИГ НАРОДА
podvignaroda.mil.ru/
7 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пояснительная записка
В условиях внедрения ФГОС и с учетом требований сегодняшнего дня патриотическое воспитание становиться одним из ключевых направлений внеурочной работы с детьми в системе духовно-нравственного развития личности гражданина России, готового и способного отстаивать ее интересы.
В соответствии с требованиями ФГОС образовательный и воспитательный процессы должны быть направлены на всестороннее развитие ребенка, осознание своей сопричастности к своей семье, к своей стране и своему народу.
В последнее время у школьников заметно снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным достижениям и корням, событиям военной истории. Но патриотическое воспитание учащихся начинается, прежде всего, с познания истории своей семьи. Изучение семейных фотоальбомов, документов и реликвий – плодоносное поле для самостоятельных учебно-исследовательских поисков школьников, выработки умения понимать действительные ценности прошлого, настоящего и будущего. Поэтому тема семьи является приоритетной в данном проекте. Сегодня актуально внедрять в жизнь семьи элементы культурного формирования семейных традиций, домашних архивов. Воспитывать любовь к семье – стратегическая задача этого направления. Родители школы будут привлечены к данному виду работы. Таким образом, осуществляется тесная связь семьи и школы, что соответствует требованиям ФГОС.
Учитывая все вышеизложенное и в связи с 70-летием победы советского народа в Великой Отечественной войне, темой проекта была выбрана КНИГА ПАМЯТИ.
Девиз проекта: ««Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться»!» - отражает героико-патриотическую направленность проекта, неразрывную связь поколений, несет в себе чувство гордости за своих предков.
Цель проекта: поиск и сохранение информации о людях, которые жили, работали и сражались на фронтах во время Великой Отечественной войны 1941 -1945гг
Задачи проекта:
1. Выпустить КНИГУ ПАМЯТИ с фотографиями и краткими сведениями об участниках ВОВ, чьи потомки учатся в нашей школе
2. Оформить Дню Победы выставку фотопортретов фронтовиков.
3. Открыть в школьной газете рубрику КНИГА ПАМЯТИ
4. Разместить собранную информацию на сайте Ломоносовской школы
5. Принять участие в акции БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК
Методы работы над проектом:
1. 1.Сбор, изучение и анализ материалов, документов (фото, воспоминания, анкетирование и др);
2. Анкетирование и интервьюирование родителей обучающихся;
3. Подготовка и проведение классных и общешкольных мероприятий;
4. Систематизация и обобщение материалов проекта.
Ожидаемый результат:
1. Заинтересованность школьников в сборе материалов о родственниках, участниках Великой Отечественной войны и создании Книги Памяти
2. Учащиеся должны иметь представление:
• о героическом прошлом родственников, участниках Великой Отечественной войны;
3. Учащиеся должны уметь:
• работать с историческими источниками;
• составлять вопросы для беседы, брать интервью.
Таким образом, учащиеся приобретают определенный опыт творческой деятельности, а также развивают коммуникативные навыки. Всё это – формирование ключевых компетенций учащихся, а в рамках ФГОС – формирование Универсальных Учебных Действий.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Александрова, В. Г. Возрождение духовных традиций гуманной педагогики. Педагогика. - 2008. - № 6.
2. Государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся :Резолюция принятая участниками конференции - Вестник образования России. - 2008. - № 5. - С. 71 - 74.
3. Данилюк, А. Я. Концепция духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.- М. Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения).
4. Лихачев Д.С. Любить родной край. – Отечество. Краеведческий альманах. – Вып.1, 1990.
5. МариупольскаяЛ. Р. Краеведение как наука и как деятельность. Русская культура: сб. – М.: Искусство, 2000.
6.Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: утверждено Президентом Российской Федерации Д. Медведевым 04. 02. 2010. № Пр - 271 Официальные документы в образовании.- 2010. - № 9. - С. 5 - 12.
7.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Министерство образования и науки Российской Федерации. - М. : Просвещение, 2010. – 31 с. - (Стандарты второго поколения).
8. Шмидт С.О. Краеведение и документальные памятники. – МП «Алтей» 1992.
9. Закон 273-ФЗ «Об образовании.» sudact.ru Фед
10.Концепция духовно-равственного развития и воспитания личности гражданина Рос
сии. standart.edu.ru›catalog.aspx?catalogid=9852.
6 663 247 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сенникова Маргарита Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.