Шварц А.А. ТЕСТ ПИТАНИЕ и ДВИЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ 6 класс

ТЕСТ « ПИТАНИЕ и ДВИЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ               6 класс 

Ф.И.О.______________________________________________              дата

1.Какова главная функция хлорофилла в растениях?    1) выделение углекислого газа                                      2) поглощение энергии света      3) защита растений от грибковых и вирусных болезней                              4) превращение листьев растений в ядовитые для насекомых-вредителей                                                           2.Фотосинтез протекает в клетках  1) корней подорожника   2) мякоти плода зрелой груши              3) семян капусты      4) листьев бузины чёрной                                                                                                                       3.Что происходит в листьях при дыхании?   1) выделяется кислород    2) поглощается углекислый газ  3 ) образуются органические вещества   4) расщепляются органические вещества

4. Какой процесс у растений обеспечивает транспорт воды и минеральных веществ из корня в стебель?        1) дыхание растений        2) вегетативное размножение растений                                    3) образование органических веществ из неорганических на свету                                                                          4) испарение воды листьями

5. На рисунке изображены результаты опыта, иллюстрирующего                               у растений  1) синтез полимеров из мономеров                                                                                           2) образование кислорода в процессе фотосинтеза                                                                                   3) выделение углекислого газа в процессе дыхания                                                                                 4) испарение воды листьями

.6. Поступление воды в растение зависит от  1) скорости оттока питательных веществ из листьев   2) корневого давления и испарения воды листьям                                                                                                                                           3) процесса деления и роста клеток корня  4) скорости роста и развития растения                                                         7. Какая особенность строения позволяет растению эффективнее улавливать солнечную энергию?  1) многочисленные жилки, пронизывающие лист  2) мозаичное расположение листьев  3) большое число устьиц на поверхности листа  4) плотная кожица, покрывающая листовую пластинку                                                                                                                                                                                                 8. Растения являются на Земле основным источником 1) углекислого газа  2) кислорода                           3) водорода  4) азота                                                                                                                                                             9.Основным отличием растений от животных является   1) способность к росту  2) способ питания 3) отсутствие покровной ткани4 ) неклеточное строение                                                                                                                                         10.У комнатного растения срезан стебель с листьями, оставлен только пенек высотой 5 см. На пенек надета резиновая трубочка, соединенная со стеклянной трубкой. Что иллюстрирует данный опыт? 1) наличие у растения процесса транспирации;2) передвижение по растению органических веществ;                3) наличие у растения корневого давления4)значение воды в жизни растения.;                                                                                                                           

ВОПРОСЫ Б. 1Б.Определите характеристики соответствующие  процессам:

1) Водяной пар удаляется через устьица   2) Выделяется углекислый газ3) Защищает от поломки ветвей зимой4) Защищает от потери воды зимой   5) Защищает растение от перегрева   6) Происходит образование отделительного и пробкового слоев

А) ФОТОСИНТЕЗ	Б) ИСПАРЕНИЕ
№ правильных ответов	№ правильных ответов

ВОПРОСЫ С. С1. Тропизмы пояснение, виды, рисунки –схемы описание__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2 Настии, пояснение, описание__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Предложен тест для констатации уровня подготавливаемости и подготовки учащихся к уроку. В тесте в разных формах вопроса заданы по смыслу одинаковые понятия и если ученик понимает и использует данный термин, то в любом случае ответит правильно, а если нет, то необходимо продумать технологию при которой будет возможно понимание биологических процессов и использование причинно-следственных связей на основе полученных знаний для дальнейшего изучения биологических процессов. Думаю будет данный тест интересен учителям биологии как тренажер для дальнейшей работы, тем более предложены и методы проверки и ответы к данному тест, указана шкала оценивания. Удачи.