- 10.12.2014
- 3901
- 10
Ф.И.___________________________________________
класс______________
I вариант
Задание № 1 Выбрать правильный ответ из трёх предложенных вариантов:
1. Музыкальный лад грустный, задумчивый, глубокий, печальный
а) минор; б) мажор; в) гармония
2. Громкость звучания музыки
а) динамика; б) тембр; в) лад
3. Окраска музыки, которую ей придают разные инструменты
а) аккомпанемент; б) мелодия; в) тембр
4. Чередование музыкальных длительностей и акцентов
а) динамика; б) регистр; в) ритм
5. Звуки одного лада, которые представляют собой гамму
а) гармония; б) звукоряд; в) мелодия
Задание № 2 Ответить на вопросы:
1. Согласны ли вы с утверждением, что фольклор – это устное народное творчество?
а) да б) нет
2. Согласны ли вы с тем, что слова в песне важнее музыки?
а) да б) нет
3. Согласны
ли вы с утверждением, что вокальная музыка – это музыка, которую поют
голосом?
а) да б) нет
4. Правильно ли утверждение, что П.Чайковский никогда не писал музыку для детей?
а)
да б) нет
5. Как вы думаете, чувствуют ли музыку животные и растения?
а) да б) нет
Задание №
3 Соедини
слова из правой и левой колонок так, чтобы получились правильные
словосочетания:
скрипичный свирель
нотный стан
музыкальная альбом
лебединое ключ
детский гармонь
вятская пьеса
пастушья озеро
басовый ключ
Задание № 4 Продолжи ряд:
Свирель,
треугольник, волынка,…______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Задание № 5 Что не является ударным инструментом?(подчеркните)
а) барабан; б) тамбурин; в) литавры;
г) гобой; д) бубен
Задание № 6 Что не является клавишным музыкальным инструментом?(подчеркните)
а)
фортепиано; б) клавикорд; в) клавесин; г) орган; д)
домра
Задание № 7 Перечислите жанры русских народных песен:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 8 Что означают эти знаки?
1.
__________________________________________________________________
2.
__________________________________________________________________
Задание № 9 Назовите
композиторов, которых вы знаете:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 10 Представьте, что вы композитор. Придумайте и опишите музыку, которую бы вы сочинили на это стихотворение, какого она характера, какие инструменты исполняли бы её, какова была бы мелодия, каков музыкальный лад, средства выразительности?
Теплом уж веет. И порой _______________________________________________________
Из сада слышен шумный крик. _______________________________________________________
То там воробушки толпой _______________________________________________________
Кричат на ветках: чик-чирик! _______________________________________________________
И.И.Косяков ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11 Прослушайте музыкальное произведение. Представьте, что вы гуляли в лесу и
наткнулись на сказочную пещеру. Что и кого вы там увидели? Опишите.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.___________________________________________
класс______________
II вариант
Задание № 1 Выбрать правильный ответ из предложенных вариантов:
а) мелодия; б) ритм; в) темп
2. Высота звуков в музыке
а) динамика; б) тембр; в) регистр
3. Самое выразительное зерно мелодии
а) звукоряд; б) интонация; в) лад
4. Музыкальный лад весёлый, яркий, жизнерадостный
а) минор; б) мажор; в) гармония
5. Скорость движения музыки
а) регистр; б) темп; в) ритм
Задание № 2 Ответить на вопросы:
1. Согласны ли вы с утверждением, что М.И.Глинку считают основоположником русской классической музыки?
а) да б) нет
2.
Согласны ли вы, что опера – это музыкальный спектакль, в котором все танцуют в
сопровождении оркестра?
а) да б) нет
3. Согласны ли вы, что жанры – это разные виды музыкальных произведений?
а) да б) нет
4.
Правильно ли утверждение, что Н.А.Римский-Корсаков не является композитором-
сказочником?
а) да б) нет
5. Как вы думаете, чувствуют ли музыку животные и растения?
а) да б) нет
Задание №
3
Соедини слова из правой и левой колонок так, чтобы получились правильные
словосочетания:
скрипичный свирель
нотный стан
музыкальная альбом
лебединое ключ
детский гармонь
вятская пьеса
пастушья озеро
басовый ключ
Задание № 4 Продолжи ряд
Скрипка, туба, контрабас…_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задание № 5 Что не является духовым музыкальным инструментом?
а) кларнет; б) валторна; в) туба; г) флейта; д) виолончель
Задание № 6 Что не является струнным музыкальным инструментом?
а) скрипка; б) орган; в) рояль; г) гусли; д) гитара
Задание №
7
Перечислите жанры русских народных песен:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 8 Что означают эти знаки?
___________________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание №
9
Назовите композиторов, которых вы знаете:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы к олимпиаде 4 класс.
I вариант
Задание 1.
1. минор 2.динамика, 3. тембр, 4. ритм, 5. звукоряд
Задание 2
1.да 2. нет 3. да 4. нет 5. да
Задание 3
скрипичный ключ, нотный стан, музыкальная пьеса, лебединое озеро, детский альбом, вятская гармонь, пастушья свирель, басовый ключ.
Задание 4
баян, гармонь, аккордеон, балалайка, домра, гусли, рожок, жалейка, бубны, бубенцы, ложки, трещотки.
Задание 5 гобой
Задание 6 домра
Задание 8
II вариант
Задание 1
Задание 2
Задание 3.
Задание 4. Инструменты
симфонического оркестра: струнная группа: скрипка, альт, виолончель,
контрабас, арфа; группа деревянных духовых: флейта, кларнет,
гобой, фагот; группа медных духовых: труба, тромбон, валторна,
туба; группа ударных: малый барабан, большой барабан, литавры,
тарелки, ксилофон, треугольник, рояль.
Задание 5 виолончель
Задание6 орган
Задание 8
Для всех:
Задание 7
Жанры русских народных песен: былины, солдатские, исторические, частушки, лирические, колыбельные, обрядовые: календарные и свадебные, трудовые, шуточные, плясовые, революционные, хороводные, страдания, плачи, детские потешки.
Задание 9
Русские композиторы: Н.А.Римский-Корсаков, М.И.Глинка, Пётр
Ильич Чайковский, Сергей Сергеевич Прокофьев, Сергей Васильевич Рахманинов,
Модест Петрович Мусоргский, Александр Порфирьевич Бородин, Дмитрий Борисович
Кабалевский, Дмитрий Дмитриевич Шостакович.
Зарубежные композиторы: Вольфганг Амадей Моцарт (Австрия), Людвиг
ван Бетховен (Германия), Иоганн Себастьян Бах (Германия), Ференц
Лист (Венгрия), Фридерик Шопен (Польша), Франц Шуберт (Австрия),
Эдвард Григ (Норвегия), Жорж Бизе (Франция), Роберт Шуман (Германия).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Олимпиада по музыке проводится с целью актуализации знаний учащихся общеобразовательной школы в сфере музыкальной культуры, умения ориентироваться в пространстве музыкальной культуры и искусства, формирования навыков общения учащихся с произведениями музыкального искусства.
Задачи олимпиады:1. Способствовать выявлению и развитию творческих способностей учащихся в области музыки;
2. Совершенствовать условия музыкально-педагогического процесса в общеобразовательном учреждении;
3. Стимулировать интерес к изучению музыкального искусства у школьников младшей возрастной группы.
Олимпиада включает тестовые задания и творческое задание. Страничка 2 для каждого варианта.
6 661 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.