Ақмола облысы
Көкшетау қаласы
№2Красный Яр орта мектебі
қазақ тілі және әдебиет мұғалімі
Даниярова Салтанат Абулгапаровна
Коучинг жоспары
|
Тақырып
|
Сын тұрғысынан ойлау .Блум таксономиясы |
Өткен мерзімі 27.11.14 |
|
Сілтеме |
Мұғалімге арналған нұсқаулық 50-53 бет үлестірмелі материалдар бейнесюжеттер
|
|
|
Жалпы мақсаты |
Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру; Блум таксономиясы сын тұрғысынан ойлауды қарастыруға болатын ойлау дағдыларының кеңінен қолданылатын иерархиялық моделі екенін түсіндіру және қолдануға дағдыларын қалыптастыру |
|
|
Күтілетін нәтиже |
Пән мұғалімдері оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оларды оқу мен тәрбие жұмыстарында қалай қолдануға болатындығы жайлы,ол әдіс-тәсілдердің тиімділігі туралы түсінік алады.Мұғалімдер тапсырмалар орындау барысында Блум таксономиясының сатыларын игереді; |
|
|
Түйінді идея |
Блум таксономиясының алты сатысы бойынша ең төменгі үдерістен жоғарыға қарай қозғалуды көздейтін алты кезеңді қамтып, алдағы уақытта бала оқыту тәжірибесінде қолдануға бағыт-бағдар алады. |
|
|
Ресурстар: |
флипчарт, маркер, түрлі-түсті стикерлер, суреттер, бояу құралдары |
|
|
Коучинг сессияның өту барысы |
|||
|
Коучинг сессияның өтілу кезеңдері |
Уақыты |
Коучтың іс-әрекеті |
қатысушылардың іс-әрекеті |
|
Амандасу |
2 мин |
Коуч коучингтің тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. |
Қатысушылар бір-бірімен әр тілде амандасады, мысалы, орысша, ағылшын тілінде т.б. |
|
Сергіту сәті. (жақсы психологиялық ахуал орнату) |
5 минут |
Психологиялық ахуал тудыру: Мақсаты:мұғалімнің өзіне өзі баға беруін көтеру, жағымды қарым-қатынасқа жағдай тудыру .
|
Тренинг «Менің портретім» Қатысушылар өздерінің портреттерін салады, арқаларына жапсырады және шеңбер бойы жүреді.Әріптестері портретке жақсы тілектерін, мақтаулы қошемет сөздерін жазады.Кейін орындарына жайғасып, талқылайды.
|
|
Топқа бөлу |
2 мин |
Конфеттермен топқа бөлу (түстеріне қарай жиналады ) |
Конфеттің түсіне қарай бөлінеді |
|
Білу |
5 мин |
Сын тұрғысынан ойлаудың қандай стратегияларын білесіздер? Постер құру , қорғау |
Постер құрып қорғайды. Тақырыпты топтық талқылауға салу.ассоциация құру Өз ойларын ашық айту |
|
Түсіну |
5 минут |
Құрметті коучингке қатысушылар, жақында еліміз қандай мерекені қарсы алғалы тұр? Тәуелсіздік неше жылға толғалы тұр? |
Тақтада берілген жылдар бойынша жауап беріңіздер:сипаттаңыздар 1-топқа -1845-1904, 97,40, 130, 2-топқа -1835-1865 2,7;90, 9,
|
|
Қолдану |
5 минут |
Сандарды қолданып, мәтін құрыңыздар |
Қатысушылар «Тәуелсіз Қазақстан- менің Отаным» деген тапсырманы орындайды Тәуелсіз ел атануға не себеп болды? Қазақстанның келбеті қандай болар еді? Сол кезде мінбеде болсаң, бұл оқиғаға қалай қара едің? |
|
Сергіту сәті |
2 мин |
Музыка ырғағымен қатысушылар сандарды аяқтарымен, иықтарымен жазад |
|
|
Талдау |
2 мин |
Тақырып бойынша болжамдар жасау алады, |
Оқиғаның басталуына не себеп болды? Оқиғаны бөлімдерге бөліңдер. фактілер мен салдар арасындағы айырмашылықты ажырата алады |
|
Жинақтау |
|
Қорытынды жасау,талқылау. |
Тәуелсіздігіміз әрі қарай тұғырлы болу үшін нге жасауымыз керек? |
|
Бағалау |
10 мин |
Алынған ақпарат бойынша қорытынды жасау,бірқатар критерийлер негізінде идяларды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау |
Тарихта осы оқиғаға байланысты қандай оқиғалар білесіздер? (екі жұлдыз бір тілек) |
|
Рефлексия |
6 мин |
Бұл тәсілді сіздер сабағынызда қалай пайдалана аласыз? Қандай нәтиже болуы мүмкін? Бұл тәсілді қалай тиімді пайдалануға болады екен? Бұл тәсіл оқушылардың қандай білік-дағдыларын қалыптастырады?- |
|
Настоящий материал опубликован пользователем Еслямова Макпал Солтангазиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
