Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Школьный референдум как одно из средств формирования гражданской компетентности социального выбора и социального действия обучающихся

Школьный референдум как одно из средств формирования гражданской компетентности социального выбора и социального действия обучающихся


Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Референдум – одна из форм прямого (непосредственного) участия граждан в упра...
Задача школьного референдума - максимально приблизить условия проведения к на...
Школьный референдум - это форма коллективного осмысления своих собственных же...
На референдум могут выноситься вопросы: - порядок в школе; - взаимоотношения...
Вопрос референдума должен быть сформулирован таким образом, чтобы исключалас...
Единственный вопрос, на который должны были дать ответ участники школьного со...
Этапы подготовки и принятия правил для обучающихся Первый этап - изучение общ...
Второй этап – работа над проектом Правил для обучающихся, которую осуществил...
Третий этап - организация широкого обсуждение проекта Правил во всех классах...
Четвёртый этап – создание инициативной группы и подготовка референдума. Главн...
Памятки для участников референдума 1)Памятка для членов избирательной комисси...
Памятка для членов избирательной комиссии. 1. Составление списков избирателей...
Памятка для наблюдателей: Проверьте до начала голосования: - наличие бюллетен...
5. Подсчёт голосов, определение результатов выборов, заполнение итоговых прот...
Проверьте в ходе голосования: - вовремя ли началось голосование; - в день выб...
Проследите в ходе подсчёта голосов: - вовремя ли прекратилось голосование; -...
5 этап – проведение референдума, подсчёт голосов.
Участники референдума
Школьный референдум способствует формированию активной гражданской позиции уч...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Референдум – одна из форм прямого (непосредственного) участия граждан в упра
Описание слайда:

Референдум – одна из форм прямого (непосредственного) участия граждан в управлении государством. Голосование на референдуме является тайным, исключающим возможность контроля за волеизъявлением гражданина. На референдум выносится актуальный вопрос, требующий всенародного решения.

№ слайда 3 Задача школьного референдума - максимально приблизить условия проведения к на
Описание слайда:

Задача школьного референдума - максимально приблизить условия проведения к настоящему референдуму, чтобы обучающиеся научились самостоятельно в полном объёме осуществлять свои права и обязанности, в первую очередь, пользоваться избирательным правом.

№ слайда 4 Школьный референдум - это форма коллективного осмысления своих собственных же
Описание слайда:

Школьный референдум - это форма коллективного осмысления своих собственных желаний.

№ слайда 5 На референдум могут выноситься вопросы: - порядок в школе; - взаимоотношения
Описание слайда:

На референдум могут выноситься вопросы: - порядок в школе; - взаимоотношения в школе; - методы учебной работы; - книжное и техническое обеспечения; - взаимоотношения учителей и обучающихся; - организация свободного времени; - способы распределения некоторых денежных фондов и пр.

№ слайда 6 Вопрос референдума должен быть сформулирован таким образом, чтобы исключалас
Описание слайда:

Вопрос референдума должен быть сформулирован таким образом, чтобы исключалась возможность его множественного толкования, то есть, чтобы на него можно было бы дать только однозначный ответ, а также, чтобы исключалась неопределённость правовых последствий принятого на референдуме решения.

№ слайда 7 Единственный вопрос, на который должны были дать ответ участники школьного со
Описание слайда:

Единственный вопрос, на который должны были дать ответ участники школьного сообщества в ходе референдума: Я принимаю правила для обучающихся: ДА НЕТ

№ слайда 8 Этапы подготовки и принятия правил для обучающихся Первый этап - изучение общ
Описание слайда:

Этапы подготовки и принятия правил для обучающихся Первый этап - изучение общественного мнения о проблемах учеников и учителей в той сфере школьной жизни, которую будут регулировать правила. На рефлексии шло обсуждение вопросов: “Что в школе не должно быть?”. Была проведена “инвентаризация детских обид”, а также определено, какие права учителей, учащихся, родителей, нарушаются, и собраны предложения.

№ слайда 9 Второй этап – работа над проектом Правил для обучающихся, которую осуществил
Описание слайда:

Второй этап – работа над проектом Правил для обучающихся, которую осуществил Совет обучающихся. В начале 2012 г. был подготовлен проект Правил. Затем он рассматривался на Совете учреждения, были внесены предложения и дополнения.

№ слайда 10 Третий этап - организация широкого обсуждение проекта Правил во всех классах
Описание слайда:

Третий этап - организация широкого обсуждение проекта Правил во всех классах (с 1-го по 11-й), в педагогическом коллективе, с родителями.

