Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Тесты / Школьный тур олимпиад в 4 классе

Школьный тур олимпиад в 4 классе


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:



Олимпиадные задания

по русскому языку, по математике,

окружающему миру, литературному чтению

для учащихся 4 класс



Пояснительная записка

В связи с введением стандартов второго поколения разработаны олимпиадные задания, в которых не используется единый текст, а предлагаются задания, направленные на проверку знаний, умений и навыков, приобретённых в ходе изучения курса математики, русского языка и окружающего мира.

Русский язык. Данный материал раскрывает умения учащихся соотносить количество звуков с количеством букв в словах; находить ударный слог; переносить слова; различать и сравнивать части речи и члены предложения; выделять корень и подбирать однокоренные слова; разбирать слова по составу; проверять безударные гласные и парные согласные в слове; находить главные и второстепенные члены предложения; выделять словосочетания из предложений; определять род, число и падеж имён существительных; и т.д.

Выполнение данных заданий позволяет судить об общем уровне языкового развития ученика, об уровне его языковой компетенции.

Математика. Умения читать, записывать и сравнивать числа в пределах миллиона, записывать результат сравнения; выполнять арифметические действия с величинами (сложение и вычитание, умножение и деление); решать текстовые и логические задачи различных видов; выполнять задания геометрического характера; вычислять значение числовых выражений, содержащих несколько действий и др.

Цель этих заданий – выявить учащихся, способных к творчеству, к интеллектуальному труду, способность учащихся обрабатывать полученную информацию.

Окружающий мир. Объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком; умения вести самостоятельные наблюдения в природе; давать оценку деятельности людей в природе; формулировать и практически выполнять правила поведения в природе; различать важнейшие полезные ископаемые, растения и животные; особенности природы родного края; и т.п.

На основе полученных результатов мы выявляем уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД), как то:

личностные (умение оценить поступки с позиции нравственных норм);

регулятивные (умение ставить цель, прогнозировать, планировать, вносить коррекцию, самооценка и рефлексия и т. д.);

общепознавательные (учебные, логические, постановка и решение проблем через проектную деятельность);

коммуникативные (умение управлять поведением партнера, постановка вопросов и высказываний, лидерство и согласование).







































Олимпиадные задания по русскому языку

учени__ 4 класса _____________________школы

______________________________________

______________________________________



Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Кол-во

баллов















Всего баллов

















  1. В каких словах количество букв и звуков совпадает? (6 баллов)

Маяк, объём, грустный, юг, поют, окрестные, якорь, рассказ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Объясните фразеологизмы: (4 балла)

Водить за нос - __________________________________________________

Зарубить на носу - ___________________________________________

Рукой подать - _________________________________________________

Намылить шею - _________________________________________________



  1. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение. (6 баллов)

Дождь лил


как снег на голову


Скоро дело наладилось и пошло


как сивый мерин


Я знал городские улицы


как рыба в воде




Гости свалились


как из ведра


Он всегда врет


как по маслу


У себя во дворе Мишка был


как свои пять пальцев




  1. В каком слове ударный слог второй? (1балл)

позвонит; 2) красивее; 3) магазин 4) торты

  1. Готовясь к уроку, учитель подобрал четыре слова на новое правило. Какое слово пятое? (1 балл)

Врачи, жара, часы, грибной, … .

1.роща

2.лыжи

3.рукав

4.трава 5.частый

6. В каком слове есть приставка «на»? (3балла)

1.набор

2.натуральный

3.нагрузка

4.начальник

5.наган

6.настойка

7. В предложении Бумага истлела «спрятано» слово «аист». В четырех из этих пяти «спрятаны» названия овощей, а в одном – название цветка. Найди их. (5 балла)

Впереди скала.

Банка пуста.

На полу кошка.

Зима кончается.

На ковре паук.

Овощи:______________________________________________________

Цветок:_____________________________________________________



8.Добавь существительное 1-го склонения, определи падеж: (14 баллов)

Опаздывать на _______________________________

Ходить по ___________________________________

Рассказать о __________________________________

Заплатить за __________________________________

Путешествовать по ____________________________

Изучать ______________________________________

Бежать по ____________________________________


9. Найди главные члены в предложении: (2 балла)

Лучи солнца покрывают оранжевой краской улицы и площади, раскрашивают в яркие цвета деревья и травы.

