Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / ШОУ ПРОГРАММА "Ученик года"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

ШОУ ПРОГРАММА "Ученик года"

библиотека
материалов

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе

филиала МАОУ Богандинской СОШ № 1

«Княжевская СОШ»

Костюкевич Ирина Николаевна


Школьный конкурс «Ученик года»

           Данный конкурс призван привлечь внимание родителей к деятельности образовательного учреждения и включить  учащихся в активную творческую, учебную, познавательную и аналитическую деятельность, помочь ребёнку оценить собственную деятельность.

Цель: создание условий для самореализации обучающихся через учебную и творческую деятельность.

Задачи конкурса:

  •       способствовать формированию у учащихся заинтересованного отношения к интеллектуальной деятельности;

  •        стимулировать познавательную активность и творческую деятельность учащихся в урочное и внеурочное время;

  •       способствовать формированию эстетического вкуса учащихся;

  •       выявление лучших учеников района. 

  • создание условий для раскрытия способностей учащихся и реализация творческого потенциала педагогического коллектива.

Участники конкурса: учащиеся 5 - 11 классов школы

Жюри: директор школы, член УС школы, учителя начальных классов.

1. Общие положения

1. Конкурс «Ученик года» проводится ежегодно.

2. В конкурсе участвуют учащиеся 5—11 классов, заполнившие анкету-заявку (приложение 6)

3. Сроки проведения конкурса:

1 тур — отбор кандидатов для участия в конкурсе по итогам учебы за 1 полугодие;

2 тур — проведение среди участников олимпиады, в которую включаются вопросы из различных областей знаний (приложение5)

3 тур — «ШОУ ПРОГРАММА»

В ходе заключительного этапа определяются лауреаты конкурса «Ученик года» в следующих номинациях (приложение1):

«Эрудит школы»

«Артистическая личность»,

«Танцор диско»,

«Самый находчивый»,

«Самый оригинальный»,

«Приз зрительских симпатий».



Сценарий заключительного этапа конкурса «Ученик года»

для учащихся 5—11 классов.

«ШОУ ПРОГРАММА»

ВЕДУЩИЙ: Я приветствую всех собравшихся в зале, кто захотел увидеть самых эрудированных, самых находчивых, самых талантливых, самых..., самых..., самых... . Да, им пришлось это доказывать, выдержав два этапа испытаний, и выполнив домашнее задание. Они очень талантливы, умны, всех их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного. Так кто же эти самые выносливые ребята, наша школьная гордость? (Зачитываются стихотворные характеристики каждого участника; зрители без труда узнают своих товарищей и встречают бурными аплодисментами).

Объявляются номера участников. В ходе конкурса зрители отмечают на листочках № участника(приложение 7) и номинацию(номинации вывешены на доске, приложение1).

ВЕДУЩИЙ: Познакомившись с результатами успеваемости конкурсантов, участием в общественной жизни школы, со спортивными заслугами, участием в конкурсах, олимпиадах, жюри уже оценило заслуги каждого участника конкурса. А сейчас первый конкурс «ВИЗИТКА». Участник представляет себя сам или с помощью своих друзей — группой поддержки. (Домашнее задание – рассказ – представление себя и своей семьи). Время 5 минут, высший балл — 10.

Жюри оценивает выступление конкурсантов.

ВЕДУЩИЙ: Перед вторым этапом мы проведем небольшую разминку, узнаем участников поближе, задав им экспресс-вопрос (надо будет закончить предложение) — не оценивается. (Можно присудить балл за находчивость, проявленные коммуникативные способности, смелость, раскованность, умение преподать себя)

- Мне хорошо, когда...

- Я вижу себя, как человека с...

- Я сержусь, когда...

- С большой настойчивостью я стараюсь...

- Я не допускаю ни малейших сомнений в том, что...

- Я чувствую себя смело, когда...

- Мне грустно, когда...

ВЕДУЩИЙ: Разминка прошла успешно, теперь нашим участникам ничего не страшно. Сейчас для вас, уважаемые конкурсанты, как для истинных патриотов и знатоков русского языка первое задание «Знай и люби родной язык». Перед вами стихотворение. Необходимо в течение 1 минуты исправить орфографические и пунктуационные ошибки (приложение2).
Тихая музыка или концертный номер
ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс «Хочу все знать и знаю». Цель его: проверить эрудицию наших конкурсантов. Правильный ответ — 1 балл. (Участники записывают ответы на листочках, сдают жюри)

1. Назвать денежные единицы и страны (не менее 5): например: Польша (злотый), Швейцария (марка), Швеция (крона), Италия (лира), Монголия (тугрики).

2. Корабль из реки вышел в море. Как, по-вашему, где он больше погружен в воду в море или реке? (В реке, так как пресная вода менее плотная, чем соленая).

3. В первой половине 17 века русский посол передал монгольскому хану от царя Михаила Федоровича 100 соболей. Монгольский хан в ответ передал русскому царю 4 пуда сухих листьев, на что русский царь обиделся: он дарит соболей, а получает сухие листья. О каких листьях идет речь? (О чае).

4. Один из королей по случаю своего коронования приказал начальнику тюрьмы сократить всем осужденным сроки в два раза. Приказ был выполнен незамедлительно, но начальник тюрьмы не знал, как поступить с теми, кто приговорен к пожизненному заключению. Он обратился к королю за ответом. Король задумался. Помогите королю. (День в тюрьме, день на воле, и так всю жизнь).

5. Какая вода быстрей гасит огонь — холодная или горячая? (Горячая, так как быстрее превращается в пар, а значит быстрее отнимает у пламени тепло, идущее на парообразование).

6. Чьи это слова: «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и мысли» (А. П. Чехов, «Дядя Ваня»).

7. Какая корова сытнее живет — хвостатая или бес хвостатая? (Хвостатая — хвостом она отгоняет насекомых и спокойно пасется, бесхвостая поминутно мотает головой и переходит с места на место).

8. Назовите профессию знаменитого сыщика Шерлока Холмса (Химик).

ВЕДУЩИЙ: Дальше я буду называть вопросы каждому участнику по очереди, за каждый ответ 1 балл, если участник не знает ответа, ответить может другой участник.

1. Дышит ли цыпленок в яйце? (Дышит) 2. У какого слона нет хобота? (Шахматного) 3. В каком месяце есть 28 дней (в любом) 4. Когда мы мальчика называем женским именем? (когда много спит – соня) 5. Самая высокая вершина земли? (Эверест) 6. Какое растение называют самой большой ягодой? Где ее Родина? (Арбуз, Африка) 7. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара) 8. На какую работу поп нанял Балду? (Повар, конюх, плотник) 9. Назовите любимое выражение Карлесона? (Дело житейское). 10. Какое растение умеет “шагать” по стене? (Плющ) 11. Какой ключ не бьет и замков не открывает? (Нотный) 12.Какое животное обладает сильным громким голосом? (Крокодил) 13. Где у кузнечика ухо? (На ноге) 14. Какая самая высока я трава на Земле? (Бамбук). 15. От чего утка плавает? (От берега) 16. Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина) 17. Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”? (30 лет и 3 года) 18. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла) 19. Какие города носят названия рек? (Москва, Воронеж, Печора, Вологда) 20. Растет ли дерево зимой? (Нет, оно впадает в спячку)

ВЕДУЩИЙ: Наши участники показали свой интеллектуальный уровень, им не страшны никакие вопросы, они знают все, ну, или почти все. Если что и не знали, то узнали сейчас. И вы вместе с ними.