№ слайда 11 Четвёртый этап – создание инициативной группы и подготовка референдума. Главн
Описание слайда:

Четвёртый этап – создание инициативной группы и подготовка референдума. Главная роль отводится старшеклассникам. Старшие подростки, с одной стороны, уже имеют определенный жизненный опыт, в том числе опыт правовых отношений как положительный, так и негативный, с другой - это период, время выбора дальнейших путей образования, вхождения в большую жизнь. Осмысление такого опыта приобретает для них актуальность, имеет личностный смысл.

№ слайда 12 Памятки для участников референдума 1)Памятка для членов избирательной комисси
Описание слайда:

Памятки для участников референдума 1)Памятка для членов избирательной комиссии 2) Памятка для наблюдателей: до начала голосования в ходе голосования в ходе подсчёта голосов

№ слайда 13 Памятка для членов избирательной комиссии. 1. Составление списков избирателей
Описание слайда:

Памятка для членов избирательной комиссии. 1. Составление списков избирателей по установленной форме. 2. Подбор информационных материалов о выборах и размещение их на информационном стенде. 3. Оформление места проведения голосования, избирательной урны, бюллетеней для голосования. 4. Выдача избирательных бюллетеней и подпись избирателей в общем списке.

№ слайда 14 Памятка для наблюдателей: Проверьте до начала голосования: - наличие бюллетен
Описание слайда:

Памятка для наблюдателей: Проверьте до начала голосования: - наличие бюллетеней и письменных принадлежностей; - был ли пустым избирательный ящик до того, как его опечатали; - обеспечивают ли кабины тайну голосования; - поставлены ли в бюллетени 2 подписи и печать избирательной комиссии.

№ слайда 15 5. Подсчёт голосов, определение результатов выборов, заполнение итоговых прот
Описание слайда:

5. Подсчёт голосов, определение результатов выборов, заполнение итоговых протоколов в двух экземплярах. 6. Заполнение протоколов чернилами, а не карандашом. 7. Обеспечение порядка на избирательном участке. 8. Начало и прекращение работы избирательного участка вовремя. 9. Корректное поведение членов избирательной комиссии.

№ слайда 16 Проверьте в ходе голосования: - вовремя ли началось голосование; - в день выб
Описание слайда:

Проверьте в ходе голосования: - вовремя ли началось голосование; - в день выборов на избирательном участке должна отсутствовать агитационная литература и устная агитация; - ставят ли избиратели подписи при получении избирательного бюллетеня; - избиратели голосуют только за себя? - спокойно ли (без инцидентов) проходит голосование; - обеспечивается ли тайна голосования.

№ слайда 17 Проследите в ходе подсчёта голосов: - вовремя ли прекратилось голосование; -
Описание слайда:

Проследите в ходе подсчёта голосов: - вовремя ли прекратилось голосование; - избирательный ящик вскрывается в присутствии избирательной комиссии и наблюдателей; - подсчёт голосов ведётся в присутствии наблюдателей; - принимается ли решение о признании бюллетеней не действительными; - составляется ли протокол с подписями всех членов избирательной комиссии.

№ слайда 18 5 этап – проведение референдума, подсчёт голосов.
Описание слайда:

5 этап – проведение референдума, подсчёт голосов.

№ слайда 19 Участники референдума
Описание слайда:

Участники референдума

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Школьный референдум способствует формированию активной гражданской позиции уч
Описание слайда:

Школьный референдум способствует формированию активной гражданской позиции учащихся. Ребенок, являющийся творцом норм, законов и правил общей жизни чаще становится их носителем и защитником, чем тот, кто вынужден исполнять нормы, установленные другими. Только тогда, когда ученикам позволят активно принимать участие в жизни школы, они будут чувствовать себя полноправными участниками образовательного процесса.

№ слайда 23
Описание слайда:


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Референдум – одна из форм прямого (непосредственного) участия граждан в управлении государством. Голосование на референдуме является тайным, исключающим возможность контроля за волеизъявлением гражданина. На референдум выносится актуальный вопрос, требующий всенародного решения.

Задача школьного референдума - максимально приблизить условия проведения к настоящему референдуму, чтобы обучающиеся научились самостоятельно в полном объёме осуществлять свои права и обязанности, в первую очередь, пользоваться избирательным правом.

Общая информация

Номер материала: 141632

Похожие материалы