Сыныбы: 8 сынып Сабақтың тақырыбы: Microsoft office Word редакторында кестемен жұмыс. Сабақтың мақсаты: Ms Word редакторында кесте құру Білімділік: әдістерін түсірдіру,оқушыл

• 1 слайд

  №15 орта мектеп
  
  
  
  
  
  
  Сабақтың тақырыбы:Блокнот қолданбасымен
  танысу
  
  Пән мұғалімі: Қалақбашова Гулмира
  Пәні: Информатика
  
  201-2014 оқу жылы
  Панорамалық сабақ
  

• 2 слайд

  Сабақтың тақырыбы: Microsoft officeWord
  редакторында кесте құру,пішімдеу
  Ұйымдастыру.
  ІІ.Үй тапсырмасын
  тексеру
  Үйге берілген тапсырма
  бойынша дайындалып
  келген екі шумақ өлеңді
  компьютерде теру.
  2. “Келесі” ойыны
  (сұрақ – жауап)
  ІІІ. Негізгі бөлім
  Жаңа сабақты түсіндіру
  Тапсырмалар орындау
  1 – тапсырма
  “Менің досым” тақырыбын
  да кесте толтыру
  2 – тапсырма. Кесте құру
  арқылы 5 көзден тұратын
  терезе
  көрінісін салу.
  3 – тапсырма. “Ой қозғау”-
  қойылған сұрақтың
  жауабын үш
  тілде кестеге толтыру.
  IV. Сабақты бекіту
  1– тапсырма.
  “Қатесін тап”
  2 – тапсырма.
  Ребус шешу
  V. Бағалау
  VI. Үйге
  тапсырма беру
  

• 3 слайд

  
  Сыныбы: 8 сынып
  Сабақтың тақырыбы: Microsoft office Word редакторында
  кестемен жұмыс.
  Сабақтың мақсаты: Ms Word редакторында кесте құру
  Білімділік: әдістерін түсірдіру,оқушыларды өз
  бетінше кесте құруға үйрету.
  
  Дамытушылық :Ms Word редакторында кесте құру
  әдістері туралы толық мағлұмат бере
  отырып, оқушылардың компьютермен
  жұмыс істеу қабілетін дамыту.
  Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа,шапшаңдыққа,
  адамгершілікке, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
  Сабақтың түрі: Аралас сабақ
  Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,компьютер, ұпай
  көрсететін кеспе қағаздары
  Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, геометрия, ағылшын тілі
  
  

• 4 слайд

  І. Ұйымдастыру
  Оқушылармен амандасу
  Оқушыларды түгендеу
  Сынып тазалығына көңіл бөлу
  Оқушылардың назарын сабаққа бөлу
  5. Оқушыларды топқа бөлу
  6. Оқушыларға сабақтың әр бөлімінде алатын
  ұпай санына байланысты бағаланатынын айтып өту
  

• 5 слайд

  Үй тапсырмасын тексеру
  Үйге берілген тапсырма бойынша дайындалып
  келген екі шумақ өлеңді компьютерде теру.
  Бірінші орындаған топқа 10 ұпай, екінші орындаған топқа 5 ұпай беріледі.
  2. “Келесі” ойыны арқылы үйге берілген тапсырманы
  бекіту. Әрбір дұрыс жауапқа 10 ұпайдан береді.
  

• 6 слайд

  "Келесі" ойыны
  Сұрақ І топқа қойылады, егер оқушы жауабын
  білмесе, “келесі “ дегенде ІІ топтың оқушысы
  жауап беруге мүмкіндік алады.
  

• 7 слайд

  1. Мәтіндік процессор дегеніміз не?
  Мәтіндік ақпаратты компьютерде
  өңдеу үшін арнайы мүмкіндіктері бар
  қолданбаны мәтіндік процессор деп атайды.
  

• 8 слайд

  Microsoft Word редакторына
  қалай кіреміз?
  Пуск – Все программы – Microsoft
  office – Microsoft office Word
  

• 9 слайд

  Microsoft Word редакторында
  неше меңзер бар?
  Microsoft Word редакторында екі
  меңзер болады: 1) кірістіру нүктесі
  2) І меңзері
  

• 10 слайд

  Microsoft Word редакторының
  негізгі элементтері?
  Тақырып жолы, меню жолы,
  стандартты тақтасы, пішімдеу
  тақтасы, сызғыш және абзац
  маркерлері, сырғытпа және
  айналдыру жолағы, жұмыс аймағы
  және меңзер, қалып – күй жолы.
  

• 11 слайд

  Пішімдеу дегеніміз не?
  Пішімдеу дегеніміз - мәтіндік құжаттарды
  рәсімдеу бойынша жүргізілетін әртүрлі
  әрекеттерді айтамыз.
  

• 12 слайд

  Құжат құру жолы?
  1. Қаріп және оның өлшемін таңдау
  2. Мәтінді енгізу және редакциялау
  3. Мәтінді пішімдеу
  4. Құжатты сақтау
  5. Баспаға жіберу
  

• 13 слайд

  Microsoft Word редакторында
  құжатты қалай сақтаймыз?
  Microsoft Word редакторында құжатты
  Файл – Сохранить как . . . командасын
  Орындап ашылған сұхбаттық терезеге
  құжат атын енгізіп Сохранить батыр-
  масын басамыз.
  

• 14 слайд

  Қаріпті пішімдеу үшін
  қандай менюді таңдаймыз?
  Формат
  

• 15 слайд

  Пернетақтаның қай пернесінің
  көмегімен белгіленген сөйлемді,
  курсивке айналдырады.
  CTRL + I
  

• 16 слайд

  Microsoft offise Word редакторында
  абзацты пішіндеу үшін қандай
  менюді таңдаймыз?
  Формат
  

• 17 слайд

  ІІІ. Негізгі бөлім
  
  Жаңа сабақты түсіндіру.
  Тапсырмалар орындау
  Microsoft office Word редакторында
  кестемен жұмыс.
  Мәтіндік редактормен жұмыс істеу барысында
  реттелген ақпаратты жиі қолданамыз. Осындай
  реттелген ықшам ақпаратты сақтаудың ең
  қолайлы тәсілі кестелер болып табылады.
  

• 18 слайд

  Кесте дегеніміз – бағандар мен жолдарда
  реттелген ақпарат
  Ж о л д а р
  Б
  а
  ғ
  а
  н
  Ұяшық
  

• 19 слайд

  Кесте құру жолдары
  Стандартты панелінен
  Қарапайым кестелерді
  құру үшін
  “Кесте кірістіру”
  сұхбат терезесінен
  Күрделі кестелерді
  құру үшін
  “Кестелер мен шекаралар”
  аспапты панелінен
  Құрылымды күрделі кестелерді
  құру үшін
  

• 20 слайд

  Біз Word редакторында кесте құру үшін
  мына әрекеттерді орындаймыз
  

• 21 слайд

  1- топ.
  
  Ms Word редакторында үлгі бойынша
  “Менің достарым” тақырыбында кесте
  толтыру.
  

• 22 слайд

  2- топ.
  Кесте құру арқылы 5 көзден тұратын
  терезе көрінісін салу.
  

• 23 слайд

  Оқушы үш тапсырманың біреуін таңдайды.Тапсырмада жұмбақ берілген. Жұмбақтың жауабын үш тілде тақтадағы үлгі бойынша үш тілде (қазақ,орыс, ағылшын) кестеге толтырып отырады.Толық жауапқа 15 ұпай, ал екі тілде жауап берсе,10 ұпай,егер үшінші тілін басқа оқушы жауап берсе 5 ұпай сол оқушыға беріледі.
  Қазақша Орысша Ағылшынша
  Кесте Таблица Table
  Жол строка Line
  Ұяшық Ячейка Stage
  "Ой қозғау"
  1
  2
  3
  

• 24 слайд

  Тұрады ол жолдармен бағандардан,
  Және тұрар ұяшықтар ағымынан.
  Кәне ойланып көрейік ол не екен,
  Баған менен жолдарды қиылыстырған.
  
  К е с т е
  

• 25 слайд

  Кестенің бір негізгі элементі,
  Көлденең ұяшық құру қызметі.
  Ұяшық емес, баған емес ол не екен?
  Кестенің негізгі болған қызметі.
  Ж о л
  

• 26 слайд

  Тіктөртбұрышқа ұқсайды,
  Елемей кетуге болмайды.
  Бағанменен жолдардың қиылысы,
  Кестеде қай элементті құрайды.
  Ұ я ш ы қ
  

• 27 слайд

  ІV.Сабақты бекіту
  1–топ.“Мәтіннің қатесін тап”
  2 – топ. “Ребус” шешу
  

• 28 слайд

  "Мәтіннің қатесін тап"
  Тақтадағы қате берілген сөйлемдердің қатесін тауып, дәптерге жазу
  керек. Осыдан кейін оқушылар дәптерін көшілестерімен ауыстырады да,
  тақтада көрсетілген мәтін бойынша өз қателерін тексереді.Алғашқы орын-
  даған үш оқушы 20 ұпай алады, қалғандары 10 ұпайдан
  алады.
  Мен Ms Word редакторын іске қосу үшін Пуск –
  Стандартные – Microsoft Word командасын
  орындадымда, ашылған қолданба терезесіне
  “ Информатика ” туралы мақала жазу үшін әріп-
  терді, тышқан құрылғысындағы пернелерді пай -
  даландым, Правка – Таблица командасы арқылы
  кесте құрдым. Осы мақаламды сақтау үшін
  Вставка - Сохранить как . . . командасын орын-
  дап, CTRL + F4 пернесі арқылы қолданбадан шықтым.
  

• 29 слайд

  Мен Microsoft office Word редакторына
  кіру үшін Пуск – Программы – Microsoft
  office-Microsoft office Word командасын орындап,
  ашылған қолданба терезесіне “Информатика” тақы-
  рыбындағы мақаланы жазу үшін,пернетақта құрылғы-
  сының пернелерін пайдаландым,Таблица – Вставить –
  Таблица командасы арқылы ашылған сұхбат терезеге
  Баған және жол сандарын беріп, ОК батырмасын
  басып, кесте құрдым. Осы мақаламды сақтау үшін
  Файл – Сохранить как ... командысымен ашылған сұх-
  баттық терезеге “Информатика” атын жазып, Мои
  Документы қапшығына сақтадым да, ALT + F4 перне-
  лері арқылы қолданбадан шықтым.
  

• 30 слайд

  4.5.3.6.5
  Жауабы: Кесте
  "Ребус"
  1 2 3 4 5 6
  Д и с к е т
  

• 31 слайд

  VI. Оқушыларды бағалау
  V. Үйге тапсырма беру
  1. 9.3 – тақырыпты оқу
  
  2. “Менің жанұям” тақырыбында кесте құру.
  

• 32 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  “Информатика-лық саяхат”
  
  

• 33 слайд

  Сабақтың мақсаты:
  Білімділік: Ақпарат ұғымы, түрлері, компьютер құрылғылары, операциялық жүйе тақырыптарын жалпылау
  Дамытушылық: компьютерде тестік тапсырмалармен жұмыс жасау машықтарын қалыптастыру, өз бетімен жұмыс істеу қабілеттерін дамытуларына жағдай жасау.
  Тәрбиелік: алған білімдерін жүйелі түрде қалыптастырып, пәнге қызығушылығын арттыру.
  
  

• 34 слайд

  Информатикалық
  пойыз
  

• 35 слайд

  Қаласы
  Білім
  

• 36 слайд

  «Информати-
  калық пойызға»
  билет алу тәртібі
  

• 37 слайд

  
  1. Купеге билет алу үшін тест тапсырмасынан “5”-тік баға алу керек
  2. Плацкартқа билет алу үшін
  тест тапсырмасынан “4”-тік
  баға алу керек
  3. Жалпы вагонға билет алу
  үшін тест тапсырмасынан
  “3”-тік баға алу керек
  

• 38 слайд

  Тест тапсырмалары.
  

• 39 слайд

  Бағалау:
  “5” - 9-10 ұпай
  “4” - 6-8 ұпай
  “3” – 4-5 ұпай
  “2” – 1-3 ұпай
  

• 40 слайд

  Жарайсыңдар!
  Билет сатып алу
  

• 41 слайд

  1-бекет Ақпарат
  2-бекет Компьютер
  3-бекет Сөзжұмбақ
  4-бекет Windows жүйесі.
  Электронды
  оқулықпен жұмыс
  

• 42 слайд

  Сәт сапар!
  

• 43 слайд

  1-бекет
  Ақпарат
  

• 44 слайд

  Адам ақпаратпен
  не істейді?
  

• 45 слайд

  Ақпарат көздері:
  

• 46 слайд

  А деңгей-
  Жалпы вагондағы оқушыларға
  
  В деңгей
  Плацкарттағы оқушыларға
  
  С деңгей
  Купедегі оқушыларға
  
  Оқулықта 290 бет бар, әр бетте 37 жол бар, әр жолда 65 символ бар. Оқулықтың ақпараттық көлемі қанша байтты құрайды?
  Оқулықта 310 бет бар, әр бетте 41 жол бар, әр жолда 72 символ бар. Оқулықтың ақпараттық көлемі қанша Кбайт?
  Оқулықта 250 бет бар, әр бетте 38 жол бар, әр жолда 55 символ бар. Оқулықтың ақпараттық көлемі қанша Мбайт? Оны көлемі 1,44 Мбайт дискіге сыйғызуға бола ма?
  

• 47 слайд

  А деңгей-
  Жалпы вагондағы оқушыларға
  
  В деңгей
  Плацкарттағы оқушыларға
  
  С деңгей
  Купедегі оқушыларға
  
  290 * 37 * 65=697450 байт
  310 * 41 * 72=915120байт = 915,12 Кбайт
  
  250 * 38 * 55=522500 байт= 0,5225 Мбайт
  жАУАПТАРЫ
  

• 48 слайд

  2-бекет
  Компьютер
  

• 49 слайд

  
  
  
  Демалыс сәті
  

• 50 слайд

  Қол саусақтарына арналған жаттығулар
  Алақанды уқалау.
  Саусақтарды жұмып-ашу
  Білекті айналдыру
  
  Көзге арналған жаттығулар
  Көзді бірнеше рет жыпылықтату.
  Көзіңмен ақырын оңға және солға 2-3 рет айналым жаса.
  Бастарыңды екі жаққа айналдыр
  

• 51 слайд

  3-бекет
  Сөзжұмбақ шешу
  

• 52 слайд

  Қ
  С
  Ө
  З
  А
  М
  Ж
  Б
  Ұ
  

• 53 слайд

  4-бекет
  Электронды оқулықпен жұмыс
  

• 54 слайд

  Соңғы бекет
  
  БІЛІМ
  
  қаласы
  
  
  

• 55 слайд

• 56 слайд

• 57 слайд

  Сабақты қорытындылау
  

• 58 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет