Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / 10 сынып Қазақ әдебиеті Күнтізбелік жоспар Қоғамдық- жаратылыстану бағыты
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

10 сынып Қазақ әдебиеті Күнтізбелік жоспар Қоғамдық- жаратылыстану бағыты

библиотека
материалов

10 «Б», «В » сынып Қазақ әдебиеті Жаратылыстану-математика бағыты

(Жылдық сағаты – 68, апталық сағаты –2)

І тоқсан –18 сағат


Сабақтың тақырыбы

Сағ

Мерзімі

Қайталау

Өздік жұмыс

Үй тапсырмасы

1.

ХІХ ғасырдың І жартысындағы әдебиет (Жалпы шолу)


1



Қазақстан тарихы. ХІХ ғ.І жарт.

Тарихи кезең туралы зерттеу

Оқу, конспект жазу



2.

3


1. Абыл Тілеуұлы. Өмірі, шығармашылығы

2. Өлең/гі отаншылдық тақырып

1

1




Қазақстан тарихы ХІХ ғ.І жарт.

Ресей отаршылдығы

Өлеңдерге салыстырмалы талдау жасау 10 мин.

1. Өлеңдерін жаттау

2. Өлең/е СКТ жасау


4.

5.

Дулат Бабатайұлы.

1. Ақын өлеңдеріндегі заман шындығы.

2. «Еспембет» дастаны: соғыс панорамасы, поэтикалық тіл өрнегі.


1

1










Аллитерация, ассонанс, эпитет


«Ақтан жас» өлеңіне

талдау:

Мазмұн, тақырып, идея


1.Ақын туралы қосымша мәліметтер. .

2.«Еспембет» жыр комп/лық құрыл/на талдау жасау


6

7.

8.

Махамбет Өтемісұлы.

1. Махамбет өмір сүрген қоғам.

2. Ақынның жалынға толы жырлары:

3. Махамбет өлең/і реалистік, романтикалық сарын



1

1

1









Қазақстан тарихы ХІХ ғ.І жарт.

Әдеб/теориясы:

Риторика. сұрақ


1.Көтеріліс себептерін жазу. 10 мин.

2.Өлең/е СКТ жасау


1.Қосымша мәлімет. 2.Оқу, өлеңдерінің тіліне талдау жасау,

3. Шығармашылық жұмыс

9.

Шығарма:

1. «Дулат- заман келбетін, заман адамының кейпін өрнекті көркем сөзбен кестелеген сөз зергері»

2. «Махамбет – ұлттық көркем сөз өнеріне жауынгерлік рух, патриоттық леп әкелуші»



1







Әдеб/теориясы:

Шығарманың құрылысы


Шығарма жазу

Ақындар шығармашылығын қайталау

10.11.

12.

Сүйінбай – қазақ поэзиясының ірі өкілі

Сүйінбай – айтыс өнерінің шебері

Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы

1

1

1



Қазақстан тарихы ХІХ ғ.І жарт.

Ресей отаршылдығы

Өлеңдерге салыстырмалы талдау жасау 10 мин.

1. Қосымша мәлімет 2. Айтыс. оқу, талдау

3.Шығарм/лық жұм.

13.

14.

Қашаған Күржіманұлы өмірі мен шығарма/ғы

Қашаған өлең/гі ізгілік қасиет/ң дәріптелуі

1

1




Қазақстан тарихы ХІХ ғ.І жарт.

Ресей отаршылдығы


1. Өмірдерек жаз. келу

2. Өлең/е талдау жас/у


15.

16.

1.Мұрат Мөңкеұлы. Өмірі, шығармашылығы

2.Ақын шығармаларындағы әлеуметтік өмірдің шындығы.


1

1











Әдеб/теориясы: Жыршы ақындар поэзиясы

Ақын өлеңдеріндегі заман бейнесін топтастыру

8 мин.

1.Ақын туралы қосымша мәлім.жин.

2.Өлеңдерінің тіліне талдау жасау, жаттау

17.

Шығарма:

1.«Сүйінбай – сыншыл ақын, айтыс

шебері»

2. Мұрат Мөңкеұлы шығармаларындағы әлеуметтік өмірдің шындығы

1





Әдеб/теориясы:

Шығарманың құрылысы

Шығарма жазу

С. Аронұлы мен

М. Мөңкеұлының

шығармаларын қайталау


18.

Сыныптан тыс оқылған шығармалар бойынша әңгіме.

1




Әңгімелеу, талдау

Қайталау ++






















ІІ тоқсан – 14 сағат 10 «Б», «В»



Сабақтың тақырыбы

Сағ

Мерзімі

Қайталау

Өздік жұмыс

Үй тапсырмасы

1.

ХІХ ғасырдың ІІ жартысындағы әдебиет.

1





Салыстыру


2.

3.


4.

5.

Шоқан Уәлиханов

1. Өмірі мен шығармашылығы. Саяхаттары.

2. Шоқан – қазақ халқының тұңғыш ғалым, әдебиет зерттеушісі

3. Шоқан саяхат/да зерттеген жерлер

4. Шоқан зерттеу/ң құндылығы


1

1

1

1



ХІХ ғ, ІІ жарт.

Тарихи жағдай

Әдеб.теориясы:

Очерк

Публицистика

Шоқан саяхаттары-ның кестесін жасау

10 мин.

Ғалым еңбек талдау

Слайд. қорғау

1. Қосымша мәліметтер жинау.

2. Оқу, мазмұндау

3. Алтышаһар немесе Қашқария туралы дерек ж

4. Слайд жасап келу


6.

7.

8.

9.


Ыбырай Алтынсарин

1. Өмірі мен ағартушылық қызметі.

2. Ақынның әлеу/тік теңсіздікті, ел әкім/н сынаған өлеңі.

3. Ы. Алтынсарин- балалар әдебиет/ң атасы

4. Ы. Алтынсарин шығарма/ң тақырыбы, идеясы,құр/сы


1

1


1

1



ХІХ ғ, ІІ жарт.

Тарихи жағдай

Әдеб.теориясы: Табиғат лирикасы


Өлең/н жатқа айту

Оқыған шығарма/н әңгіме/у

Шығарма. талдау

1. Өмірдерек жазу


2. Өлең/н оқу, жаттау


3. «Қ.Хрес/ғы» әңгіме. оқу

4.Шығармашылық жұмыс

10.

Шығарма. «Ы. Алтынсарин- балалар әдебиетінің атасы»


1






Шығарма жоспарын құру


Ақын,жазушы шығармаларын қайталау



11.

12.

13.

Абай Құнанбаев

1. Абайдың өмірі мен ақындық жолы.

2.Абай – ұлтжанды ақын(азаматтық, адамгершілік лирика)

3. Ақын өлең/гі өнер-білім тақырыбы


1

1

1



ХІХ ғ, ІІ жарт.

Тарихи жағдай

Әдеб.теориясы:

Өлең құр/сы. Лирика

Өлең. талдау жасау: мазмұн, тақырып, идея.

10 мин

1. Ақын лең/ жаттау, талда

2. Өлең/не СКТ

3. Шығармашылық жұмыс


Сыныптан тыс оқу





Әңгімелеу, талдау

Қайталау

14.

1







Сабақтың тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Қайталау

Өздік жұмыс

Үй тапсырмасы

10Б

10В

1.

2

3.

4.

5.

6.

7.

Табиғат лирикасы- ақын өлеңдерінің үздігі

«Ескендір » дастаны

Ақынның қарасөздері

«Алтыншы сөз», «Он тоғызыншы сөз»

«Жиырма бесінші сөз» ,«Жиырма тоғызыншы сөз»

«Отыз үшінші сөз » ,«Отыз жетінші сөз»

Ақын өлең/ң көркемдік ерекшеліктері

1

1

1

1

1

1

1



5-9 сынып өлең. жатқа айту

9-с.«Ескендір» п.

5-9 -сыныптар қарасөздерді еске түсіріп қайталау


Поэма. тақырыбы, идеясы, мазмұн.

Қарасөздерін оқу, талдау, ойтолғау жазу

Өлең/н талдау

1.Өлең/н жаттау, талдау

2.«Ескендір»поэма. талд

3.Қарасөз/і оқу, талдау

4. Қарасөз/і салыстыру

5. Қарасөз/ң өлеңмен үнд

6.Шығармашылық жұмы

7. Өлең/е СКТ

8

Шығарма «Абай- қазақтың бас ақыны»

1




Жоспар құру

Ақын шығарма/н қайтал.

9.

10.

11.

12.

Жамбыл Жабаев. Өмірі, шығармашылығы

Жамбыл – айтыскер ақын

«Өтеген батыр» дастаны

«Сұраншы батыр» дастаны

1

1

1

1



«Ленинград. өренім»

8 сынып. «Сұраншы батыр.»

Айтыстарын

орындау


Дастан. салыстыру

1. Қосымша мәлімет

2. Айтыс/ы туралы білу

3. Дастан оқу, мазмұн.

4. Шығармашылық жұмыс

13.

14

15.


16.

17.

18.

Шәкәрім Құдайбердіұлы .Өмірі, шығармаш/ғы

2.Шәкәрім – Абайдың шәкірті.

3.Шығармаларындағы азаматтық әуен, кертартпалықты әшкерелеу,

4. Өмір жайлы толғаулары

5. «Еңлік-Кебек» дастаны

6. Шығармаларының көркемдік ерекшеліктері

1

1

1


1

1

1



Әдеб/теориясы:

Дастан.

8- сынып

«Қалқаман- Мамыр» дастаны

«Жастарға» өлеңін-дегі Абайға айты-лар тілектерді сана-малап жазу.

10 мин.

Екі дастанды салыстыру

1. Өмірдерек жазу

2. Ақын әндерін дайын.

3. Өлеңдерін жаттау, талдау

4. Өлеңдерін салыстыру

5. «Еңлік –Кебек» дастанын оқу, талдау.

6.Өлең/е СКТ жасау

19.

Шығарма: «Абайдың ақын шәкірттері»

1




Шығарма жазу

Қайталау


20

Сыныптан тыс оқу

1




Оқыған шығарма.

ІІІ тоқсан.өткен.қайталау

ІІІ тоқсан – 20 сағат 10 « Б», «В» сынып


+++ +++





ІV тоқсан – 16 cағат 10 « Б» сынып


Сабақтың тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Қайталау

Өздік жұмыс

Үй тапсырмасы

10Б

10В

1.


2.

3

Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы. Өмірі, шығармаш/ғы. «Сарыарқаның кімдікі екендігі» өлеңі

«Шайтанның саудасы» дастаны

«Гүлшат -Шеризат» дастаны

1


1

1




ХІХ ғ. тарихи жағдай

Өміріне қатысты оқиға/ы әңгімелеу


Жаңа мәлімет/н байланыстыру

1. Қосымша мәлімет


2. Дастанды оқу, талдау

3.Шығармашылық жұмыс

4.

5.


6.

.Нармамбет Орманбетұл Өмірі мен шығармаш/ғы.

Ақын шығармаларындағы тәуелсіздікке үндеген тақырып.

Н.Орманбетұлының шығармаларының көркемдік ерек.

1

1


1



ХІХ ғ. Өнердің дамуы туралы әңгімелеу

Өлеңдерін салыстыру

1. Өмірдерек жазып келу

2. Өлеңдерін жаттау

3. Өлеңдеріне талдау жасау

7.

Әнші – сазгер ақындар шығармашылығына шолу.

Үкілі Ыбырай Сандыбайұлы

1




Әнші – сазгерлер. аттарын тізбектеп жазу

Қосымша деректер

8.

Балуан Шолақ Баймұрзаұлы

1



С.Мұқанов, «Балуан Шолақ»


Өлеңдерін оқу, жаттау

9.

Жаяу Мұса Байжанұлы

1





Өлеңдеріне СКТ жасау

10.

Әсет Найманбаев

1



ХІХ ғ. өнер зерттеушілер тур


Өлеңдерін оқу, талдау

11.

Мұхит Мералыұлы, Мәди Бәпиұлы

1




Өлең/н оқыту

Шығарма/н салыстыру

12

Шығарма. «Сегіз қырлы, бір сырлы сал-серілер»

1




Жоспар құру

Сал – серілер шығарма. қайталау

13.

Біржан сал Қожағұлұлы Өмірі, шығармашылығы

1



ХІХ. әнші – сазгер. шығар/ғы

«Біржан сал» көркем фильм әңгімелеу

1. Өлеңдерін оқу, жаттау

14

Әнші шығармаларындағы әлеуметтік теңсіздікті сипат.

1





2. Өлеңдеріне талдау жас

15.

Ақан сері Қорамсаұлы. Өмірі, шығармашылығы

1



7 сынып «Соңғы бәйге»

Ақан сері. әндерін орындату

1. Әндерін жазып келу

16.

Шығармаларындағы отарлық саясатты сынауы

Сынақ жұмысы


1





2. Өлеңдерін жаттау, талдау

++++ ++++











ІІІ тоқсан – 20 сағат

Сабақтың тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Қайталау

Өздік жұмыс

Үй тапсырмасы

1.

2

3

«Ескендір » дастаны

. Қарасөздері: «Бесінші сөз», «Жетінші сөз»,

«Он тоғызыншы сөз»

1

1

1


Шығыс дастандары


«Бесінші сөз», мазмұнына мәтін құрау


1. «Масғұт » дастан. оқу,талдау

4.

5.

6.


7.

Шәкәрім Құдайбердіұлы .Өмірі, шығармаш/ғы

2.Шәкәрім – Абайдың шәкірті.

3.Шығармаларындағы азаматтық әуен, кертартпалықты әшкерелеу, әділдікті, ақиқатты жырына әшкерелеу.

4. «Еңлік-Кебек» дастаны

1

1

1


1


Құдайбердіұлы туралы өткен. қайталау

Әдеб/теориясы:

Дастан.

«Жастарға» өлеңін-дегі Абайға айты-лар тілектерді сана-малап жазу.

10 мин.

1. Өмірдерек жазу

2. Ақын әндерін дайын.

3. Өлең. жаттау,талдау


4. «Еңлік –Кебек» дастанын оқу, талдау.

8.


9.

1.Нармамбет Орманбетұл Өмірі мен шығармаш/ғы.


2.Ақын шығармаларындағы отарлық езгі мен өктемдікке қарсы үн мен ұлттық болмыс, ұлттық тәуелсіздікке үндеген тақырып.

1

1


Қазақстан тарихы ХІХ ғ.ІІ жарт.

Ресей отаршылдығы


Н. О. «Ғылым туралы» өлеңіне талдау жасау.

10 мин.

1. Қосымша мәлімет


2. Өлең. оқу, жаттау, талдау

10.

Шығарма: «Абайдың ақын шәкірттері»

1



Шығарма жазу

Қайталау

11.


12.

1.Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы. Өмірі,шығармашылығы


2. «Гүлшат пен Шеризат» дастаны

1

1



Шығыс дастандары

«Үлгі сөз»

өлеңіне талдау жасау.

10 мин.

1.Өмірдерек жазу.


2. «Гүлшат пен Шеризат» дастанына

13

Әнші-сазгер ақындар шығармашылығы (Жалпы шолу)

1


Ресей отаршылдығы

Әнші-ақындар әндерін аттарын

Конспект, қосымша мәлімет

14.

Баһрамұлы Шақшақов, өмірі мен шығармашылығы.

Өлеңдері: «Өкініш», «Үбі батырға», «Шомбал биге», «Мақпал», «Қызғалдақ», «Үміт», «Еңлік», «Әйкен-ай»,

1

1



Сал, сері туралы халықтық ұғымдар


Сегіз серінің әндерін орындау.

9 мин.

Үміт», «Еңлік», «Әйкен-ай» өлең-әндерінің әуенінін үйрену. жаттау.


15.

Біржан сал, өмірі мен шығармашылығы.

