Швея "Методическая разработка урока производственного обучения"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОННАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №151

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП образовательное учреждение №151)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

урока производственного обучения

по профессии 16909 Портной

                                                                                                                                        Составитель;

 Мастер производственного обучения

Анищенко А.Р.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В программе  дисциплины учебной практики  в разделе Раздел 1 Технология изготовления  швейных изделий из простых в обработке материалов на тему: « Технология обработки отдельных узлов, деталей и  швейных изделий из  простых в обработке материалов»  отводится  150  часов  На тему урока: «Освоение приемов по обработке нижнего среза швейных изделий » отводится  6 часов. На уроке будут освоены приемы обработки нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом костюмов Механик, Электрик, Механизатор изготовляемых на швейных участках промышленной зоны ФКУ ИК-5

Цель данного урока:   освоение и закрепление  навыков и умений  выполнения трудовых приемов по обработке  нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор притачным поясом с закрытым срезом

Тип урока: урок  по выполнению комплексных работ

Формы работы:

- фронтальная - применяется на вводном инструктаже при актуализации знаний с участием обучающегося.  При проведении текущего и заключительного инструктажа используется 

групповая форма деятельности обучающихся ( творческая работа в группах). Обучающиеся, работая в группах, планируют и выполняют учебно-производственную работу.

Роль мастера производственного обучения  на уроке:  руководитель с целью выполнения контроля при закреплении и совершенствовании     трудовых приемов обучающимися  по профессии  Портной , в различных сочетаниях.  Выполняются в швейной мастерской  практические  работы комплексного характера, включающих ранее изученные способы обработки узлов, деталей и  швейных изделий из  простых в обработке материалов.

Источником информации для учащихся на данном уроке служат:

-тестовые задания по теме обработка нижнего среза швейных изделий

-инструкционно – технологическая карта  по теме  обработка нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор  притачным поясом с закрытым срезом

- инструктаж по технике безопасности на машинном месте;

- карточка – задание по составлению  перечня выявленных дефектов обработки нижнего среза в готовых куртках  и брюках  костюмов Механик, Электрик, Осмотрщик и способов их исправления

Основные методы на уроке:

- словесные (беседа, объяснение);

- наглядно-демонстрационные ( показ трудовых приемов и операций);

- практические ( выполнении трудовых приемов и операций, учебно-производственные работы);

- методы развития самостоятельности и активности обучающихся (планирование производственной работы, решение производственных  и ситуационных  задач).

Все они формируют умения выделять главное, обобщать и систематизировать материал, формируют навыки саморазвития личности.

Для реализации данных методов использована  материально-техническое оснащение: швейное оборудование , инструменты и приспособления, швейные материалы. В результате обучающийся  становится активным участником образовательного процесса.

На уроке обучающийся  приобретают навыки:

·  работы с различными источниками информации;

·  приобретают навыки исследовательской деятельности;

·  решения производственных  и ситуационных задач в ходе практической деятельности;

проявлять и развивать свои творческие способности;

·  групповой работы;

- умения выполнять самоконтроль и взаимоконтроль

·  умения слушать и слышать собеседника.

Результатом данного урока и будет формирование профессиональных навыков и умений  по профессии Портной

Исходя из планируемого результата, урок достигнет поставленных целей.

ПЛАН УРОКА

Учебная дисциплина учебная практика

Тема урока:  Освоение приемов по обработке нижнего среза швейных изделий

Цель данного урока:   освоение и закрепление  навыков и умений  выполнения трудовых приемов по обработке  нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор притачным поясом с закрытым срезом

Задачи урока:

Образовательные: - сформировать у обучающегося прочные практические умения и навыки выполнения трудовых приемов  по обработке нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор притачным поясом с закрытым срезом

- обучить рациональной организации рабочего машинного  места;

- закрепить навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

Развивающие: формирование  развития воображения и творческого мышления;

- развитие    эстетического  вкуса, внимательности и   аккуратности. 

Воспитательная: способствовать развитию компетентностей и  навыков внутригруппового общения в процессе обработке нижнего среза куртки  и создания творческой работы. 

Тип урока- урок  по выполнению комплексных работ

Мотивация формирование  интереса к знаниям, желание овладеть профессией Портной

Форма организации деятельности обучащихся :  фронтальная , групповая

 Методы обучения: 

словесные, наглядно-демонстрационные, практические, методы развития самостоятельности и активности обучающихся.

Организация деятельности обучающихся на уроке:

- отвечают на поставленные вопросы мастера;

- исследование проблемной ситуации и ситуационной задачи;

- наблюдают за выполнением трудовых приемов;

- осваивают и  закрепляют  умения и навыки  при выполнении  трудовых приемов ;

- закрепляют  технологическую  последовательность  и технические условия  по обработке  нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор притачным поясом с закрытым срезом

- планируют предстоящую работу;

- в ходе практической работы решают производственную и ситуационную задачу;

- рефлексируют.

Материально- техническое  оснащение урока:

Инструкционная документация, швейное оборудование ,  инструменты и приспособления, швейные материалы, тестовое задание по теме обработка нижнего среза швейных изделий , карточка – задание по составлению  перечня выявленных дефектов обработки нижнего среза в готовых куртках  и брюках  костюмов Механик, Электрик, Осмотрщик и способов их исправления

 Прогнозируемый результат (формируемые трудовые действия):

освоение навыков и умений по:

 - проверке наличия деталей кроя изделий бытовой и специальной одежды, домашнего текстиля и текстильной галантереи на основе паспорта заказа

-обработке узлов основных деталей изделий бытовой и специальной одежды, домашнего текстиля и текстильной галантереи из простых в обработке материалов

- осуществлению внутрипроцессного контроля качества изготавливаемых изделий бытовой и специальной одежды, домашнего текстиля и текстильной галантереи из простых в обработке материалов

Список используемой литературы

1.Ермаков Оборудование швейных предприятий; Учебное пособие.- М.: Академия, 2004 г.

2.Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства; Учебное пособие.- М.: Академия, 2008

3.Амирова Э.К. Технология швейных изделий; Учебное пособие.- М.: Академия, 2008 г.

4.Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам; Учебное пособие.- М.: Академия, 2008

5. Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства; Учебное пособие.- М.: Академия, 2008 г.

Хронокарта занятия (указать основные этапы занятия с распределением времени на каждый из них в соответствии с целью, видом и  формой проведения занятия)

1. Организационный момент- (2-3 мин)

2. Вводный инструктаж:   ( 29 - 32 мин)

 2.Текущий инструктаж:  ( 5  часов)

 3. Заключительный инструктаж: ( 22 – 25 мин)

Ход урока

Деятельность мастера	Деятельность обучающихся
1. Организационный момент - приветствие обучающихся - проверка готовности к уроку - Организация работы в групп	- приветствие мастера п/о доклад дежурного о готовности к уроку, выяснение причин неявки обучающихся
2.  Вводный инструктаж 1.1.  Мотивация В связи с тем, что в данный момент на швейных участках промышленной зоны ФКУ ИК-5 выполняется заказ РЖД по изготовлению  костюмов  Механик, Электрик, Механизатор,  Энергетик, Осмотрщик. Освоенные на уроке  приемы  по обработке нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик,  Механизатор помогут вам применить полученные навыки и умения  при обработке нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом, а так же  выполнить заказ своевременно и качественно	Мотивация на предстоящую деятельность
2.2.  Актуализация знаний
Для повторения пройденного материала ответьте  на вопросы предлагаемого тестового задания по теме обработка нижнего среза швейных изделий (приложение 1). Время на выполнение задания 5 мин. Выполните самоконтроль выполненного задания, используя правильные ответы    и  критерии оценки. (приложение 2)	Обучающиеся выполняют задание на повторение пройденного материала - Обучающиеся осмысливают показатели оценки задания на повторение. --оценивание своей деятельности
Сообщение темы и целей урока. Тема  нашего урока «Освоение приемов по обработке нижнего среза швейных изделий » Цель данного урока:   освоение и закрепление  навыков и умений  выполнения трудовых приемов по обработке нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор притачным поясом с закрытым срезом	Обучающиеся воспринимают тему и цели урока.
2.3.  Инструктирование обучающихся по теме урока Костюмы  мужские Механик, Электрик, Механизатор предназначены для эксплуатации в первом по четвертый и особом климатических поясах для работников структурных подразделений ОАО « РЖД» от пониженных температур, механических воздействий и общих производственных загрязнений. Изготавливается в соответствии с ТУ. В комплект костюмов входит куртка , брюки с пристегивающимся нагрудником и бретелями или полукомбинезон, съемная  утепляющая  подкладка куртки, съемная  утепляющая  подкладка брюк или полукомбинезона, жилет утепленный, капюшон В зависимости от модели и свойств используемых материалов нижние срезы швейных изделий обрабатываются любыми краевыми швами или деталями. Для обработки нижнего среза брюк или полукомбинезона костюмов применяется шов вподгибку с закрытым срезом. Нижний срез утепляющей подкладки, капюшона обрабатывается обтачным швом.  В жилете срезы обрабатываются окантовочным швом с использованием окантовочной ленты. Сегодня мы отрабатываем обработку нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом изготавливаемых костюмов Механик, Электрик, Механизатор Обработка нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом  костюмов Механик, Электрик,  Механизатор Детали кроя для обработки низа  куртки -куртка костюмов Механик, Электрик или Механизатор после соединения боковых срезов и обработки бортов. -притачной цельнокроеный пояс из двух деталей, ДН проходит по длине пояса  Название срезов: 1. Боковой срез 2.Срез середины 3. Верхние срезы Этапы обработки низа  куртки   1. Заготовка пояса 2 Обработка нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом Технологическая последовательность и технические условия обработки 1 Сложить детали пояса лицевыми сторонами внутрь, совмещая средние срезы и стачать  ш.ш 1-1,5 см 2.Один открытый верхний срез пояса подвернуть в сторону изнанки и проложить строчку от сгиба на 0,5-0,7см 3.На изнаночную сторону к нижнему срезу куртки уложить пояс открытым верхним срезом и лицевой стороной низ, выпуская боковые срезы пояса за  борта куртки на 1-1,5 см. Обогнуть боковыми срезами пояса борт куртки в сторону лица куртки, совмещая середину пояса и спинки,  притачать пояс ш.ш 0,7-1см направляя боковые швы куртки в сторону середины куртки. 4. Пояс сложить по длине пополам и обработанным краем пояса  перекрывая строчку притачивания пояса к куртке на 0,1-0,2 см проложить в круговую строчку по поясу на 0,1 -0,2 см от сгиба. 5. Проверить качество.	Обучающиеся воспринимают информацию
-Ознакомление обучающихся с содержанием предстоящей работы. Используя  инструкционно- технологическию карту (приложение 3) выполнить  обработку нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом  По окончании проверить качество кроя и обработки нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом     с помощью само – и  взаимоконтроля путем деления на две подгруппы Время на выполнение задания 10 мин.	Обучающиеся воспринимают информацию и цели практической работы.
-Инструктирование по технике безопасности. - повторение  правил организации рабочего машинного места -повторение правил техники безопасности  на рабочем машинном месте (приложение 4 )	- Обучающиеся повторяют технику безопасности, работают с технологической документацией.
- Показ трудовых приемов по выполнению: Показ трудовых приемов мастером по выполнению  обработки низа куртки: -заготовке пояса -обработке нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом Показ трудовых приемов мастером по проведению проверки качества  обработки  низа куртки	Обучающиеся смотрят, наблюдают трудовые  приемы окончательной проверки качества обработки нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом Обучающиеся  ведут дискуссию в процессе показа Обучающиеся  воспринимают информацию
Во время выполнения практической работы   вам предлагается выполнить задание на выявление возникших дефектов  при обработке нижних срезов в готовых куртках  и брюках  костюмов Механик, Электрик, Осмотрщик, и составление  способов их исправления. Задание оформить в виде таблицы. ( приложение 5) Время на выполнение задания 5 мин.	-Обучающиеся осмысливают задание на установление соответствия - Обучающиеся осмысливают ситуационную  задачу
3.  Текущий инструктаж Обходы рабочих мест обучающихся с целью проверки или дифференцированного наблюдения: - за подготовкой рабочих мест к началу работы; -за  соблюдением правильности выполнения трудовых приемов и операций по ТП обработки нижнего среза изделия,  в соответствии с ТУ   - за соблюдением правил безопасности труда; - за качеством выполнения работ; -за  решением  задач на составление перечня возникших  дефектов при обработке нижних срезов в готовых куртках  и брюках  костюмов Механик, Электрик, Осмотрщик, и способов их исправления. Индивидуальное  инструктирование обучающихся по выполнению отдельных приемов и операций. Обходы рабочих мест обучающихся с целью: - корректировки действий обучающихся при выполнении  обработки нижнего среза изделия; - освоение и  закрепление обучающимися   полученных знаний, навыков  и умений; - создания психологического фона для уверенности обучающихся в своих действиях, знаниях и способностях Целевые обходы рабочих мест обучающихся. -проверка рабочих машинных  мест, организации рабочих машинных  мест -проверка соблюдения ТБ -проверка правильности выполнения приемов обуч-ся с использованием инструкционно- технологической карты  -проверка качества работ в соответствии с ТУ и ТП -помощь отстающим и слабым обучающихся -выявление хороших работ	Обучающиеся выполняют учебно-производственное задание: - планируют организацию рабочих мест (подбирают оборудование, инструменты и приспособления). -выполняют обработку нижнего среза изделия - осваивают и закрепляют трудовые  приемы и операции обработке нижнего среза изделия - соблюдают правила ТБ на рабочих местах - приобретают уверенность в своих действиях - консультируются с мастером по выполнению отдельных операций работы - контролируют  качество кроя и качество выполненных операций - устраняют  мелкие неполадки в работе оборудования - обучающиеся  решают  задачи  на составление возможных дефектов при обработке нижнего среза изделия
4.  Заключительный инструктаж Подведение итогов занятия с указанием успехов и недостатков. Анализ выполненной работы группами  Сдача готовых  образцов Вы выполнили сегодня способ обработки нижнего среза куртки притачным поясом с закрытым срезом изготавливаемых костюмов Механик, Электрик, Механизатор.    Во время выполнения практической работы  вами  выполнено задание на выявление возникших дефектов  при обработке нижних срезов в готовых куртках  и брюках  костюмов Механик, Электрик, Осмотрщик, и составление  способов их исправления Сравните   с правильным ответом выполнения  задания (приложение  6 ) Подведение итогов. Оценивание деятельности обучающихся мастером производственного обучения (приложение  7,8 ) Цель урока:  освоение и закрепление  навыков и умений  выполнения трудовых приемов по обработке нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор  притачным поясом с закрытым срезом достигнута. Домашнее задание на следующий урок: повторить тему: Сборка швейных изделий	Обучающийся воспринимают информацию. - Каждая группа представляет свои работы - Сравнение своей работы с работой другой группы - Анализ успехов и недостатков групп. - Осознание происходящей во время урока деятельности и ее результатов.

Приложение 1

Тестовое задание

По теме: Обработка нижнего среза швейных изделий

вариант № 1

1	Термин применяемый при выполнении обработки нижнего среза изделий швом вподгибку: а) застрачивание  б) обтачивание в) притачивание
2	Длина закрепки в конце строчки имеет длину: а) 2-2,5 см б) 1.5- 2 см  в) 0,7- 1 см
3	Виды машинных швов применяемых для обработки нижнего среза изделий: а)  соединительные  б) краевые   в)  отделочные
4	Длина стежков внутренних строчек : а) 0.3- 0.4 см б) 0,5 см в) не имеет значение
5	В изделиях из толстой ткани нижний срез обрабатывают: а) швом вподгибку с закрытым срезом б) швом вподгибку с открытым срезом в) не имеет значение
6	Способы обработки нижних срезов куртки:  а)окантовочным швом    б) притачным поясом   в) верны два ответа
7	Нижний срез брюк обрабатывается:  а) после соединения боковых и шаговых срезов     б) до соединения боковых и шаговых срезов    в) не имеет значение
8	Способы обработки нижних срезов брюк:  а) шов вподгибку   б) окантовочным швом      в) верны два ответа
9	Термин применяемый при выполнении выравнивания   нижнего среза изделий :  а)  обметывание  б) осноравливание  в) окантовывание
10	ТУ на притачивание пояса к нижнему срезу куртки:  а)  1- 1,5 см б) 0,3 - 0,5 см в) 0,7-1 см

Тестовое задание

По теме: Обработка нижнего среза швейных изделий

вариант № 2

1	Термин применяемый при выполнении обработки нижнего среза изделий  притачным поясом: а) застрачивание  б) обтачивание в) притачивание
2	Длина закрепки в конце замкнутой строчки имеет длину: а) 2-2,5 см б) 1.5- 2 см  в) 0,7- 1 см
3	Виды машинных швов применяемых для обработки нижнего среза изделий: а)  шов вподгибку   б)  двойной  в)  накладной
4	Длина стежков отделочных  строчек : а) 0.3- 0.4 см б) 0,5 см в) не имеет значение
5	В изделиях из тонкой и средней  ткани нижний срез обрабатывают: а) швом вподгибку с открытым срезом б) швом вподгибку с закрытым срезом в) не имеет значение
6	Способы обработки нижних срезов брюк:  а) шов вподгибку   б) притачными манжетами   в) верны два ответа
7	Термин применяемый при выполнении обработки нижнего среза изделий  полоской ткани: а)  обметывание  б) осноравливание  в) окантовывание
8	Способы обработки нижних срезов куртки:  а)окантовочным швом    б) шов вподгибку      в) верны два ответа
9	Нижний срез  куртки обрабатывается:  а) после соединения боковых срезов   б) после соединения боковых срезов и обработки бортов   в) не имеет значение
10	ТУ на притачивание  манжет  к нижнему срезу брюк:  а)  1- 1,5 см б) 0,3 - 0,5 см в) 0,7-1 см

Приложение 2

Правильные ответы на выполнение тестового задания:

№ вопроса	Вариант 1	Вариант 2
1	а	в
2	в	а
3	б	б
4	а	б
5	б	б
6	в	в
7	а	в
8	в	в
9	б	б
10	в	в

Критерии оценки:

Тестовые задания   оцениваются по пятибалльной системе следующим образом:

Оценка 2 балла ставится при  наличии   правильных ответов 5 и менее

Оценка 3 балла ставится при    правильных 7-6 ответов.
Оценка 4 балла ставится при  правильных 8-9 ответов
Оценка 5 баллов ставится при правильных 10 ответов

Приложение 3

Инструкционно – технологическая карта

по теме:

Обработка нижнего среза куртки  костюмов Механик, Электрик, Механизатор

притачным поясом с закрытым срезом.

Последовательность выполнения действий	Указания по выполнению действий	Указания по самоконтролю
Заготовка пояса	Сложить детали пояса лицевыми сторонами внутрь, совмещая средние срезы и стачать  ш.ш 1-1,5 см	Ровность и качество строчек, соблюдение ТП и ТУ
	Один открытый верхний срез пояса подвернуть в сторону изнанки и проложить строчку от сгиба на 0,5-0,7см
Обработка нижнего среза куртки	На изнаночную сторону к нижнему срезу куртки уложить пояс открытым верхним срезом и лицевой стороной низ, выпуская боковые срезы пояса за  борта куртки на 1-1,5 см. Обогнуть боковыми срезами пояса борт куртки в сторону лица куртки, совмещая середину пояса и спинки,  притачать пояс ш.ш 0,7-1см направляя боковые швы куртки в сторону середины куртки.	Ровность и качество строчек, соблюдение ТП и ТУ Совмещение середины пояса и спинки Отсутствие выступов пояса по боковым сторонам
	Пояс сложить по длине пополам и обработанным краем пояса  перекрывая строчку притачивания пояса к куртке на 0,1-0,2 см проложить в круговую строчку по поясу на 0,1 -0,2 см от сгиба.	Ровность и качество строчек, соблюдение ТП и ТУ
Проверка качества	Проверка качества обработки с помощью само- и  взаимоконтроля на наличии возникших при обработке дефектов

Приложение 4

ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ НА РАБОЧЕМ МАШИННОМ МЕСТЕ

1.Общие положения:

1.1.Рабочее место оператора швейных машин предназначено для выполнения всех видов работ по пошиву всевозможных изделий на стачивающих и специальных машинах с применением приспособлений и без них.

1.2. Рабочее место состоит из швейной машины, стула, инструментов, приспособлений

1.3.Для работающего  опасность представляют игла, нитепритягиватель, нож (на машинах с одновременной обрезкой краев ткани),  неогражденные маховик, ременные передачи, острые кромки, заусенцы и шероховатости на поверхности стола, инструмента; токоведущие провода с нарушенной изоляцией.

2.Требования безопасности перед началом работы:                                                    

2.1. Привести в порядок рабочую одежду.

2.2.Подготовить рабочее место к началу работы.

2.3.Проверить освещение рабочего места.

2.4.Убедиться в исправности машины ( на холостом ходу), пусковых устройств, предохранительной лапки и ограждения привода.

2.5.Проверить надежность крепления съемных частей машины (фронтальная доска, игольная пластина и др.)

3.Требования безопасности во время работы:

3.1.Заправку верхней и нижней ниток, смену иглы производить только при выключенном электродвигателе.

3.2.Не допускать работу машины при опущенной прижимной лапке, если под нее не подложена ткань.

3.3.Прокладывая строчку, изделие необходимо придерживать двумя руками по обе стороны от иглы во избежание попадания пальцев рук под иглу.

3.4.Не тянуть ткань во время шитья, чтобы избежать изгибания или поломки иглы.

3.5.Не работать на машине, если шпульный колпачок не зафиксирован на своем месте.

3.6.Не нажимать на коленный рычаг во время шитья, чтобы не нарушать нормальный прижим ткани и ее продвижение.

3.7.Не нажимать рычаг управления регулятора строчки.

3.8.Не наклоняться низко к машине во избежание захвата волос и удара нитепритягивателя.

3.9.Удалять случайно попавшие в приводной механизм нитки, кусочки ткани следует при выключенном электродвигателе.

3.10.Не тормозить рукой маховое колесо.

3.11.Не открывать и не снимать ограждения и предохранительные устройства на ходу машины.

3.12.Не разбрасывать инструменты и приспособления.

3.13.Отработанные и сломанные иглы не бросать на пол, а складывать в определенное место.

3.14.При появлении неисправности отключить машину, поставить об этом в известность мастера.

4.Требования безопасности в аварийных ситуациях:

4.1. при обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением ( повышенном их нагревании, появлении искрения и т.д. ) немедленно отключить источник электропитания и сообщить мастеру.

4.2.При коротком замыкании в электрических  устройствах  и их загорании, немедленно отключить их от сети, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания углекислым  (порошковым) огнетушителем или песком.

4.3.При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить в ближайшее лечебное учреждение.

5.Требования безопасности после окончания работы:

5.1.Выключить, вычистить и смазать машину.

5.2.Убрать инструменты и приспособления в отведенное для них место.

5.3.Тщательно убрать рабочее место и сообщить мастеру о замеченных во время работы неисправностях

Приложение 5

Карточка – задание

Дефекты обработки нижнего среза в готовых швейных изделий

Задание: Составьте  перечень  выявленных дефектов обработки нижнего среза в готовых куртках  и брюках  костюмов Механик, Электрик, Осмотрщик и способов их исправления

№ швейного изделия	Перечень дефектов	Способы исправления  дефектов
Изделие 1
Изделие 2
Изделие 3

Приложение 6

Правильные ответы на выполнение задания

Дефекты обработки нижнего среза в готовых швейных изделий

№ швейного изделия	Перечень дефектов	Способы исправления  дефектов
Изделие 1
Изделие 2
Изделие 3

Приложение 7

Оценивание деятельности обучающихся мастером производственного обучения

№ этапа	Этапы оценивания	Оценка 1 подгруппы	Оценка 2 подгруппы
1	Этап повторения материала
2	Этап практического выполнения задания по обработке нижнего среза изделия
3	Этап творческой деятельности, по определению дефектов  обработки нижнего среза  в готовых изделиях
	Итоговая оценка

Приложение 8

Показатели навыков и умений обучающихся

 по производственному обучению

Оценка	Основные показатели оценки				Косвенные показатели
	Овладение приемами работы	Соблюдение технических и технолог -их требований к качеству учебно-производствен- ных работ	Выполнение установлен- ных норм времени (выработка)	Соблюдение требований безопас- ности труда
«5»	Уверенное и точное владение приемами работ: самостоятельное выполнение работ с применением освоенных  приемов и контроль качества продукции; самоконтроль за выполнением действий при овладении приемами работы	Выполнение работ в полном соответствии с требованиями технической и технологической документации	Выполнение и перевыполнение ученических норм времени (выработки)	Соблюдение требований безопасности труда	Самостоятельное планирование предстоящей работы; рациональная организация рабочего места; проявление устойчивого действенного интереса к избранной профессии, новой технике, технологии, организации труда; выполнение заданий с элементами новизны и постоянное стремление решать поставленные задачи творческого характера; готовность оказать помощь товарищу; добросовестное выполнение поручений мастера п\о; экономное расходование материалов, электроэнергии, точное выполнение требований трудовой дисциплины
«4»	Владение приемами работ (возможны отдельные несущественные ошибки, исправляемые самим обучающимся); самостоятельное выполнение работ с применением основных приемов и контроль качества  работ или продукции (возможна несущественная помощь мастера); самоконтроль за выполнением действий при  овладении приемами работ	Выполнение работ, в основном, в соответствии с требованиями технической и технологической документации с несущественными ошибками, исправляемыми самостоятельно	Выполнение ученических норм времени (выработки)	Соблюдение требований безопасности труда	Самостоятельное планирование предстоящей работы (возможна несущественная помощь мастера); правильная организация рабочего места; проявление устойчивого (или  эпизодического) действенного интереса к избранной профессии, новой технике, технологии, организации труда, не устойчивое стремление решать поставленные задачи творческого характера; добросовестное выполнение поручений мастера п\о ; экономное расходование материалов, электроэнергии, выполнение требований  трудовой дисциплины
«3»	Недостаточное владение приемам и работ; выполнение работ с применением основных приемов (при наличии несущественных ошибок, исправляемых с помощью мастера п\о); недостаточное владение приемами контроля качества выполняемых работ или продукции; самоконтроль за выполнением действий при овладении приемами работ с помощью мастера п\о	Выполнение работ, в основном, в соответствии с требованиями технической и технологической документации с несущественными ошибками, исправляемыми  с помощью мастера п\о	Выполнение ученических норм времени (выработки); допускается незначительное отклонение от установлен- ных норм	Соблюдение требований безопас- ности труда	Самостоятельное планирование предстоящей работы с несущественной помощью мастера п\о;             отдельные несущественные ошибки при организации рабочего места; ситуативный (неустойчивый) интерес к избранной профессии, новой технике, технологии, организации рабочего места; не всегда добросовестное выполнение  поручений мастера п\о и экономичное расходование материалов, электроэнергии, отдельные нарушения требований трудовой дисциплины
«2»	Неточное выполнение приемов работ и контроль качества продукции с существенными ошибками; неумение осуществлять контроль за выполнением действий  при овладении приемами работы	Несоблюдение требований технической и технологической документации, приводящее к существенным ошибкам	Невыполнение ученических норм времени (выработки)	Нарушение требований безопасности труда	Планирование предстоящей работы только с помощью мастера п\о; существенные ошибки в организации рабочего места; отсутствие интереса к избранной профессии, новой технике, технологии; недобросовестное отношение к выполнению поручений мастера п\о, неэкономное расходование материалов, электроэнергии; систематическое нарушение требований трудовой дисциплины