Конкурсанты показали свои знания, но ведь они должны быть не только «зубрилками», как подчас их называют, они должны уметь отдыхать, общаться с друзьями, находить выходы из различных ситуаций, то есть уметь проявлять «чисто человеческие качества». А сейчас им предстоит проявить эти качества на сцене. Они за 1—2 минуты должны приготовить и разыграть ситуации. При этом будет оцениваться артистичность, находчивость. Вы можете попросить помощи у своих одноклассников.

Участники должны придумать и рассказать рассказ, где бы могли произнести одно слово на 10 интонаций (вкладывая в каждое из них подтекст), слова по жребию - здравствуйте, извините, до свидания, спокойной ночи, пожалуйста, прошу прощения, я Вам сочувствую, ничего не поделаешь, всё хорошо (приложение3).

ВЕДУЩИЙ: а сейчас конкурс: «Я танцую и пою - очень весело живу», оценка 7 баллов.

Участникам конкурса предстоит нелёгкая задача. Мой помощник будет показывать участникам танцевальные движения, участники должны их повторять и одновременно объяснять значение слов, которые буду показывать я(напечатанные на отдельных листочках по 1 слову), а зрители должны отгадать эти слова. За каждое угаданное зрителями слово - + 2 балла. (максимальное время – 2 минуты)

группы слов: (приложение4).

красавица, чудовище, роза, яблоня, открытка, математика, компьютер, магазин, тропинка, огород;

баян, фиалка, арбуз, газета, подарок, история, интернет, хлеб, дорога, сад; вечер, солнце, помидор, журнал, каска, класс, добыча, парк, ребёнок, пень;

слово, формула, ученик, огурец, дети, запятая, дождь, школа, бал, голубь.; бумага, перо, апельсин, тюльпан, новости, музыка, книга, бант, заяц, кино.; коробка, ручка, персик, гвоздика, погода, волос, точка, имя, глаз, колесо; салфетка, крем, торт, сирень, прогноз, прическа, тире, возраст, нос, смех.; детство, хлеб, зонт, облако, воробей, усы, рыба, зерно, капля, стекло.; мороженое, мука, бутерброд, окно, синица, борода, река, учитель, цифра, волк.;

буква, лист, песок, небо, земля, нога, картина, ухо, озеро, пчела.

КОНКУРС «Я все умею, я все смогу» — представление своего хобби, оценка 5 баллов.

Жюри подводит итоги.

Победителю присваивается звание «Ученик года», вручается лента, определяются лауреаты конкурса «Ученик года» в различных номинациях. Всем участникам — дипломы и ценные подарки.

По ходу конкурса зрители передают в счетную комиссию «листочки» с указанием номера понравившегося участника конкурса — по большинству голосов ему будет вручен Приз зрительских симпатий.



приложение1

«Эрудит школы»


«Артистическая личность»


«Танцор диско»


«Самый находчивый»


«Самый оригинальный»


«Приз зрительских симпатий»



приложение3

Здравствуйте

Извините

До свидания

Спокойной ночи

Пожалуйста

Прошу прощения

Я Вам сочувствую

Ничего не поделаешь

Всё хорошо

Ничего, бывает

приложение2

Летний вечер.


Уж солнца раскалённый шар

С главы своей земля скатила,

И мирный вечера пожар

Волна морская поглотила.


Уж звёзды светлые взошли

И тяготеющий над нами

Небесный свод приподняли

Своими влажными главами.


Река воздушная полней

Течет меж небом и землёю,

Грудь дышит легче и вольней,

Освобождённая от зною.


И сладкий трепет, как струя,

По жилам пробежал природы,

Как бы горячих ног её

Коснулись ключевые воды.


(Фёдор Иванович Тютчев).









приложение2

Летний вечер (с ошибками).


Уж сонца раскалёный шар

С главы сваей зимля скатила,

И мирный вечира пажар

Вална марская паглатила.


Уж звёзды светлые взашли

И тягатеящий над нами

Нибесный свот припадняли

Сваими влашными главами.


Рика ваздушная паней

Тичёт меш небам и зимлёю,

Груть дышыт лехче и вальней,

Асвобождёная ат зною.


И слаткий трепит, как струя,

Па жилам прабежал прероды,

Каг бы гарячих нок её

Каснулись ключивые воды.


(Фёдор Иванович Тютчев).










приложение4

красавица

чудовище

роза

яблоня

открытка

математика

компьютер

магазин

тропинка

огород

баян

фиалка

арбуз

газета

подарок

история

интернет

хлеб

дорога

сад

вечер

солнце

помидор

журнал

каска

класс

бусы

парк

пень







слово

формула

ученик

огурец

дети

запятая

дождь

школа

бал

голубь

бумага

перо

апельсин

тюльпан

новости

музыка

книга

бант

заяц

кино



коробка

ручка

персик

гвоздика

погода

волос

точка

имя

глаз





салфетка

крем

торт

сирень

прогноз

прическа

тире

возраст

нос

смех

детство

хлеб

зонт

облако

воробей

усы

рыба

зерно

капля

стекло

мороженое

мука

бутерброд

окно

синица

борода

река

учитель

цифра

волк

буква

лист

песок

небо

земля

нога

картина

ухо

озеро

пчела



приложение5

5 класс.

Математика.


1. Запиши таблицу умножения на «5»

2. Угадайте корни уравнения:

12 : х = 7 – х.


Русский язык.


  1. Выпишите имена существительные 1, 2, 3-го склонения в ед.ч. предл. пад., обозначьте склонения.

Мне в жизни приходилось передвигаться на многих видах транспорта: на поезде товарном, на поезде пассажирском, в цельном металлическом мягком вагоне, на паровозе – в кабине машиниста, в вагонетке подвесной дороги, на оленьих нартах по лесной тундре, на собаках по зимней тундре, на верблюде, на верховой киргизской лошаденке, на верховой кабардинской лошади, в розвальнях, на телеге, на кубанской линейке, на самолёте, на ишаке, на автомобилях самых разных моделей и марок, на рыбачьем боте, на сейнере, на глиссере, на океанском пароходе, на речном буксиришке, на льдине, на лосе, заложенном в упряжь.

По В. Солоухину.


Природоведение.


1. Назови и охарактеризуй оболочки Земли.

2. Как называются частицы, на которые делятся молекулы?


История.


1. Перечисли богов Древней Греции.

2. Какие древнейшие государства ты знаешь?




















6 класс.

Математика.


1. Запиши таблицу умножения на «6»

2. Имеются три карточки. На одной из сторон каждой из карточек нарисованы квадрат, треугольник, круг. На другой же стороне написано «круг или треугольник», «квадрат», «треугольник». Но ни одна из записей не соответствует действительности. На какой из карточек что изображено?

Русский язык.


  1. Выпишите имена существительные 1, 2, 3-го склонения в ед.ч. предл. пад., обозначьте склонения.

Мне в жизни приходилось передвигаться на многих видах транспорта: на поезде товарном, на поезде пассажирском, в цельном металлическом мягком вагоне, на паровозе – в кабине машиниста, в вагонетке подвесной дороги, на оленьих нартах по лесной тундре, на собаках по зимней тундре, на верблюде, на верховой киргизской лошаденке, на верховой кабардинской лошади, в розвальнях, на телеге, на кубанской линейке, на самолёте, на ишаке, на автомобилях самых разных моделей и марок, на рыбачьем боте, на сейнере, на глиссере, на океанском пароходе, на речном буксиришке, на льдине, на лосе, заложенном в упряжь.

По В. Солоухину.


Биология.


1. В чём заключается смысл фотосинтеза и что образуется в световой фазе фотосинтеза?

2. Назови основные части цветка.



История.


1. какова была цель крестовых походов? Сколько походов крестоносцы совершили на Русь?

2. Какие древнейшие государства ты знаешь?


География.

  1. Перечисли оболочки Земли.

  2. Сколько на планете Земля материков и океанов? (перечислить).













7 класс.

Математика.


1. Запиши таблицу умножения на «7»

2. В 9 часов утра со станции А отправился пассажирский поезд, а вслед за ним в 11 ч. С той же станции отправился скорый поезд. На каком расстоянии от точки А пассажирскому поезду надо будет пропустить скорый, если скорость пассажирского поезда 54 км/ч, а скорого – 72 км/ч?

Русский язык.


  1. Выпишите имена существительные 1, 2, 3-го склонения в ед.ч. предл. пад., обозначьте склонения.

Мне в жизни приходилось передвигаться на многих видах транспорта: на поезде товарном, на поезде пассажирском, в цельном металлическом мягком вагоне, на паровозе – в кабине машиниста, в вагонетке подвесной дороги, на оленьих нартах по лесной тундре, на собаках по зимней тундре, на верблюде, на верховой киргизской лошаденке, на верховой кабардинской лошади, в розвальнях, на телеге, на кубанской линейке, на самолёте, на ишаке, на автомобилях самых разных моделей и марок, на рыбачьем боте, на сейнере, на глиссере, на океанском пароходе, на речном буксиришке, на льдине, на лосе, заложенном в упряжь.

По В. Солоухину.


Биология.


1. Распредели перечисленных ниже животных по отрядам: крот, летучая мышь, белка, лошадь, зубр, волк.

2. Назови органы чувств у млекопитающих.



История.


1. Когда возникла потребность в широком распространении грамотности и просвещения? С чем это связано?

2. Запиши основные реформы Петра 1.

География.


  1. Перечисли материки Северного и Южного полушария.

  2. Запиши природные зоны, начиная с северной части.












8 класс.

Математика.


1. Запиши таблицу умножения на «8»

2. В 9 часов утра со станции А отправился пассажирский поезд, а вслед за ним в 11 ч. С той же станции отправился скорый поезд. На каком расстоянии от точки А пассажирскому поезду надо будет пропустить скорый, если скорость пассажирского поезда 54 км/ч, а скорого – 72 км/ч?

Русский язык.


  1. Выпишите имена существительные 1, 2, 3-го склонения в ед.ч. предл. пад., обозначьте склонения.

Мне в жизни приходилось передвигаться на многих видах транспорта: на поезде товарном, на поезде пассажирском, в цельном металлическом мягком вагоне, на паровозе – в кабине машиниста, в вагонетке подвесной дороги, на оленьих нартах по лесной тундре, на собаках по зимней тундре, на верблюде, на верховой киргизской лошаденке, на верховой кабардинской лошади, в розвальнях, на телеге, на кубанской линейке, на самолёте, на ишаке, на автомобилях самых разных моделей и марок, на рыбачьем боте, на сейнере, на глиссере, на океанском пароходе, на речном буксиришке, на льдине, на лосе, заложенном в упряжь.

По В. Солоухину.


Биология.


1. Какие зубы различают у человека?

2. что является причиной пищевых отравлений?



История.


1. Запиши по порядку царей из династии Романовых

2. Назови причины восстания декабристов. Чем закончилось восстание?

География.



  1. Записать природные районы России.

  2. Перечислить моря, омывающие территорию России.













9 класс.

Математика.


1. Запиши таблицу умножения на «9»

2. Реши уравнение:




Русский язык.


  1. Выпишите имена существительные 1, 2, 3-го склонения в ед.ч. предл. пад., обозначьте склонения.

Мне в жизни приходилось передвигаться на многих видах транспорта: на поезде товарном, на поезде пассажирском, в цельном металлическом мягком вагоне, на паровозе – в кабине машиниста, в вагонетке подвесной дороги, на оленьих нартах по лесной тундре, на собаках по зимней тундре, на верблюде, на верховой киргизской лошаденке, на верховой кабардинской лошади, в розвальнях, на телеге, на кубанской линейке, на самолёте, на ишаке, на автомобилях самых разных моделей и марок, на рыбачьем боте, на сейнере, на глиссере, на океанском пароходе, на речном буксиришке, на льдине, на лосе, заложенном в упряжь.

По В. Солоухину.


Биология.


1. Назовите основные фазы митоза.

2. Охарактеризуйте модификационную и мутационную изменчивость. Приведи примеры.




История.


1. Какие великие исторические события произошли в начале 20 века? Что ты о них знаешь?

2. Что значит «Историческое значение события»?



География.



  1. Назвать отрасли промышленности развивающиеся интенсивно в России.

  2. Перечисли субъекты РФ или административные районы.








10, 11 класс.


Математика.


1. Запиши таблицу умножения на «9»

2. Реши уравнение:




Русский язык.


  1. Выпишите имена существительные 1, 2, 3-го склонения в ед.ч. предл. пад., обозначьте склонения.

Мне в жизни приходилось передвигаться на многих видах транспорта: на поезде товарном, на поезде пассажирском, в цельном металлическом мягком вагоне, на паровозе – в кабине машиниста, в вагонетке подвесной дороги, на оленьих нартах по лесной тундре, на собаках по зимней тундре, на верблюде, на верховой киргизской лошаденке, на верховой кабардинской лошади, в розвальнях, на телеге, на кубанской линейке, на самолёте, на ишаке, на автомобилях самых разных моделей и марок, на рыбачьем боте, на сейнере, на глиссере, на океанском пароходе, на речном буксиришке, на льдине, на лосе, заложенном в упряжь.

По В. Солоухину.


Биология.


1. Бесполое и половое размножение. В чём их принципиальное различие?

2. Сколько пар хромосом у человека?



История.


1. Какие великие исторические события произошли в начале 20 века? Что ты о них знаешь?

2. Что значит «Историческое значение события»?





География.



  1. Какие страны имеют республиканскую форму правления, какие монархическую? (перечислить).

  2. Перечисли мировые ресурсы.





приложение 6

Анкета-заявка

1.      ФИО участника,________________________________________________________

_______________________________________________класс______________________

2.      Дата рождения, место рождения, телефон;______________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.      Средний балл успеваемости конкурсанта по итогам первого полугодия_______

4.      Участие в районных, областных олимпиадах, творческих конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.      Любимые занятия, увлечения, хобби___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.      Заветная мечта__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.      Самое яркое событие в твоей жизни__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.      Личность, на которую ты хотел бы равняться_______________________________________________________________________________________________________________________________________

9.      Дополнительные сведения, факты, достойные упоминании______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.











приложение 7



hello_html_70444a69.gif








hello_html_fde29fe.gif

hello_html_35cef9e8.gif

hello_html_m36171675.gif







hello_html_4dc53197.gif

hello_html_m27d6c7de.gif

hello_html_7ee6db9a.gif







hello_html_1b1014a6.gif

hello_html_m28bcae9.gif

hello_html_17279117.gif







hello_html_m39bd579d.gif

hello_html_m6ee80b54.gif

hello_html_3b2bead7.gif







hello_html_18788570.gif

hello_html_m1536d4.gif















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сценарий шоу программы "Ученик года" поможет сэкономить время заместителю директора по учебно-воспитательной работе. Это конкурсно-развлекательная программа заключительного этапа с приложениями. Также в разработке есть и олимпиадные задания по классам для проведения второго этапа.

По положению, принять участие в конкурсе могут учащиеся школы, обучающиеся на "4" и "5", но каждая школа может внести свои критерии. 

 Школьный конкурс ученик года призван привлечь внимание родителей к деятельности образовательного учреждения и включить учащихся в активную творческую, учебную, познавательную и аналитическую деятельность, помочь ребёнку оценить собственную деятельность.

Автор
Дата добавления 14.04.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров475
Номер материала 483968
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх