Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Сын есім " сабақ жоспары 2-сынып
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Сын есім " сабақ жоспары 2-сынып




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Пәні:

Қазақ тілі

Сыныбы:

2

Уақыты:


Сабақтың тақырыбы:

«Сын есім».

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

А) ақпараттық құзыреттілік

Ә)коммуникативтік құзыреттілік

Б) проблеманы шешу құзыреттілігі





Ақпарат көздері арқылы сын есім, оның түрлерін түсіндіріп, меңгерту.


Жаттығу, грамматикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды ауызша, жазбаша қарым-қатынасқа үйрету.


Сын есімнің жасалу жолдарының түрін ажыратып, оларды ескере білуге дағдыландыру.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

Көрнекілік, түсіндіру, практикалық.

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар:

Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту технологиясы, дамыта оқыту технологиясы.

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет.

Оқыту құралдары

Суреттер, плакат

Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру бөлімі

- Сәлеметсіздер ме, оқушылар.

- Отырыңыздар.


Бүгінгі көңіл – күйлеріңіз қалай?


Сабаққа әзірсіңдер ме?

Амандасады.

Танысады.

Бүгінгі көңіл – күйлерінің жақсы екендіктерін айтады.



Сабаққа әзір екендігін де мәлімдейді.

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту.Сабаққа дайындықтарын ұйымдастырып, оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

-Балалар, өткен сабақта үйге қандай тапсырма берілді?


  • Барлығың орындадыңдар ма?

  • Мақалдың мазмұнын түсіндіңдерме?

Оқушылар үй тапсырмасын айтады. 3-жаттығу.


Барлығы орындаған


Мақалдардың мазмұндарын дұрыс түсіндіреді.

Сабаққа қандай дайындықпен келгендерін білу.Үй тапсырмасын сұрау арқылы олардың өз беттерімен қалай дайындалғанына және ережені түсінгеніне және жаттығудағыдағы грамматиканы дұрыс меңгергеніне көз жеткіземін.

IІІ. Өткен тақырып бойынша жаңа материалды түсіндіру.



Өткен сабақта сын есімді өттік. Сын есімнің ережесін айтайық.

Енді сол тақырыпқа байланысты пысықтау жаттығуларын орындаймыз.

Өткен сабақ бойынша ережені 5-6 оқушы айтады.

Сын есім заттың сынын, түр-түсін, дәмін, көлемін білдіретін сөз табы. Қандай? Қай? деген сұрақтарға жауап береді.

Өткен тақырып арқылы жаңа сабақты түсінеді.


IV. Жаңа материалды хабарлау.

































1-жаттығудан бастайық. Алдымен өзім оқимын. Содан соң 4-5 оқушыға кезек-кезек оқытамын.

Аппақ пен сатпақ

Анау бала аппақ қой

Мынау бала сатпақ қой!

Аппақ бала сабырлы,

Ұқыпты ғой қадірлі.

Көшіріп жазғызамын

Тақтаға бір оқушыны шығарамын.






2-жаттығу. Көп нүктенің орнына заттың сынын білдіретін сөздерді қойып жазғызу. 1-оқушы тақтаға шығады.



3-жаттығу. Мәтінді оқы.Сын есімді тауып жазу.

Алдымен өзім оқимын.

-«Зеңгір» сөзін қалай түсінесіңдер?

Барлығы оқиды, содан соң дәптерлеріне көшіріп жазады.

Сын есімнің астын ирек сызықпен сызады.

Аппақ пен сатпақ

Анау бала аппақ қой

Мынау бала сатпақ қой!

Аппақ бала сабырлы,

Ұқыпты ғой қадірлі.

1-оқушы тақтаға шығып «қадірлі» сөзін буынға бөліп жазады. Жуан мен жіңішкені айырады.

Қа-дір-лі 3-буын

Қа-жуан

дір- жіңішке

лі- жіңішке

Қандай? не?

Сұр қасқыр

Қара қарға

Қоңыр аю

Ала сауысқан

Қара торғай


Кезек-кезек оқиды.

Сын есімдер: ауыл табиғаты, сұлу жерге, шағын көл, жасыл баулар, көңілді даусы. Зеңгір дегеніміз биік, аспан мен таласып тұруын айтады.

Алған білімдерін ортаға салады. Сын есімнің түрлерін ажырата біледі.



Жуан дауысты мен жіңішкені дауыстыны айыра біледі.





Оқу арқылы мәнерлік өнерлерін дамыта түседі. Сөздік қоры дамиды.


«Зеңгір» сөзінің мағынасын түсінеді








V.Жаңа материалды бекіту.

- Ойымызды сергіту үшін сөз тізбегін ойнайық.

К

Ө

К

Г

Й

З

Р

П

Қ

Ы

З

Ы

Қ

Т

Ы

Ж

Я

Ә

Э

Ф

В

Х

Ж

І

Т

Д

Қ

А

Р

А

И

Ң

Ж

Е

Н

Р

С

У

Р

І

У

М

К

І

Ғ

Е

Е

Ш

А

І

Ы

Б

Я

Ф

Н

К

Н

Д

Ә

М

Д

І

П

Е

4-жаттығу. Жылқының қандай түстері болады? Жуан дауысы бар сөздерді бір бөлек, жіңішке дауысы бар сөздерді бір бөлек жазу.



«Ат- адамның қанаты» деген мақалды қалай түсінесіңдер?

-Дұрыс. Бұрыңғы кездерде жігіттердің пірі ат болған. Ол атсыз ешқандай жұмыс бітпеген.Аңға, соғысқа барсада ат мінген.Ол жеті қазынаның бірі, киелі.

Тапқан сөздері: көк, қызықты,жуан, жіңішке, жирен, әдемі, дәмді, қара,.







Жуан Жіңішке

Ала жирен

Қоңыр күрең

Ақ

Сұр

Қасқа

Жорға

Себебі бұрыңғы кезде адам атсыз жүре алмаған

Жаттығулар арқылы білімдерін қалыптастырып, ойларын ортаға салады.


Сөз тізбегі арқылы сын есімдерді ажыратады, және мақалдың мазмұнын ашып, мақалдар қорын одан әрі дамыта түседі

VI.Үйге тапсырма беру.

Үйге 5-жаттығу. Төмендегі зат есімдерге сол зат есімдердің бірінші дыбысынан басталатын сын есімді тауып жазу

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Үй тапсырмасн жазып алады, түсінеді

VII. Бағалау

Сабақ барысында бағалау парағын беремін Үй тапсырмасын айтқан, жаңа сабаққа белсене қатысқан, әрбір жаттығуды дұрыс орындағанға оқушыларды бағалаймын.

Оқушының аты


1-тап

сыр

ма

2-

тап

сыр

ма

3-

тап

сыр

ма

Гүлден




Асан





. Бағалау парағын толтыра отырып, сабақ соңында қорытынды жасалады





Оқушының аты


1-тап

сыр

ма

2-

тап

сыр

ма

3-

тап

сыр

ма

Гүлден

+

-

+

Асан

-

+

+

Бағаларын қойғызып, бағаларына қанағаттанады.

. Әр тапсырмаға байланысты бағалау парағын толтыра келе, өз деңгейлерінің қаншалықты екендіктеріне көз жеткізеді.

VIII. Қорытынды

-Сабақ аяқталды. Бүгінгі тақырпқа түсінгендеріне сенімдімін. Сау болыңдар.


Түсінгендерін жеткізеді.

Қоштасады.

Сабақты дұрыс түсінгендеріне көз жеткізілінеді.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-503312
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>