Өсімдік - тірі ағза 2 сынып

Бекітемін:
Мерзімі: 18.12.2015ж	Сыныбы: 2 «Б»		Пәні: Дүниетану Пән мұғалімі: Кәкімжанқызы И
Тақырыбы:	Топырақ. Топырақты қорғау
Мақсаты:	Өсімдік өсу үшін жарық, жылу, ауа, су керек екенін, өсімдіктің тірі ағза екенін меңгерту. Оқушыларды өсімдіктердің алуан түрлілігімен таныстыру, өсімдіктерді топқа бөлуді үйрету.
Міндеттері:	1.Өсімдік өсу үшін жарық, жылу, ауа, су керек екенін, өсімдіктің тірі ағза екенін меңгерту. Оқушыларды өсімдіктердің алуан түрлілігімен таныстыру, өсімдіктерді топқа бөлуді үйрету. 2. Өз ойларын толық жеткізе білуге дағдыландыру. Сөздік қорларын көбейту. 3. Өсімдіктердің пайдасын біліп, оларды күтіп баптауға, қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:	Жаңа сабақ
Қолданылатын әдіс – тәсілдер:	Сұрақ – жауап, талдау,  әңгімелеу,
Сілтемелер:	2 – сынып  дүниетану кітабы
Көрнекілігі және құрал жабдығы:	Кесте,
Сабақтың барысы:
Кезеңдері		мұғалімнің іс - әрекеті
Ұйымдастыру		Тыныштандыру,  түгендеу, назарын аудару
Үй тапсырмасын тексеру		49 – 50 бет мазмұнын сұрау
Қызығушылығын ояту		Жақсылыққа құмармыз, Жақсы адам боп шығамыз. Таза сәби жүректен, Қабылдаңыз мың алғыс! Бізді жақтап отырған Сіздерге де мың алғыс!
Өткенді қайталау: Өсімдік дегеніміз не? Өсімдік өсу үшін не қажет? Өсімдіктің қандай түрлері бар? Жаңа сабақты түсіндіру.   (тірек-сызбамен жұмыс) Табиғат Тірі табиғат Өлі табиғат Адамдар Жануарлар Өсімдіктер ағаштар бұталар шөптектес Ø Өсімдік – тірі организм. 1.Тірі организмдер өседі, дамиды және өледі. Өсімдіктер тұқымнан өседі. Тірі организмдер өскен сайын өзгереді. 2.Тірі организмдер Күн көзінің жарығын, жылуын пайдаланады. Өсімдік Күннің қуатын пайдаланып, өзіне қоректік заттар өндіреді. 3.Тірі организмдер көбейеді. Көбею – бұл тіршіліктің өзіне ұқсас ағзалар шығаруы. 4.Тірі организмдер жасушалардан тұрады. Жасушаларды микроскоппен көруге болады. Жасушаларда организмнің тіршілігіне барлық заттар болады. Микроскоп – жай көзге көріне қоймаған заттарды үлкейтіп көрсететін шыны құрал. 5.Тірі организмдер өзін қоршаған табиғи жағдайда бейімделеді. Мысалы, ағаштар қыста үсіп кетпеу үшін күз кезінде жапырағын түсіреді. Ø Сергіту сәті: Қысқы аязға қарамай, Көгеріп тұр қарағай. Сол секілді төзімді Болсам деймін өзімді. Ø Топтастыру: Өсімдік туралы не білдік? (оқушылар тақтаға жазады) 1.     Қызғалдақты сипаттаңыз. 2.     Алма мен картопты салыстырыңыз. 3.     «Көкөністер» топтастыр Ø Сонымен, бүгінгі сабағымыз  не туралы болды? Адам өсімдіксіз өмір сүре ала ма? Егер жер бетінде өсімдіктер болмаса, не болар еді? Адам мен өсімдік бірі-бірінсіз тіршілік ете ала ма? Қорытындылау:Жұмбақ шешу. Қызыл, сары, ақ түсті Бұл не екен хош иісті? (гүл) Балалар, гүл бізге не үшін керек? (бір-бірімізге сыйлаймыз) Гүлді бір-бірімізге қай уақытта сыйлаймыз? (мейрамдарда, туған күнде) Ø Оқушыларды мадақтау, бағалау. Ø Үйге тапсырма. 52-53-беттерді оқып, түсінгенін айту. Ø Ендеше, табиғатқа ризашылығымызды сөзбен жеткізейік. - Күн, сәуле шашқаның үшін рахмет! - Таза ауа, саған рахмет! - Бұлт, жаңбыр сепкенің үшін рахмет! - Ағаш, көлеңкең үшін рахмет! - Жер, саған жомарттығың үшін рахмет! - Табиғат, сұлулығың үшін рахмет!