976787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыШкольный тур предметных олимпиад по литературному чтению 4 класс

Школьный тур предметных олимпиад по литературному чтению 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школьный тур предметных олимпиад 2014-2015 уч.г. hello_html_68777617.png Литературное чтение 4 класс

______________________________________(ФИО, класс)

Каждый может стать успешным!

Желаем удачи!

Задание 1. Расшифруй фамилии авторов, напиши правильно.

нипушк работ кианби крашма вонос

_____________ _________ __________ _____________ __________

Задание 2. По началу произведения определи его жанр, напиши на строчке.

1) Жили- были старик со старухой… ________________________________

2) Маленькому зайчику

На сырой ложбинке

Прежде глазки тешили

Белые цветочки… _____________________________________

3) В начале августа на рассвете мы с Джеком пошли на охоту. _______________________

4) А вы, друзья, как ни садитесь,

Все в музыканты не годитесь". ___________________________________

5) Ездил Илья по чистому полю, защищал Русь от врагов с молодых лет до старости. 
      Хорош был у старого добрый конь, его Бурушка-Косматушка. ____________________

Задание 3. «Знаете ли вы?»

  • Сказочный невидимый головной убор ____________________________

  • Как звали героя, который с помощью своей бороды творил чудеса. __________________________________________

  • Где встретились Поп и Балда? _______________________________________

  • Сколько лет просидел на печи Илья Муромец? ________________________

  • Кем был папа Карло ? __________________________________________

  • В каком городе жил Незнайка? ________________________________________





Задание 4. Соедини китайские пословицы с похожими по смыслу русскими.

Китайские: Обсуждать надо часто – решать однажды.

Кто слишком спешит – позже справляется с делом.

Трудно схватить двух угрей двумя руками.

Русские: За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Тише едешь – дальше будешь.

Задание 5. Какой вариант книги наиболее древний?

узелковое письмо;

глиняные таблички;

папирусные свитки.

Задание 6. Какой элемент титульного листа уточняет содержание книги?

предисловие;

подзаголовок;

корешок.

Задание 7. Как называется план, который помогает ориентироваться в книге?

аннотация;

послесловие;

оглавление.

Задание 8. Русский язык богат меткими словами, которые выражают положительную или отрицательную характеристику лица (человека) или предмета. Очень часто для сравнения используются названия животных. Каких? Узнай и запиши.

Например: Горько жаловаться – Выть волком.

Суетиться, хлопотать – Кружиться как ______________________ в колесе.
Проучить, пригрозить – Показать, где ______________________зимуют.
Вяло, неторопливо – Как сонная __________________________________.
Стремиться выполнить сразу несколько разных дел – Гоняться за двумя ______________.
Заранее делить прибыль в еще не осуществленном деле – Делить шкуру неубитого __________ .
Увлеченно говорить – Заливаться ___________________.
Слегка, наскоро утолить голод – Заморить ________________________.
Недружно, в постоянной ссоре – Жить как _________________с _____________.
Тревожно, неспокойно – На душе______________ скребут.
Приобретать нечто неизвестное – Покупать _________в мешке. 


Задание 9. Угадай Зверосказку.

http://nsc.1september.ru/2003/23/17.gif

1. Героини этой сказки, воспользовавшись случайной денежной находкой, не только сделала выгодную покупку к своему дню рождения, но и удачно вышла замуж за отважного фонарщика. Что это за сказка?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Герои этой сказки – летающие похитители детей. Воспользовавшись человеческой беспечностью, летающие злодеи украли маленького мальчика и отдали его Бабе-Яге. Сестре несчастного ребенка пришлось пройти суровые испытания, чтобы не только спасти брата, но и вновь не попасть в лапы похитителей. Что это за сказка?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Герои этой сказки – юные братья-строители, двое из которых из-за легкомысленности к порученному делу едва не попали в зубы своего закадычного серого врага. И только строительное мастерство одного из братьев не позволило развязаться кровавой драме. Что это за сказка?

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 


4. Герой этой сказки – кровожадный злодей, который своими усищами до смерти напугал всех зверей, и еще неизвестно, чем бы закончилась эта страшная история, если бы глупый малыш случайно не съел усатого злодея. Что это за сказка?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5. Героиня этой сказки обладает редкой способностью дарить своим хозяевам золотые вещички. Однако вместо радости эти подарки приносят одни слезы. Что это за сказка?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Герои этой сказки – лесное семейство, в дом которых случайно попала непослушная девочка. Вторжение незваной гостьи не только лишило хозяев вкусного обеда, но и нанесло убыток в виде сломанной мебели. Что это за сказка?

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 




Задание 10. Придумай поучительную историю, которую можно завершить данной пословицей. Аккуратно и красиво запиши свою историю на данном листе.

Дерево держится корнями, а человек друзьями.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МОЛОДЕЦ!

Краткое описание документа:

Олимпиада по литературному чтению предназначена для учеников 4 класса. 

На Олимпиады могут приходить все, кто хотят- "троечники и отличники", "математики и лирики"... Наши оригинальные идеи и Ваше нестандартное мышление помогут справиться с заданиями с лёгкостью, а сама жизнь в этом удивительном мире книг - раскрыть свои таланты и  расширить кругозор.

Задания выполняются только письменно без использования дополнительной литературы.

Можно использовать как отборочный тур для городских олимпиад или как самостоятельный этап предметных олимпиад, проводимых в школе. 

Общая информация

Номер материала: 119523

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.