Өлеңдері: «Ләйлім», «Жанбота», «Көкек», «Жамбас сипар»

1

1


Біржан туралы қосымша мәліметтер

Біржан сал әндерін орындау.

7 мин.

«Ләйлім», «Жанбота», «Көкек» ән-өлеңдерін талдау, әндерін үйрену.

16.

17.

Сыныптан тыс оқу.

Сынақ жұмысы

1

1



Cынақ тапсыру

Қайталау


ІV тоқсан – 16 cағат


Сабақтың тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Қайталау

Өздік жұмыс

Үй тапсырмасы

1.

Ақан сері, өмірі мен шығармашылығы.

Өлеңдері: «Сырымбет», «Балқадиша», «Маңмаңгер», «Жайықтың ақ түлкісі», «Ақ көйлек», «Жақсы мен жаман», «Ләйлім шырақ», «Құлагер»


2


Ақан сері тура-лы қос/мәлім жинау.

Ақан сері әндерін орындау. 7 мин.

Жақсы мен жаман» өлеңіндегі қасиет-терді салыстыру

Сырымбет», «Балқади-ша», «Маңмаңгер» әндерін үйрену, сөзін жаттау.

2.

Шығарма: «Сегіз қырлы, бір сырлы сал мен сері»

(Біржан сал мен Ақан сері шығармашылықтары бойынша)

1


Әдеб/теориясы:

Шығарманың құрылысы

Шығарма жазу

Қайталау

3.

Жаяу Мұса Байжанов, өмірі мен шығармашылығы. Өлеңдері: «Сұрша қыз», «Ақ сиса», Көгаршын», «Хаулау»


2


Сал-серілер шығарм. туралы

Жаяу Мұсаның «Ақ сиса» әнін орын-дау. 5 мин.

«Сұрша қыз», «Көгаршын», «Хаулау»

Ән-өлеңдеріне талдау жасау, әуенін үйрену

4.

Балуан Шолақ , өмірі мен шығармашылығы. Өлеңдері: «Ғалия», «Желп-желп», «Кенже қоңыр», «Діңкілдек», «Көкшетау», «Қос алқа», «Талдыкөл», «Ащылы Айырық», «Құлан кісінес», «Ыңғайтөк», т.б.


2


Сал-серілер шығарм. туралы

Балуан Шолақтың «Ғалия» әнін орын-дау. 5 мин.

«Көкшетау», «Қос алқа», «Талдыкөл», «Құлан кісінес» өлеңдерін талдау

5.

. Үкілі Ыбырай, өмірі мен шығармашылығы. Өлеңдері: «Гәкку», «Шалқыма», «Қалдырған»

2


Сал-серілер шығарм. туралы

Үкілі Ыбырайдың «Гәкку» әнін орын-дау. 5 мин.

«Шалқыма», «Қалдыр-ған» өлеңдеріне талдау жасау, әуенін үйрену

6.

Әсет Найманбаев, өмірі мен шығармашылығы. Өлеңдері: «Арғынмын, атым – Әсет арындаған», «Тоты», «Қор болмас зерек адам ақылы бар», «Адамның жасы жөнінде»


2


Ән мәтіндері туралы қос-мәлім. жинау.

Әсеттің әндерін орындау. 5 мин.

Ән мәтіндерін оқыту.

10 мин.

«Арғынмын, атым – Әсет арындаған», «Тоты», «Қор болмас зерек адам ақылы бар», «Адамның жасы жөнінде» мәлімет жинау, әуенін үйрену.

7.

Шығарма: «Қазақ елін теңдесі жоқ сазымен тербеген дала жұлдыздары»

1


Әдеб/теориясы:

Шығарманың құрылысы


Шығарма жазу


Қайталау

8.

Әдебиет танытушылар

2


Әдеб. сыны

Зерттеулер

Оқулыққа пікір жазу

Бір шығарманың комп/ құр/на талдау жасау

9.

Сыныптан тыс оқу

2



Сынақ тапсыру

қайталау



ІІІ тоқсан – 20 сағат



Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров984
Номер материала ДВ-302360
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх