"сын есімге жаттығу" қазақ тілі 2 сынып

                                                                  Бекітемін                                                                                                   

                                                                 Оқу жұмысы жөніндегі орынбасары                   

                                                                  ___________Г.Бакешова 

                                                                  « 6» сәуір  2016ж                                         

Тақырыбы:: Сын есімге жаттығу		Мектеп: Нұржау жалпы орта мектебі
Күні: 06.04.16		Мұғалімнің аты-жөні: Гилманова Ж.Г
Сынып: 2 «А»		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:	Сын есім туралы түсініктерін калыптастырып, сөйлем ішінен тауып білуге үйрету.
Алдыңғы оқу:	Барлық оқушылар: Сын есімнің ережесін біледі және сөйлем ішінен тауып білді. Оқушылардың басым бөлігі: Сын есімдерге сұрақ қоя біледі және оларды сөйлем ішінде қалай жазылу керек екенін ұқты. Кейбір оқушылар:                     Сын есімді басқа сөз таптарынан ажырата біледі, оларға сөйлем құрай алады.
Міндеттері	Сөйлемдегі сөздердің ішінен сын есімдерді тауып үйренеді; Сөйлеу дағдыларын меңгертіп, көркем жазуларын қадағалау; Кез-келген тақырыпқа мәтін құрастыртып үйрету;
Кезекті оқу 3мин	Сын  есім ережін жаттау. 429-жаттығу, сурет бойын әңгімелеу
Жоспар
Жоспарланған     уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)			Ресурстар
Психологиялық дайындық 1 мин 3 мин          Білу 3  минут	Күн жарығын алақанға саламын Жүрегіме басып ұстай қаламын Ізгі әрі нәзік, жарық, мейрімді. Болып кетер сонда дереу жан - жағым, «гүлдер» арқылы үш топқа бөлінеді. Үй тапсырмасын тексеру 429-жаттығу. Ереже сұрау «Ой қозғау»                        «Мен не білемін?» −Біз қай сөз табымен таныстық? −Сын  есім дегеніміз не? −Сын есімнің сұрақтары қандай? −Мысалдар келтіру «бас бармақ» (формативті бағалау)			Мультимедия     суреттер Сұраққа жауап беріп отырады Өз-өздерін бағалайды.
Түсіну 5 минут	«Көркем жазу» 437 жаттығу. Мәтінді көшіріп жазу. Сын есімдердіә тауып, қай сөзбен байланысып тұрғанын айту. Ертіс−үлкен өзен. Оның бойына сәулетті қалалар салынған. Ертіс жағасының құнарлы топырағы жылда мол өнім береді. «бағдаршам» (формативті бағалау)			Көркем жазу ережесі Оқулық, Тірек -сызбалар Өз-өздерін бағалату
Қолдану 5 минут 5 мин	Топтық жұмыс 438 - жаттығу. Көп нүктенің орнына қарсы мағыналы сын есім тауып жазыңдар. 1 топ.                 2 топ                        3 топ үлкен−кіші        жіңішке−жуан     ірі−ұсақ жаңа−ескі          қысқа−ұзын         күшті−әлсі Әр сын есімді оған қатысы бар зат есіммен байланыстырып жаз Мыс: үлкен үй,... «Кім зерек?» «жеке жұмыс» 439-жаттығу. Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құрап жаз. 7 Ң			Үлестірмелі карточкалар суреттер
Талдау 10 минут	«Сөйлем құрап жаз» Жұптық жұмыс 440-жаттығу. Берілген сөздер тобына сұрақ қой. Дәлелдеңдер. Сөйлем құраңдар. 1жұп. Жылы киім. 2жұп. Ақылды адам 3жұп. Еріншек адам 4жұп. Нәзік жан 5жұп. Білімді оқушы 6жұп. Сүйкімді балапан 7жұп. Құнарлы жер Сергіту сәті «Көз жаттығулары»  «бас бармақ» «формативті бағалау»			Сөздер карточкалары Сын есім ережесі Бас бармақ суреттері
Жинақтау 6 минут	Сөздер Зат  есім Етістік Сын  есім Келді Жақсы Парта домалақ Жаңа Мектеп Терең Жинады Шар Биік Таза Қалам Секірді Ұшады Білімді Семантикалық картаны толтыру.			Семантикалық карта толтыру Әр топтаноқушылар шығып орындайды.
Бағалау 3  минут	«Екеуі де» әдісі «Өзбеттік жұмыс        Сын есім                                    Зат есім   Әр оқушыға ұсынып,сын және зат есімдерді жаздырту Екеуі де сөз таптары екенін ұғындыру			жеке-жеке парақшалар
Кері байланыс 2 минут	«Екі жақты күнделік» Бөліктің оң жағына: Жаңа сабақта алған қатты әсер еткен тұстары, ұнаған әдістері Сол жағына:  Жаңа сабаққа пікір, сұрақтар Қандай тапсырманы орындағанда қиындық келтірді?			Таратпа бетше
Үй тапсырмасы 1 минут	41жаттығу Өзі тұратын көшке туралы шағын әңгіме құрау			Жұмыс кітабы
Жетті: Талпынды:	Табыс критерий ●Сөйлемдегі сөздердің ішіненсын   есімдерді тауып үйренді;           ●Сөйлеу дағдыларын меңгертіп, көркем жазуларын қадағаланды;           ●Кез-келген тақырыпқа мәтін құрастыртып үйренді;           ●  сын есімдерді сөйлем ішінен табуға, сұрақ қойып ажырата білуге талпынды.