лучи покрывают;

лучи покрывают, раскрашивают;

улицы и площади покрывают;

деревья и травы раскрашивают.


10.Какое слово не является однокоренным: (3 балла)

А) Речь, нарекание, речка, изречение

Б) Принёс, переноска, несушка

В)Оса, осиный, подосиновик


11.Допиши окончания прилагательных и местоимений в следующих предложениях: (4балла)

1. «Нехорошо быть так… неряхой», - говорил отец сыну.

2.Эт… маленьк… непоседа ни минуты не сидел на месте.

3.Вова – всемизвестн… тихоня.

4.Моя сестричка – удивительн… неженка.



12. Вставь пропущенные буквы: (18 баллов)

Пр…будилась з…мля от долг… зимн… сна. Забл…стела м…л…даятра…ка. Разл…лась в…лна з…лён… тумана по ш…рок…му лугу. Ст…ят тёплые дни и тихие в…ч…ра. Звенят луга. По з…мле, по лугам, по оврагам плывёт звон.

13. С каждым словом составь по два предложения так, чтобы эти слова были разными частями речи. (6 баллов)

Уж, три, лай.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам. (2 балла)

1.Вьетнамская: Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Финская: Тот не заблудится, кто спрашивает.

























Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Кол-во

баллов

6

4

6

1

1

3

5

14

2

3

4

18

6

2

Всего баллов














75


Ответы.


  1. В каких словах количество букв и звуков совпадает? (6 баллов)

Объём – [абй’ом], 5 букв – 5 звуков

Окрестные – [акр’эсный’э], 9 букв – 9 звуков.

Якорь – [й’акар’], 5 букв – 5 звуков.


  1. Объясните фразеологизмы: (4 балла).

Водить за нос – обманывать

Зарубить на носу - запомнить

Рукой подать – близко

Намылить шею - отругать


  1. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение. (6 баллов)

Дождь лил


как из ведра

Скоро дело наладилось и пошло


как по маслу


Я знал городские улицы


как свои пять пальцев


Гости свалились


как снег на голову


Он всегда врет


как сивый мерин


У себя во дворе Мишка был


как рыба в воде


4. В каком слове ударный слог второй? (1 балл)

2.Красивее

5.Готовясь к уроку, учитель подобрал четыре слова на новое правило. Какое слово пятое? (1 балл)

Врачи, жара, часы, грибной, трава.



  1. В каком слове есть приставка «на»? (3балла)

1.набор

2.нагрузка

3.настойка


  1. В предложении Бумага истлела «спрятано» слово «аист». В четырех из этих пяти «спрятаны» названия овощей, а в одном – название цветка. Найди их.(4 балла)

Впереди скала. (редиска)

Банка пуста. (капуста)

На полу кошка. (лук)

Зима кончается. (мак)

На ковре паук. (репа)


  1. Добавь существительное 1-го склонения, определи падеж:

(14 баллов)

Опаздывать на ______________________ В. п.

Ходить по __________________________ Д. п.

Рассказать о _________________________ П. п.

Заплатить за _________________________ В. п.

Путешествовать по ____________________ Д. п.

Изучать ______________________________ В. п.

Бежать по ____________________________ Д. п.


9. Найди главные члены в предложении: (2 балла)

Лучи солнца покрывают оранжевой краской улицы и площади, раскрашивают в яркие цвета деревья и травы.

2)лучи покрывают, раскрашивают


10. Какое слово не является однокоренным: (3 балла)

А) речка

Б) переноска

В) подосиновик


11.Допиши окончания прилагательных и местоимений в следующих предложениях: (4балла)

1. «Нехорошо быть таким неряхой», - говорил отец сыну.

2.Этот маленький непоседа ни минуты не сидел на месте.

3.Вова – всем известный тихоня.

4.Моя сестричка – удивительная неженка.



12. Вставь пропущенные буквы: (18 баллов)


Пробудилась земля от долгого зимнего сна. Заблестела молодая травка. Разлилась волна зелёного тумана по широкому лугу. Стоят тёплые дни и тихие вечера. Звенят луга. По земле, по лугам, по оврагам плывёт звон.


13. С каждым словом составь по два предложения так, чтобы эти слова были разными частями речи. (6 баллов)

Уж, три, лай.

1.Уж лежал неподвижно.

2.Давно уж мы сюда не приходили.

3.Три яблока лежали на столе.

4.Три сильнее!

5.Раздался лай собаки.

6.Жучка, не лай!


14.Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам. (2 балла)

1.Вьетнамская: Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

Тише едешь, дальше будешь.

2.Финская: Тот не заблудится, кто спрашивает.

Язык до Киева доведёт.
















Олимпиадные задания по математике

учени__ 4 класса _________________школы

______________________________________

______________________________________

Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Кол-во

баллов















Всего баллов

















1.Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все цифры были разными.

(1 балл)

__________________________________________________________________


2.С помощью цифр 1,2, 3 составь трёхзначное число, которое делится на 7.

(1 балл)

__________________________________________________________________


3.Бидон с молоком весит 35кг. Масса наполовину заполненного молоком бидона 18кг500г. Сколько весит пустой бидон? (2балла)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. В одном забеге бежало 8 мальчиков. Они финишировали, отставая друг от друга на 1 секунду. Какой результат показал последний мальчик, если первый пробежал дистанцию за 30 секунд? (2 балла)

____________________________________________________________________________________________________________________________________



5.В записи поставь между некоторыми цифрами нужные знаки действий, чтобы получились верные выражения. (2 балла)


5 5 5 5 = 16

8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000


6. Найди лишнее число. Запиши все возможные варианты ответов.

19, 17, 12, 15, 21 (3 балла)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


7. Найди закономерность и продолжи последовательность чисел. (3 балла)

4, 8, 16, 28, 44, 64, …, …, … .


8. Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства: (3 балла)


1.12*16 + 128:8 + 24=64

2.12*16 + 128:8 + 24=196

3.12*16 + 128:8 + 24=232


9.Коробка для подарка имеет размеры 40см, 25см, 20см. Сколько сантиметров ленты понадобится, чтобы перевязать коробку, если на узел и концы следует оставить 50см? (4балла)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10.Когда Карлсон прилетел в гости к Малышу, он весил 34кг 400г. В гостях он съел пирог весом 1кг 700г, 6 банок малинового варенья по 250г в каждой банке, 15 шоколадных конфет по 10г каждая и 8 сдобных булочек по 100г. Сколько весил Карлсон, когда улетал домой? (5 баллов)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Автомобиль за 3 дня прошёл 980 км. За первые 2 дня он прошёл 725 км. Сколько километров прошёл автомобиль в каждый из трёх дней, если во второй день он прошёл больше, чем в первый на 123 км? (5баллов)


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12.Петя, Саша и Ваня занимались футболом, а Ариём и Денис – хоккеем. Тренер желает выбрать двух футболистов и одного хоккеиста. Сколькими способами это можно сделать? Укажи. (6баллов)


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.Выбери правильный вариант записи чисел римскими цифрами.

1)ХХХIХ 2)СХLI 3)СDХС 4)DСLХIII 5) CMY 6) MDCCCL (6 баллов)


А. 1)39 2) 141 3) 490 4) 663 5) 905 6) 1850

Б. 1) 29 2) 151 3) 640 4) 713 5) 1105 6) 1750

В. 1) 39 2) 151 3) 460 4) 463 5) 650 6) 1960


14.У Тани одинаковое число двух рублевых монет и пяти рублевых монет. По сколько монет каждого достоинства, если всего у Тани 133 рубля? (4балла)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

ОТВЕТЫ

Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Кол-во

баллов

1

1

2

2

2

3

3

3

4

5

5

6

6

4

Всего баллов














47



1.Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все цифры были разными.(1 балл)

Ответ: 10234


2.С помощью цифр 1,2, 3 составь трёхзначное число, которое делится на 7.

(1 балл)

Ответ: 231


3.Ответ:

35кг=35000г

35000-18500=16500г

18500-16500=2000г

2000г=2кг


4. В одном забеге бежало 8 мальчиков. Они финишировали, отставая друг от друга на 1 секунду. Какой результат показал последний мальчик, если первый пробежал дистанцию за 30 секунд? (2 балла)

Ответ: 37секунд


5.В записи поставь между некоторыми цифрами нужные знаки действий, чтобы получились верные выражения. (2 балла)

5 5 : 5 + 5 = 16

8 8 8 + 8 8+ 8+ 8+ 8 = 1000

6. Найди лишнее число. Запиши все возможные варианты ответов.

19, 17, 12, 15, 21 (3 балла)

19, 17, 12, 15, 21 – это число является чётным.__________________

19, 17, 12, 15, 21 – в этом числе 2 десятка.______________________

12, 15, 17, 15, 21 – все последующие числа увеличиваются на 2______

7. Найди закономерность и продолжи последовательность чисел.

(3 балла)

4, 8, 16, 28, 44, 64, 88, 116, 148.


8.Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства:

(3 балла)

Ответ:

1.(12*16 + 128):8 + 24=64

2.12*16 + 128:(8 + 24)=196 ответ

3.12*16 + 128:8 + 24=232


9.Коробка для подарка имеет размеры 40см, 25см, 20см. Сколько сантиметров ленты понадобится, чтобы перевязать коробку, если на узел и концы следует оставить 50см? (4балла)

Ответ: 260 см


10.Когда Карлсон прилетел в гости к Малышу, он весил 34кг 400г. В гостях он съел пирог весом 1кг 700г, 6 банок малинового варенья по 250г в каждой банке, 15 шоколадных конфет по 10г каждая и 8 сдобных булочек по 100г. Сколько весил Карлсон, когда улетал домой? (5 баллов)

Ответ;

250*6=1500 (г) – малинового варенья.

10*15=150 (г) – шоколадных конфет.

100*8=800 (г) – сдобных булочек.

34400+1700+1500+150+800=38550 (г) – весилКарлсон, когда улетал домой.

38550г = 38кг550г


11. Ответ:

1) 980-725=255(км) – в 3 день.

2) 725 – 123=602(км) – за 1и 2 дни вместе, если бы прошел поровну.

3)602:2=301(км) – за 1 день.

4)301+123=424(км) – за 2 день.

Ответ: 301км, 424км, 255км.


12.Ответ:

(6 способов)

1.Петя, Саша, Артём.

2.Петя, Саша, Денис.

3.Петя, Ваня, Артём.

4.Петя, Ваня, Денис.

5.Саша, Ваня, Артем.

6.Саша, Ваня, Денис.


13.Выбери правильный вариант записи чисел римскими цифрами.

1)ХХХIХ 2)СХLI 3)СDХС 4)DСLХIII 5) CMY 6) MDCCCL (6 баллов)

А. 1)39 2) 141 3) 490 4) 663 5) 905 6) 1850


14.У Тани одинаковое число двух рублевых монет и пяти рублевых монет. По сколько монет каждого достоинства, если всего у Тани 133 рубля?)


Ответ: по 19 монет






































Олимпиадные задания по окружающему миру

учени__ 4 класса ________________________школы

______________________________________

______________________________________


Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Всего


Кол-во

баллов

















Задания

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29



Кол-во

баллов


















  1. Отметь знаком «+» верный ответ. (1 балл)

Природой называется все то, что окружает человека.

Природой называется все то, что сделано руками человека.

Природой называется все то, что окружает человека и не сделано его руками.


2. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Явления природы – это …

лед, вода, прорубь

снегопад, дождь, гололед

наводнение, пурга, сбор лекарственных трав


3.Вставь пропущенные слова. (3 балла)

Земля – это _____________________________________________________

Солнце – это ____________________________________________________

Луна – это ______________________________________________________


  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)


Характерными формами поверхности для нашего края являются…

равнина

овраги

горы

холмы



  1. Подчеркни лишнее. (3 балла)


Глина, каменный уголь, природный газ, свекла, нефть, дождевые черви, известняк, старинные монеты, торф – всё это полезные ископаемые.


  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называют …

устьем

истоком

притоком


  1. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы (свойства воды и ее использование). (4 балла)

Обладает выталкивающей силой

водопровод

Растворитель

паровой двигатель

Расширяется при нагревании

изобретение кораблей

Текучесть

стирка, сахар в чае



  1. Имеется смесь из соли, песка и опилок. Как с помощью воды отделить друг от друга вещества, входящие в эту смесь.

(6 баллов)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Запиши правильные ответы. (4 балла)

К какой природной зоне относятся?

Растения низкорослые, с мелкими листьями.


Растения имеют очень длинные корни.


Расположены растения всех ярусов.



Сплошной травянистый растительный покров.





  1. Вспомни и нарисуй … (3 балла)

Лист дуба

Лист березы

Лист сосны






















11.Как эти растения распространяются в природе. (4 балла)


Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

С помощью птиц.


Одуванчик


С помощью ветра.


Чертополох


С помощью животных и человека.


Рябина


С помощью зверей и птиц.


Дуб





  1. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

(6 баллов)

Тело покрыто перьями.


Насекомые


Три пары ног.


Тело покрыто шерстью.


Птицы


Четыре пары ног


Имеют крылья, одну пару ног.


Звери


Тело разделено на голову, грудь, брюшко.

Две пары ног.




  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Заповедники – это…

участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

участки земли, где всякая природа неприкосновенна;

участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.


14.Установи соответствие и соедини стрелкой, что к чему приводит.

(6 баллов)

Вырубка лесов для строительства дач.


Уменьшение количества лесов на Земле.


Выброс выхлопных газов автомобилями.


Исчезновение некоторых видов животных.


Истребление диких животных ради меха или мяса.


Загрязнение воздуха.

Плохая очистка городских сточных вод.


Загрязнение водоемов.




15.Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Самый ядовитый гриб, который растет в наших лесах - …

мухомор

бледная поганка

ложные опята


16. О каком животным идет речь в этом тексте? (1 балл)


Имеет острый нюх и зрение. Зимой тщательно обнюхивает снег. Основным кормом для этого животного являются мыши. Чтобы укрыться от непогоды, прячется в небольшие углубления в снегу, сворачивается клубком и прикрывается сверху пушистым хвостом.


17. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Наибольшие промежутки между частицами…

в твердых телах

в жидких телах

в газообразных телах


18. К какой системе органов относятся… (2 балла)

желудок, пищевод, рот, кишечник? _______________________________

носоглотка, легкие, бронхи? ____________________________________


19. Отметь знаком «+» верное высказывание: без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?

(1 балл)

без кишечника

без головного мозга

без селезенки


20.Почему мы, люди, должны за каждый вздох благодарить зеленые растения? (2 балла)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


21. На каком материке расположено наше государство? (1 балл)

Африка

Антарктида

Евразия

Австралия


22. Напиши свой полный адрес. (6 баллов)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


23. Как называлась река Волга в древности?

(1 балл)

__________________________________________________________________



24. Какой документ является основным законом нашей страны?

(1 балл)

__________________________________________________________________


1) Красная книга;

2) Конституция Российской Федерации;

3) Постановление правительства


25. Кто является главой нашего государства? (1 балл)

1) председатель;

2) директор;

3) президент


26. Что означают разные сигналы светофора? (3 балла)

1) Красный свет - _______________________________________________

2) Желтый свет - ________________________________________________

3) Зеленый свет - ________________________________________________


27. Переходя улицу, надо сначала посмотреть ________________________, а потом ______________________________. (1 балл)


28. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

1) 10 лет; (1 балл)

2) 14 лет;

3) 7 лет.


29. Как надо действовать, если в доме начался пожар? Прежде чем принять решение, хорошо подумай, сможешь ли ты в одиночку это сделать. Выбери правильные ответы. (4 балла)

1) Вызову пожарную службу.

2) Сразу же буду вытаскивать вещи.

3) Начну тушить пожар водой.

4) Покину помещение и позову на помощь взрослых.

5) Если много дыма, рот и нос закрою влажной тканью и покину помещение.

6) Если в доме есть младшие, больные, то постараюсь им помочь и одновременно буду звать на помощь взрослых






Олимпиадные задания по окружающему миру

для 4 класса


Ответы


Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Всего


Кол-во

баллов

1

1

3

1

3

1

4

6

4

3

4

6

1

6

1


Задания

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29



Кол-во

баллов

1

1

2

1

2

1

6

1

1

1

3

1

1

4


71


  1. Отметь знаком «+» верный ответ. (1 балл)

3)Природой называется все то, что окружает человека и не сделано его руками.

  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Явления природы – это …

2)снегопад, дождь, гололед

  1. Вставь пропущенные слова. (3 балла)

Земля – это планета

Солнце – это звезда

Луна – это спутник Земли

  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Характерными формами поверхности для нашего края являются…

3)горы

  1. Подчеркни лишнее. (3 балла)

Глина, каменный уголь, природный газ, свекла, нефть, дождевые черви, известняк, старинные монеты, торф – всё это полезные ископаемые.

  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называют

1)устьем

  1. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы (свойства воды и ее использование). (4 балла)

Обладает выталкивающей силой водопровод

Растворитель паровой двигатель

Расширяется при нагревании изобретение кораблей

Текучесть стирка, сахар в чае

  1. Имеется смесь из соли, песка и опилок. Как с помощью воды отделить друг от друга вещества, входящие в эту смесь. (6баллов)

Смесь высыпают в посуду с водой. Опилки будут находиться на поверхности воды и их можно легко собрать. После этого смесь размешать до растворения соли в воде. Затем раствор отфильтровать. В фильтре останется песок. Воду выпарить на огне. На дне посуды останется соль.

Запиши правильные ответы. (4 балла)

  1. К какой природной зоне относятся?

Растения низкорослые, с мелкими листьями. тундра

Растения имеют очень длинные корни. пустыня

Расположены растения всех ярусов. лесная зона

Сплошной травянистый растительный покров. степь

  1. Вспомни и нарисуй … (3 балла)

Лист дуба

Лист березы

Лист сосны

11. Как эти растения распространяются в природе. (4 балла)

Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

С помощью птиц. Рябина

С помощью ветра. Одуванчик

С помощью животных и человека. Чертополох

С помощью зверей и птиц.Дуб


12.Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

(6 баллов)

Тело покрыто перьями.

Имеют крылья, одну пару ног.




Птицы

Тело покрыто шерстью.

Две пары ног.




Звери


Тело разделено на голову, грудь, брюшко. Три пары ног.


Насекомые



13.Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Заповедники – это…

2)участки земли, где всякая природа неприкосновенна.


  1. Установи соответствие и соедини стрелкой, что к чему приводит.

(6 баллов)


Вырубка лесов для строительства дач.

Уменьшение количества лесов на Земле.

Выброс выхлопных газов автомобилями.

Загрязнение воздуха.


Истребление диких животных ради меха или мяса.

Исчезновение некоторых видов животных.


Плохая очистка городских сточных вод.

Загрязнение водоемов


  1. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Самый ядовитый гриб, который растет в наших лесах - …

2)бледная поганка

  1. О каком животным идет речь в этом тексте? (1 балл)

Имеет острый нюх и зрение. Зимой тщательно обнюхивает снег. Основным кормом для этого животного являются мыши. Чтобы укрыться от непогоды, прячется в небольшие углубления в снегу, сворачивается клубком и прикрывается сверху пушистым хвостом.

Лиса

17. Отметь знаком «+» верное высказывание. (1 балл)

Наибольшие промежутки между частицами…

3)в газообразных телах

18.К какой системе органов относятся… (2 балла)

1) желудок, пищевод, рот, кишечник? Пищеварительная система.

2) носоглотка, легкие, бронхи? Дыхательная система.

19. Отметь знаком «+» верное высказывание: без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?

(1 балл)

2)без головного мозга

20. Почему мы, люди, должны за каждый вздох благодарить зеленые растения? (2 балла)

За вырабатываемый кислород, который необходим людям для дыхания.

21. На каком материке расположено наше государство? (1 балл)

3)Евразия


22. (6 баллов)

164585

Архангельская область

Виноградовский район

п.Важский

дом кв.

23. Как называлась река Волга в древности?

Ра (1 балл)

24. Какой документ является основным законом нашей страны? (1 балл)

2) Конституция Российской Федерации;

25. Кто является главой нашего государства? (1 балл)

3) президент

26. Что означают разные сигналы светофора? (3 балла)

1) Красный свет – стой

2) Желтый свет – внимание

3) Зеленый свет – иди

27. Переходя улицу, надо сначала посмотреть налево, а потом направо. (1 балл)

28. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?

(1 балл)

2) 14 лет;

29. Как надо действовать, если в доме начался пожар? Прежде чем принять решение, хорошо подумай, сможешь ли ты в одиночку это сделать. Выбери правильные ответы. (4 балла)

1) Вызову пожарную службу.

2)

3)

4) Покину помещение и позову на помощь взрослых.

5) Если много дыма, рот и нос закрою влажной тканью и покину помещение.) Если в доме есть младшие, больные, то постараюсь им помочь и одновременно буду звать на помощь взрослых.











Олимпиадные задания по литературному чтению

учени 4 класса ______________________ школы

_____________________________________

Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

Кол-во

баллов









Всего балло










  1. Угадай автора и название произведения по предложенным отрывкам:

  1. «Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!»

  1. Кокованя с утра на работу ходил, Дарёнка в избе прибирала, похлёбку да кашу варила, а кошка Мурёнка на охоту уходила – мышей ловила. К вечеру соберутся, и весело им.

  2. Ну я за печкой смотрю, дрова подкладываю, а Мишка кашу варит, то есть не варит, а сидит да на кастрюлю смотрит, она сама варится. (6 баллов)

________________________________________________________________________________________________________________

  1. Соедини части «крылатого выражения»: (4 балла)

1) За пояс на носу.

2) Зарубить заткнуть.

3) Заговаривать назубок.

4) Знать зубы.

3. Подчеркни названия народных сказок.

«Три толстяка», «Три медведя», «Два брата», «Два клёна», «Семь Симеонов» (3 балла)

  1. Соотнеси качества характера с персонажами сказок Г.-Х.Андерсена

(3 балла)

Глупость, спесь, высокомерие Крот («Дюймовочка»)

чванливость.

Жадность, ограниченность интересов, Король(«Новое платье

чванливость.короля»)

Красота, доброта, талант, Соловей («Соловей»)

бескорыстие.

  1. В каждой строке из букв составь фамилию писателя (первая буква

выделена. (5 баллов)

1) НДАЕСЕРН _________________________________

2) ОРКОЕЛОКН _______________________________

3) ИХТМОИОВР_______________________________

4) КЕНАРОСВ ________________________________

5) РГИГОВЧИРО _______________________________


6. Ответь на вопросы: (9 баллов)

1) Как звали самую маленькую девочку? _______________________________

2)Сколько братьев было у Элизы, героини сказки «Дикие лебеди»? ________

3)Что каждое утро пила Дюймовочка, когда жила все лето и часть осени в большом лесу? ____________________________________________________

4)Кто послал принцессе розу и соловья в сказке «Свинопас»? ____________

5) Кто украл ночью Дюймовочку из дома женщины, чтобы выдать малютку замуж за своего мокрого и безобразного сына? _________________________

6)Из какого металла был выплавлен стойкий солдатик? __________________

7)Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет в сказке «Снежная королева»?

_________________________________________________________________

8)Кто был богатым и ученым соседом полевой мыши, который влюбился в Дюймовочку и пожелал жениться на ней?_____________________________.

9)Одна из сказок Г.Х. Андерсена называется «...- Лукойе». ______________

7. Разгадай кроссворд по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». (7 баллов)

1) Что преподнесли семь богатырей царевне?

2) Что богатыри преподнесли царевне на подносе?

3) Место, где спала мёртвая царевна?

4) Место, где стоял терем богатырей?

5) Кто сказал королевичу Елисею, где находится царевна?

6) Дичь, на которую охотились богатыри?

7) Красоте царевны завидовала?


1








2






3




4








5





6





7








Ответы к заданиям по литературному миру во 2 классе

п\п

Ответы

Баллы

1

1)И.А.Крылов «Стрекоза и муравей»

2) П.П.Бажов «Серебряное копытце»

3) Н.Н.Носов «Мишкина каша»

6 баллов

2

Автомобиль - сапоги - скороходы

Поезд - печка Ивана – дурочка

Самолёт - ковёр – самолёт

Вертолёт - ступа Бабы - Яги


4 балла

3

«Два брата», «Два клёна», «Семь Симеонов»


3 балла

4

Крот – жадность, король – глупость, соловей - красота

3 балла

5

1) Андерсен 2) Короленков 3) Тихомиров 4)Некрасов 5) Григорович

5 баллов

6

1)Дюймовочка.

2) 11 братьев.

3) Роса.

4) Принц.

5) Жаба.

6) Олово.

7) Кай.

8)Крот

9) Оле.

9 баллов

7

1)Пирожок 2) Вино 3) Гора 4)Дубрава 5) Ветер

6) Утка 7) Мачеха

7 баллов


Всего:

37





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Олимпиадные задания

по русскому языку, по математике,

окружающему миру, литературному чтению

для учащихся 4 класс

Пояснительная записка

В связи с введением стандартов второго поколения разработаны олимпиадные задания, в которых не используется единый текст, а предлагаются задания, направленные на проверку знаний, умений и навыков, приобретённых в ходе изучения курса математики, русского языка и окружающего мира.

Русский язык. Данный материал раскрывает умения учащихся соотносить количество звуков с количеством букв в словах; находить ударный слог; переносить слова; различать и сравнивать части речи и члены предложения; выделять корень и подбирать однокоренные слова; разбирать слова по составу; проверять безударные гласные и парные согласные в слове; находить главные и второстепенные члены предложения; выделять словосочетания из предложений; определять род, число и падеж имён существительных; и т.д.

Выполнение данных заданий позволяет судить об общем уровне языкового развития ученика, об уровне его языковой компетенции.

Математика. Умения читать, записывать и сравнивать числа в пределах миллиона, записывать результат сравнения; выполнять арифметические действия с величинами (сложение и вычитание, умножение и деление); решать текстовые и логические задачи различных видов; выполнять задания геометрического характера; вычислять значение числовых выражений, содержащих несколько действий и др.

Цель этих заданий – выявить учащихся, способных к творчеству, к интеллектуальному труду, способность учащихся обрабатывать полученную информацию.

Окружающий мир. Объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком; умения вести самостоятельные наблюдения в природе; давать оценку деятельности людей в природе; формулировать и практически выполнять правила поведения в природе; различать важнейшие полезные ископаемые, растения и животные; особенности природы родного края; и т.п.

На основе полученных результатов мы выявляем уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД), как то:

личностные (умение оценить поступки с позиции нравственных норм);

регулятивные (умение ставить цель, прогнозировать, планировать, вносить коррекцию, самооценка и рефлексия и т. д.);

общепознавательные (учебные, логические, постановка и решение проблем через проектную деятельность);

коммуникативные (умение управлять поведением партнера, постановка вопросов и высказываний, лидерство и согласование).

Олимпиадные задания по русскому языку

Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Кол-во

баллов

Всего баллов

1. В каких словах количество букв и звуков совпадает? (6 баллов)

3. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение. (6 баллов)

Дождь лил

как снег на голову

Скоро дело наладилось и пошло

как сивый мерин

Я знал городские улицы

как рыба в воде

Гости свалились

как из ведра

Он всегда врет

как по маслу

У себя во дворе Мишка был

как свои пять пальцев

4. В каком слове ударный слог второй? (1балл)

позвонит; 2) красивее; 3) магазин 4) торты

5. Готовясь к уроку, учитель подобрал четыре слова на новое правило. Какое слово пятое? (1 балл)

Врачи, жара, часы, грибной, … .

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Тесты
Просмотров598
Номер материала 444061
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх