Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Ш.Мұртаза «Бала Тұрар» (6 – сынып)

Ш.Мұртаза «Бала Тұрар» (6 – сынып)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

6 – сынып .Сабақтың тақырыбы: Ш.Мұртаза «Бала Тұрар» (3-сағат)

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушылардың шығарма, мәтіннен алған білімін жинақтап шығарма кейіпкерінің бейнесін аштыру, Бала Тұрар басына түскен зобалаңды ұғындыра отырып, Тұрар бейнесінен алған әсерін ортаға салғызу.

  2. Дамытушылық: Оқушыны өз бетінше іздене білуге, өз ойын ашық айта білуге баулу.

  3. Тәрбиелік: Тұрар Рысқұлов бейнесі арқылы оқушыға ықпал ете отырып, жігерлікке, білімділікке, зеріктікке, ата-ананың қадірін ұға білуге, тіл мен Отанға деген адалдыққа баулу.

Сабақтың түрі: Пікірлесу, шығармашылық.

Сабақтың әдісі: Сұрақ- жауап, әңгімелесу, топтық жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Жазушы портреті, Тұрар Рысқұлов суреті, шығармалар жинағы, тірек таблица.

Сабақтың жүрісі:

І Ұйымдастыру.

ІІ Өткен сабақ «Бала Тұрар» ( мазмұнына шолу жасау)

  1. Тұрар түрмеге қалай тап болды?

  2. Түрмеде қандай жұмыстар жасады?

  3. Қырғызбай ақсақал үйіне қалай келді?

  4. Тұрардың әкесінің атын атауға Қырғызбай ақсақал неге қорықты? Мектепке кімнің атымен тіркелді?

  5. Тұрардың жасаған « қылмысы» не?

( Тұрар Рысқұлов өмірінің өсу жолдарымен таныстыру)

ІІІ «Венн» диаграммасы. Салыстыру.


Бала Тұрар Тұрар Рысқұлов

hello_html_14b05172.gif

зерек қоғам қайраткері

халық қамқоршысы

батыл

азаттық күрескері

намысқой

әкесін жақсы

көреді




Тұрар Рысқұлов атындағы көше, мектеп, аудан бар. Алматыдағы Қазақ экономикалық университеті Т.Рысқұлов атында.

а) үйге берілген тапсырма бойынша қосымша дерек жинақтап тауып, мәлімет беру.

ә) шағын көрініс ( шығарма мәтіні бойынша)

б) «Сэнкуэй» стратегиясы.

  1. Зат есім. Тұрар.

  2. Сын есім. Зерек Тұрар.

  3. Етістік. Тазалады, қашты, оқыды.

  4. Синоним. Қызыл жебе. Тұрар.

  5. Сөйлем құрау. Тұрар әке үмітін ақтады.

в) Мәтіннен кездесетін бейнелер төңірегінде де

оқушылар пікірін таңдау. (Бронников, Василий Иванович, Қырғызбай ақсақал мен бәйбішесі, Атамырза, надзиратель, Наташа, Аркаша, түрме бастығы)

г) Тұрардың ішкі ойын жатқа оқу.

Ү. Сабақты бекіту.

ҮІ. Бағалау






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

6 – сынып .Сабақтың тақырыбы: Ш.Мұртаза «Бала Тұрар» (3-сағат)

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушылардың шығарма, мәтіннен алған білімін жинақтап шығарма кейіпкерінің бейнесін аштыру, Бала Тұрар басына түскен зобалаңды ұғындыра отырып, Тұрар бейнесінен алған әсерін ортаға салғызу.

2. Дамытушылық: Оқушыны өз бетінше іздене білуге, өз ойын ашық айта білуге баулу.

3. Тәрбиелік: Тұрар Рысқұлов бейнесі арқылы оқушыға ықпал ете отырып, жігерлікке, білімділікке, зеріктікке, ата-ананың қадірін ұға білуге, тіл мен Отанға деген адалдыққа баулу.

Сабақтың түрі: Пікірлесу, шығармашылық.

Сабақтың әдісі: Сұрақ- жауап, әңгімелесу, топтық жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Жазушы портреті, Тұрар Рысқұлов суреті, шығармалар жинағы, тірек таблица.

Сабақтың жүрісі:

І Ұйымдастыру.

ІІ Өткен сабақ «Бала Тұрар» ( мазмұнына шолу жасау)

1. Тұрар түрмеге қалай тап болды?

2. Түрмеде қандай жұмыстар жасады?

3. Қырғызбай ақсақал үйіне қалай келді?

4. Тұрардың әкесінің атын атауға Қырғызбай ақсақал неге қорықты? Мектепке кімнің атымен тіркелді?

5. Тұрардың жасаған « қылмысы» не?

( Тұрар Рысқұлов өмірінің өсу жолдарымен таныстыру)

ІІІ «Венн» диаграммасы. Салыстыру.

Бала Тұрар Тұрар Рысқұлов

зерек қоғам қайраткері

халық қамқоршысы

батыл

азаттық күрескері

намысқой

әкесін жақсы

көреді

Тұрар Рысқұлов атындағы көше, мектеп, аудан бар. Алматыдағы Қазақ экономикалық университеті Т.Рысқұлов атында.

а) үйге берілген тапсырма бойынша қосымша дерек жинақтап тауып, мәлімет беру.

ә) шағын көрініс ( шығарма мәтіні бойынша)

б) «Сэнкуэй» стратегиясы.

1. Зат есім. Тұрар.

2. Сын есім. Зерек Тұрар.

3. Етістік. Тазалады, қашты, оқыды.

4. Синоним. Қызыл жебе. Тұрар.

5. Сөйлем құрау. Тұрар әке үмітін ақтады.

в) Мәтіннен кездесетін бейнелер төңірегінде де

оқушылар пікірін таңдау. (Бронников, Василий Иванович, Қырғызбай ақсақал мен бәйбішесі, Атамырза, надзиратель, Наташа, Аркаша, түрме бастығы)

г) Тұрардың ішкі ойын жатқа оқу.

Ү. Сабақты бекіту.

ҮІ. Бағалау

Автор
Дата добавления 30.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров624
Номер материала 295664
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх