Инфоурок / Иностранные языки / Научные работы / ШМО английского языка 2015-2016
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ШМО английского языка 2015-2016

Выбранный для просмотра документ #U0410#U041d#U0410#U041b#U0418#U0417 #U0420#U0410#U0411#U041e#U0422#U042b #U0428#U041c#U041e #U0423#U0427#U0418#U0422#U0415#U041b#U0415#U0419 #U0410#U041d#U0413#U041b#U0418#U0419#U0421#U041a#U041e#U0413#U041e #U042f#U0417#U042b#U041a#U0410.docx

библиотека
материалов

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В ГБОУ АООШ I-III СТУПЕНЕЙ №3

ЗА 1е ПОЛУГОДИЕ 2015-2016 УЧЕБНОГО ГОДА

Анализ методической работы позволяет сделать вывод о том, что план методической работы МО иностранного языка в целом выполнен:

1. Методические темы работ МО соответствовали основным задачам, стоящим перед педагогами с учетом перехода на новые образовательные стандарты (ВГОС)

2. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед педагогами.

3. Все педагоги работали и работают над созданием системы обучения, удовлетворяющей потребностям каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

4. Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения. Большое внимание уделялось использованию информационных технологий педагогами при подготовке к урокам, использовании их на уроках и во внеурочной деятельности, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов республиканского, областного, районного и школьного уровней, была направлена на кадровое и методическое обеспечение образовательного процесса.

С 1го по 11 класс учителя работали с новыми учебниками Английский в фокусе А. Быковой, а также УМК к нему, исходя из материально-технической базы школы. В настоящее время продолжается работа по накоплению УМК и составлению портфолио учителями английского языка для более продуктивного и успешного перехода на новые стандарты в образовании.

Повышение профессионально-методического мастерства учителей иностранного языка для успешного выполнения образовательных задач.

В этом учебном году прошли курсы повышения квалификации: 

- учитель английского языка Гуляева В.Д. «» ; октябрь-2015

- учитель английского языка Панина Я.В.. – «Формирование навыков аудирования в процессе обучения иностранному языку», октябрь-2015


Учителя постоянно повышают свою квалификацию:

  • Путем проведения и посещения «открытых» уроков с целью обмена опытом (Щулева Ю.Н., Панина Я.В., Гуляева В.Д.)

  • Участие в семинарах, совещаниях, педагогических советов школы и района (.Щулева Ю.Н., Панина Я.В., Гуляева В.Д.).

  • Учителя регулярно посещали районные семинары методического центра по проблемам подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА (Щулева Ю.Н.).

  • Организация и проведение школьного тура Республиканской ученической олимпиады (Гуляева В.Д.).

По итогам олимпиады выявлены следующие результаты:

ФИО

1 тур

2тур

3 тур

Бойко Яна Олеговна 7б

I



Петрухно Анастасия Викторовна 8а

I



Радионенко Егор Дмитриевич 9а

I



Ефимченко Юлия Владимировна 10 кл

I



Кольцов Назар Сергеевич 11а

I



Исходя из достаточно низких результатов участников олимпиад, учителя Гуляева В.Д., Панина Я.В. и Щулева Ю.Н. сделали необходимые выводы о плановой работе с одаренными детьми, наметили пути реализации поставленных задач.

  • Заседания МО также является формой повышения квалификации и педагогического мастерства. На заседаниях МО учителей иностранного языка постоянно обсуждались вопросы, касающиеся языковых проблем, методики ведения уроков, планирования деятельности и подведения итогов, распределения домашних заданий.

  • Посещение уроков коллег, где учителя школы обращали внимание на удачные моменты организации уроков, неординарные способы введения, закрепления и активизации лексики, игровые моменты и другое для использования на своих уроках, знакомились с различными стратегиями по подготовке к тестовому контролю.

  • Индивидуальные консультации учителей друг с другом и с председателем МО по методическим и организационным вопросам, что также способствовало росту педагогического мастерства учителей.

Во втором полугодии преподавателям следует продолжать работу над повышением педагогического мастерства, что положительно сказывается на качестве обучения учащихся и повышении профессиональной грамотности учителей с введением ВГОС. С целью расширения школьного информационного пространства можно рекомендовать осуществлять разработку поурочного планирования с ссылками на источники для самостоятельного обучения по всем классам.

При проведении анализа уроков, самоанализа и самооценки достигнутых результатов образовательного, воспитательного и развивающего характера были сделаны заключения о том, что все уроки соответствовали принципам оптимальной организации обучения и всем необходимым требованиям, учителя продемонстрировали разнообразные, эффективные формы работы по активизации деятельности учащихся на уроке.

МО учителей иностранного языка проводило работу по решению задачи обучения учащихся практическому владению иностранным языком как средством межкультурного общения, позволяющему вступать в равноправный диалог с представителями других культур и традиций, участвовать в различных сферах и ситуациях межкультурной коммуникации, приобщаться к современным мировым процессам развития цивилизации.

Работа в 2014-2015 учебном году проводилась по следующим направлениям:

  • организация учебного процесса по иностранным языкам;

  • повышение профессионально-методического мастерства учителей ИЯ для успешного выполнения образовательных задач;

  • проведение внеклассных мероприятий для повышения мотивации учащихся;

  • расширение объема учебно-методической литературы, оснащение кабинетов необходимыми техническими средствами обучения;

  • оформление кабинетов.

Организация учебного процесса.

Методическое объединение учителей иностранного языка уделяет большое внимание обеспечению учебного процесса, преемственности обучения. Учителя английского языка работают по УМК Быковой Spotlight в 1-11 классах. Учителями в должный срок составлялись календарно-тематические планирования, соответствующие программе, в рамках которого планировались самостоятельные и контрольные работы.

Анализ административных контрольных работ.

Впервом полугодии 2015-2016 учебного года прошло 5 АКР по всем видам речевой деятельности.

В этом году, в нашем МО были проведены контрольные работы по основным видам речевой деятельности (аудированию, монологической речи, чтению, диалогической речи и письму) во всех классах. Это позволит в дальнейшем проследить динамику развития знаний и умений у учащихся по классам и параллелям и проанализировать результаты своей работы.

Анализ % качества по параллелям.

Вид р.д./ Классы

2 кл.

3 кл.

4 кл.

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

10 кл.

11 кл.

Аудирование

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Говорение

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Чтение

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Письмо

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Итого

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Общий процент качества обучения по 5 АКР в этом году – %.

Вывод: в первом полугодии лучше всего справились с контрольными работами _____В конце 1го семестра были проведены директорские контрольные срезы по английскому языку в 5х-11х классах. Хорошие результаты были достигнуты в разделах «Аудирование» и «Чтение», но особое внимание следует обратить на лексико-грамматические задания, так как учащиеся во всех параллелях показали низкие проценты качества знаний. Самые хорошие показатели успеваемости показали ____________ (100%), самые низкие по успеваемости – 6-е классы (55%). Качество обучения – высокий процент показали _________ (89%), самые низкие – 5-е классы (50%). Качество обучения в 5-х классах связано с очень низкой мотивацией к обучению в 5 «а» классе, многие очень плохо читают по-английски и по-русски, учащиеся не умеют концентрироваться на задании более 2 минут, постоянно мешают одноклассникам получать знания, перебивают друг друга при ответах. Учащиеся очень плохо выполняют домашние задания, что способствует плохому усвоению знаний, данных на уроках. Низкий процент успеваемости в 6-х классах связан с низкой успеваемостью 6б и 6а класса, где у учащихся тоже преобладает очень низкая мотивация и отсутствие усидчивости на уроках, а так же отсутствует чувство ответственности за выполнение домашних заданий. Вывод: уделять грамматическим заданиям пристальное внимание, повторить словообразование и времена, систематически выполнять мини-тесты на грамматический материал, проанализировать результаты работ в 5-х и 6-х классах и отрабатывать те задания, в которых учащиеся показали плохие результаты, проводить воспитательные мероприятия в этих классах с целью повышения внутренней мотивации к обучению.

Учителя ИЯ используют в своей работе современные педагогические методики и технологии: личностно ориентированного подхода к обучению, технологию разноуровневого обучения путем дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем коммуникативной компетенции и дифференциации заданий, применяют индивидуальный подход к учащимся. Учителя ИЯ уделяют большое внимание воспитанию учащихся на уроках посредством иностранного языка, прививают навыки культуры поведения.

На уроках ИЯ применяются информационно-коммуникационные технологии. При проведении уроков были представлены возможности современных компьютерных технологий. Для того чтобы разнообразить работу на уроках, использовались не только индивидуальные методы работы, но и групповые с помощью проектора для выведения на него изображения с компьютера, использовалась интерактивная доска. Отмечалась высокая мотивационная ценность уроков с использованием компьютерных технологий, так как:

  • материал соответствует тематике изучаемого материала, что позволяет учащимся чувствовать свою успешность;

  • материал на уроках был использован с помощью  современных технологий, которые популярны среди детей и подростков;

  • материал отмечен красочностью исполнения, сопровождается музыкой, что повышает интерес учащихся к материалу.

Для снижения утомляемости учащихся, повышения концентрации внимания на дальнейшую учебную деятельность используются здоровьесберегающие технологии - на уроках проводятся физкультминуткисоздается комфортная атмосфера на уроках, в течение урока используются различные виды деятельности, меняется темп урока, используются различные игровые элементы в обучении.


Выбранный для просмотра документ #U0410#U043d#U0430#U043b#U0438#U0442#U0438#U043a#U043e.docx

библиотека
материалов

Аналитико-диагностирующая работа

1 четверть

1. Входная диагностическая работа для учащихся 9; 11 классов

сентябрь ШМО

  1. четверть

1.Контрольная работа по английскому языку в

формате ЕГЭ в 11 а кл декабрь ШМО

2. Контрольные работы за 1 полугодие в 2-10 кл.

по английскому языку . декабрь ШМО

3 четверть

1. Анализ работы с одарёнными детьми

февраль ШМО

4 четверть

1. Репетиционная работа (ГИА)

в 9 классе апрель ШМО

2. Контрольная работа (тестирование ЕГЭ)

в 11а классе апрель ШМО

3. Промежуточная аттестация

май ШМО

4. Итоговые контрольные работы

по английскому языку в 2-11 кл. май ШМО

Внеклассная работа

Сентябрь

1. Конкурсное сочинение «Мой любимый город»

ШМО

Октябрь

1. Школьная олимпиада по английскому

языку 7-11 класс ШМО

Ноябрь - декабрь

1. Районные олимпиады по иностранному языку

7-11 кл ИДЦ

Январь-февраль

  1. Организация работы ШМО на 2 полугодие

  2. Организация недели английского языка во 2х-4х классах

Март

1. Организация недели английского языка в 5х-11х кл

Апрель

  1. Компаративный анализ заданий к ЕГЭ и международных экзаменов Кэмбриджа ШМО









































Тематика

заседаний методического объединения

Сентябрь

  1. Анализ работы ШМО за 2014-2015 учебный год.

  2. Утверждение плана работы ШМО на 2015- 2016учебный год

  1. Рассмотрение, согласование, утверждение календарно-тематического

планирования

  1. Обсуждение итогов проведения промежуточной и итоговой аттестации, ГИА,ЕГЭ

Ноябрь

1. Итоги учебной и внеклассной работы за 1 четверть

2. Активизация работы с одаренными детьми

3. Круглый стол « Подготовка к ГИА и ЕГЭ. Итоги участия учащихся школы в сдаче ГИА и ЕГЭ в 2015-2016 учебном году»

Декабрь

1. Итоги учебной и внеклассной работы за 1 полугодие

2. О выполнении учебных программ

Март

1. Итоги учебной и внеклассной работы за 3 четверть

2. О подготовке к ЕГЭ; ГИА; промежуточной аттестации

Май

1. Утверждение экзаменационного материала

2. О выполнении плана работы ШМО

3. Отчет по методической теме года

4. Перспективы работы ШМО в 2014-2015 учебном году











Протокол

09. 09.2015№1

ШМО учителей английского языка .

Присутствовали : Щулева Ю.Н., Гуляева В.Д., Панина Я.В.

Повестка дня:

1.Анализ работы ШМО в 2014-2015 учебном году.

Задачи на 2015-2016 учебный год.

Сообщение Щулева Ю.Н.

2.Утверждение плана работы ШМО на 2015-2016 учебный год.

Сообщение Паниной Я.В.,председателя ШМО

3. Рассмотрение, согласование, утверждение календарно- тематического планирования по иностранному языку.

4. Обсуждение итогов проведения промежуточной и итоговой аттестации(ГИА и ЕГЭ)

1.Слушали:

Панину Я.В., которая сделала подробный анализ всех направлений работы ШМО (отчет работы ШМО прилагается)

Предложила:

1.Признать работу ШМО в 2014-2015 уч.году удовлетворительной.

1.2. Определить методическую тему ШМО

  • Особенности преподавания предмета «Иностранный язык» в 2015-2016 учебном году в условиях перехода на новые образовательные стандарты

1.3.Поставить перед ШМО задачи:

  • обеспечение эффективного внедрения в практику системно-деятельностного подхода как основополагающего во ВГОС в области иностранных языков обеспечивающих  компетентностный подход

  • изучение подходов к формированию универсальных учебных действий и способы отслеживания уровня их сформированности и организацию образовательного процесса во 1-11-х классах в соответствии с требованиями ВГОС

  • подготовку и повышение квалификации учителей английского языка по вопросам организации, содержания и технологий организации и содержания образовательного процесса в соответствии с требованиями ВГОС общего образования;

  • расширение спектра образовательных технологий, видов и форм деятельности обучающихся в урочное и во внеурочное время, направленных на достижение образовательных результатов, определенных во ВГОС общего образования

  • продолжение работы по созданию банка диагностических методик оценки качества образовательной среды, педагогической деятельности, индивидуальных достижений обучающихся, внедрение в практику новых педагогических технологий с целью повышения эффективности обучения иностранному языку;

  • совершенствование технологической компетентности педагогов в плане практического применения современных технологий в организации учебного процесса



Голосование : за – 3 против – 0, воздержалось – 0

2. Слушали:

Панину Я.В., председателя ШМО, которая ознакомила с планом работы ШМО на 2015-2016 учебный год.

Предложила:

1.Утвердить план работы ШМО на 2015-2016 учебный год.

Голосование : за –3, против – 0, воздержалось – 0

Решили:

2.1. Утвердить план работы ШМО на 2015-2016 учебный год.

3.Слушали:

Панину Я.В., которая ознакомила с тематическим планированием по предметам

Предложила:

1.Утвердить тематическое планирование по иностранному языку

Голосование: за –3, против – 0, воздержалось – 0

Решили:

3.1. Утвердить календарно-тематическое планирование по иностранному языку

4. Слушали:

Прямых Т.П., которая доложила о результатах промежуточной аттестации в по английскому языку в 8 классах

В 8 «А» классе сдавали 18 человек.

2 учащихся получили «5»

7 учащихся получили «4»

9 учащихся получили «3»

В 8 «Б» классе сдавали 22 человек:

4 учащихся получили «5»

9 учащихся получили «4»

9 учащихся получили «3»

В 8 «В» классе сдавали 24 человек:

4 учащихся получили «5»

8 учащихся получили «4»

12 учащихся получили «3»

Предложила:

Панина Я.В. предложила продолжить работать над повышением качества и мотивации обучения иностранному языку в этих классах

Решили:

Панина Я.В. предложила продолжить работать над повышением качества и мотивации обучения иностранному языку в этих классах

Слушали:

Прямых Т.П., которая доложила , что в этом учебном году желающих сдавать экзамен в формате ЕГЭ и ГИА не было.

Предложила:

Прямых Т.П. предложила продолжить работать над повышением качества и мотивации обучения иностранному языку в этих классах

Решили:

Прямых Т.П. предложила продолжить работать над повышением качества и мотивации обучения иностранному языку в этих классах

Голосование: за – 3 человека, против – 0 человек, воздержались 0 чел

Председатель: Прямых Т.П.

Секретарь : Миняева Н.А.



Выбранный для просмотра документ #U041f#U0420#U041e#U0422#U041e#U041a#U041e#U041b.docx

библиотека
материалов

ПРОТОКОЛ № 1

ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЬЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОТ 27.08.2015

Присутствующие: 3 человек

Председатель: Панина Я.В.

Секретарь: Гуляева В.Д.

На повестке дня:

  1. Анализ работы МО учителей английского языка в 2014-2015 учебном году, анализ уровня достижений учащихся за прошлый учебный год.

  2. Методическое обеспечение учебного процесса:

Ознакомление с методическими рекомендациями Министерства образования и науки Луганской Народной Республики по преподаванию иностранного языка, а также Едиными требованиями по оцениванию знаний учащихся и ведению школьной документации в связи с переходом на новые стандарты в образовании (ВГОС)

  1. Обсуждение и утверждение новых рабочих программ, календарных планов учителей на 2015-2016 учебный год, а также обсуждение и утверждение плана работы МО учителей английского языка на 2015-2016 учебный год.

  2. Рассмотрение графика аттестации учителей английского языка на текущий учебный год.

  3. Отработка инструктивно-методических материалов.

  4. Распределение обязанностей между членами методического обьединения.

  5. Обсуждение вопросов организации и проведения 1(школьного) тура Республиканской ученической олимпиады по иностранному языку.


Слушали: Доклад председателя МО о работе МО учителей английского языка в 2014-2015 уч.году, анализ уровня учебных достижений учащихся за прошлый учебный год.

Выступили: Щулева Ю.Н. отметила положительную динамику в изучении иностранного языка и повышения уровня мотивации дальнейшего изучения ИЯ учащимися, несмотря на нестабильную политическую обстановку в регионе.

Постановили: Доклад председателя МО и акцентировать внимание на повышении мотивации и приобщения большего количества учащихся к изучению английского языка, участия в конкурсах и олимпиадах.

Слушали 2: Председателя МО Панину Я.В. о методическом обеспечении и особенностях учебно-воспитательного процесса 2015-2016 учебного года в связи с переходом на ВГОС.

Постановили: Приняли к сведению и взяли за основу методические рекомендации по обучению иностранному языку в текущем учебном году.

Слушали 3: Председателя МО про утверждение плана работы МО учителей иностранного языка на 2015-2016 учебный год, анализ новых учебных программ, согласование календарных планов учителей на 2015-2016 учебный год.

Выступили: Гуляева В.Д. , Щулева Ю.Н. подчеркнули особенности составления учебных программ в текущем учебном году, особенности планирования и преподавания в 1м и во 2м классах, а также использование новых учебников и УМК к ним в период перехода на ВГОС.

Постановили: Утвердить календарное планирование по английскому языку на 2015-2016 учебный год.

Слушали 4: Председателя МО про отработку инструктивно-методических материалов.

Постановили: Приняли к сведению.

Слушали 5: Председателя МО о распределении обязанностей между членами методического обьединения.

Выступили: Щулева Ю.Н. предложила кандидатуру Гуляевой В.Д, ответственной за проведение 1 этапа Республиканской ученической олимпиады по английскому языку.

Постановили: Утвердить распределение обязанностей между членами методического обьединения.

Слушали 6: Председателя Панину Я.В. по вопросу организации и проведения 1 этапа (школьного) Республиканской ученической олимпиады по английскому языку и подготовке ко 2му этапу (городскому).

Выступили: Щулева Ю.Н. подчеркнула положительный момент работы с учащимимся среднего звена , которые являются резервом будущих участников Республиканских олимпиад по английскому языку.

Постановили: Тексты для участников 1 тура Республиканской ученической олимпиады по английскому языку, который будет проведен в октябре 2015 года.


Председатель МО Панина Я.В.

Секретарь Гуляева В.Д.




Выбранный для просмотра документ #U041f#U0420#U041e#U0422#U041e#U041a#U041e2.docx

библиотека
материалов

ПРОТОКОЛ № 2

ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЬЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОТ 01.11.2015

Присутствующие: 3 человек

Председатель: Панина Я.В.

Секретарь: Гуляева В.Д.

На повестке дня:

  1. Проектная работа как средство повышения мотивации  учащихся средних и старших классов

(Панина Я.В,)

  1. Анализ итогов успеваемости обучающихся за 1 четверть.

(Щулева Ю.Н.)

  1. Контроль за обучением учащихся с низким уровнем мотивации. Возможности преодоления неуспешности.

( Гуляева В.Д., Щулева Ю.Н.)

  1. Анализ результатов олимпиады (школьный тур)

. (Гуляева В.Д.)

  1. Участие в городском этапе Республиканской олимпиады по английскому языку.

(Щулева Ю.Н.)

  1. Проверка работы со школьной документацией

(Щулева Ю.Н.)

  1. Посещение уроков в 5-6  классах.

(Панина Я.В., Гуляева В.Д., Щулева Ю.Н,)







Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U043e#U0442#U043e#U043a#U043e#U043b 3.docx

библиотека
материалов

ПРОТОКОЛ № 3

ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЬЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОТ 05.01.2015

Присутствующие: 3 человек

Председатель: Панина Я.В.

Секретарь: Гуляева В.Д.

На повестке дня:


  1. Формирование УУД обучающихся на уроках иностранного языка. (Доклад учителей ИЯ)

  • Личностные УУД – Панина Я.В.

  • Познавательные УУД – Панина Я.В.

  • Регулятивные УУД – Гуляева В.Д,

  • Коммуникативные УУД –Щулева Ю.Н.

  1. Анализ учебных программ на содержание УУД.-

члены ШМО



Выбранный для просмотра документ #U0428#U041c#U041e #U0410#U041d#U0413#U041b #U042f#U0417.docx

библиотека
материалов

Антрацитовская общеобразовательная школа I-III ступеней №3


hello_html_m766833c8.gif














Антрацит-2015

  • Научно-методическая проблема, над которой работает МО учителей иностранных языков в АООШ I-III ступеней №3: «Особенности преподавания предмета «Иностранный язык» в 2015-2016 учебном году в условиях перехода на новые образовательные стандарты ВГОС»

Цель: Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей. Продолжение работы по переходу к новому уровню образования на основе внедрения ВГОС.


Задачи: Обеспечить качественные условия введения Временного государственного стандарта начального общего и основного общего образования через:


  • обеспечение эффективного внедрения в практику системно-деятельностного подхода как основополагающего воВГОС в области иностранных языков обеспечивающих  компетентностный подход

  • изучение подходов к формированию универсальных учебных действий и способы отслеживания уровня их сформированности и организацию образовательного процесса во 1-11-х классах в соответствии с требованиями ВГОС

  • подготовку и повышение квалификации учителейанглийского языкапо вопросам организации, содержания и технологий организации и содержания образовательного процесса в соответствии с требованиями ВГОС общего образования;

  • расширение спектра образовательных технологий, видов и форм деятельности обучающихся в урочное и во внеурочное время, направленных на достижение образовательных результатов, определенных воВГОС общего образования

  • продолжение работы по созданию банка диагностических методик оценки качества образовательной среды, педагогической деятельности, индивидуальных достижений обучающихся, внедрение в практику новых педагогических технологий с целью повышения эффективности обучения иностранному языку;

  • совершенствование технологической компетентности педагогов в плане практического применения современных технологий в организации учебного процесса






Направления методической деятельности:

  • Сетевое взаимодействие

  • Изучение и внедрение новых педагогических технологий

  • Работа с одарёнными детьми

  • Распространение педагогического опыта

  • Мониторинг качества знаний учащихся



Посещение открытых уроков, внеклассных мероприятий


Участие педагогов в семинарах, конференциях

План мероприятий

Обеспечение участия в сетевом взаимодействии

Перечень ссылок на используемые сетевые ресурсы

Инновационная деятельность педагогов

Подготовка личного сайта учителей иностранного языка

Размещение материалов по предмету на персональном сайте

Программно-методические

Подготовка программ, тематическое планирование

Рабочие программы

2. Обеспечение качества образования

Урочная деятельность

Проведение открытых уроков, взаимопосещаемость уроков

План проведения Недели ШМО

Внеурочная деятельность

Подготовка и проведение внеурочных мероприятий, работа над исследовательскими проектами,проведение недели ин.языка

План внеклассных мероприятий

Предметные олимпиады,

Конкурсы,конференции

Подготовка учащихся к школьному, районному туру олимпиад по английскому языку

Протоколы и анализ школьного тура, анализ результатов районного тура

3. Диагностика и анализ результатов профессиональной деятельности педагога

Мониторинг результатов профессиональной деятельности педагогов

Проведение школьных диагностических работ, мониторингов личностных УУД

Анализ работ

Анализ итогов промежуточной диагностики и учебного года

Анализ регионального мониторинга

Анализ итогов; план предупреждения неуспешности в обучении

Подготовка к государственной итоговой аттестации

План подготовки к ГИА, ЕГЭ, график консультаций.






























I. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.


Август, Ноябрь, Январь, Март, май

Панина Я.В.

протокол

2. Воспитание толерантности на уроках, преодоление психологического барьера при изучении учащимися английского языка.

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Конспект урока

3. Участие в научно-методических семинарах, тематических консультациях, посещение открытых уроков, мастер-классов.

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Доклад, конспект открытогоо урока, внек. мероприятия

5. Подготовка учащихся 5 – 11 классов к школьной олимпиаде.

Октябрь

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

6. Подготовка учащихся 7 – 11 классов к районной олимпиаде.

Ноябрь

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

7. Участие учащихся школы в конкурсах

Ноябрь, декабрь, март

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

8. Проведение недели ин.языка

Март

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

План

10. Самообразовательная работа по методической теме

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

11. Диагностика выпускника начальной школы

Декабрь, Апрель

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Анализ

Консультационная деятельность


1. Оказание помощи учителям в составлении календарно-тематического планирования с учётом требований новых образовательных стандартов

Август

Руководитель ШМО

Дидактический материал

2. Подготовка учащихся к участию в конкурсах, школьной, районной олимпиадах

Октябрь – Декабрь, февраль

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

4. Собеседование по итогам учебного года с педагогами.

Май

Руководитель ШМО

Анализ


Подготовка к ЕГЭ по иностранным языкам.


Май

июнь


Дидактический материал

1.

Практикум по ЕГЭ. Раздел «Письмо».

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В


2.

Практикум по ЕГЭ. Раздел «Говорение».


4.

Планирование работы на 2016 – 2017 учебный год.

План


II. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА.


Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.


3.Продолжение работы по созданию банка диагностических методик оценки качества образовательной среды, педагогической деятельности, индивидуальных достижений обучающихсяв соответствии с временным государственным образовательным стандартом общего образования

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Конспекты уроков

4. Изучение, обобщение и распространение передового опыта учителей

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

5. Анализ результатов деятельности ШМО, определение направлений её совершенствования.

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Анализ

Информационная деятельность


1. Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической).

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

2. Ознакомление с новинками педагогической и методической литературы, материалами периодических изданий.

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал

3. Информирование учителей о новых направлениях в развитии общего образования.

В течение года

Панина Я.В.

Дидактический материал

4. Продолжить работу по формированию единой информационной образовательной среды,созданию единого хранилища цифровых образовательных модулей

В течение года

Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

Дидактический материал




III. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «ОДАРЁННЫЙ РЕБЁНОК».


Срок

выполнения

Ответственный

Реализация


1 Составление плана работы с одарёнными детьми.


2 Проведение тестовых работ повышенной сложности в классах.


3. Участие в конкурсах и олимпиадах.


4. Составление и защита индивидуальных проектов, исследовательских работ учащимися школы.


октябрь


в теч. года


в теч года


в теч. года




Щулева Ю.Н.

Гуляева В.Д.

Панина Я.В.

план


справка





детские

работы










IV. ЗАСЕДАНИЯ ШМО учителей английского языка.


Заседание № 1по теме «Особенности преподавания предмета «Иностранный язык» в 2015-2016 учебном году в условиях перехода на новые образовательные стандарты» Рассмотрение, согласование и утверждение рабочих программ

Ноябрь


Заседание №2 по теме: "Оценивание владения учащимися иностранным языком. Новые образовательные стандарты"


Январь

Заседание № 3 по теме «Современные подходы к формированию универсальных учебных действий. Техники и приемы»

Март

Заседание № 4 по теме «Современные требования к учебному процессу для повышения качества образования»


Май

Заседание № 5 Итоговое. «Наставничество – одна из форм методической работы.»




Общая информация

Номер материала: ДБ-170463

Похожие материалы