Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / 1 сынып қазақ тілі ҰМЖ

1 сынып қазақ тілі ҰМЖ


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«ҚАЗАҚ ТІЛІ» ПӘНІ БОЙЫНША ҰЗАҚ МЕРЗІМДІ ЖОСПАРЛАУ

(барлығы 66 сағ., аптасына 2 сағ.)

Ортақ тақырып

Бағдарлама бөлімдеріне сілтеме

Оқу мақсаты

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Мерзімнің өзгеруі ескерту

1-тоқсан

1

Өзім туралы

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Сәлем! Сенің атың кім?

1



2

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Бұл кім?

1



3

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату

Бұл не?

1



4

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

Қандай доп?

1



5

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

Неше доп?

1



6

    1. Тыңдалым тәсілдерін қолдану


3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату

Киімдер

1



7

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Сен не киесің?

1



8

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

Кел, қайталайық!

1



9



Менің кітапшам

1



10

Менің мектебім

    1. Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мынау- мектеп

1



11

    1. Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Менің сыныбым

1



12

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Оқу құралдары

1



13

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мен жеті жастамын

1



14

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Алмабек мектепте

1



15

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мектепте

1



16

1.1 Тыңдалым тәсілдерін қолдану

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мен қаламмен жазамын

1



17

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Кел,қайталайық!

1



18




Менің кітапшам

1



2-тоқсан

19

Менің отбасым және достарым

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

Бұл кім?

1



20

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Менің анам

1



21

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

Менің досым

1



22

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Сен не істейсің?

1



23

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

Менің достарым

1



24


1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

Кел, қайталайық!

1



25




Менің кітапшам

1



26

Бізді қоршаған әлем

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

Үй жануарлары

1



27

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

2.6 Оқылған/тыңдаған материал бойынша пайымдама жасау зу

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

1.2.6.1 тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) айту

Аңдар

1



28

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Біздің аула

1



29

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Аулада

1



30

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу


1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Менің елім

1



31

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Кел, қайталайық

1



32



Менің кітапшам

1



3-тоқсан

33

Саяхат

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Мен мектепке барамын

1



34

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

Ол қайда барады?

1



35

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мен анаммен барамын

1



36

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою

Көлік түрлері

1



37

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жәнеТілдік нормаларды қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Мектепке барар жол

1



38

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

Саяхат

1



39

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу

Біз «Медеуге» барамыз

1



40

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

Кел,қайталайық!

1



41




Менің кітапшам

1



42

Салт -дәстүр және ауыз әдебиеті

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

5.2 Орфоэпиялық және орфографиялық нормаларды сақтау

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.5.2.2 мұғалімнің көмегімен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу

Менің туған жерім

1



43

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу

Ою

1



44

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу

Домбыра

1



45

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру


Мақта қыз бен мысық

1



46

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың мазмұнын жазу

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/ тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу

Мен ертегі білемін

1



47

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

Не дәмді?

1



48

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ және т.б.) ажырату

Көктем сәні

1



49

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу

Кел,қайталайық!

1



50



Менің кітапшам

1



4-тоқсан

51

Тағам және сусын

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

3.1 Оқу түрлерін қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу

Сен не аласың?

1



52

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою

Таңертең

1



53

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Ас мәзірі

1



54

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және тілдік нормаларды қолдану

5.2 Орфоэпиялық және орфографиялық нормаларды сақтау

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

1.5.2.1 әріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту

Сен не ішесің?

1



55

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) және Тілдік нормаларды қолдану


1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

Сен не жейсің?

1



56

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

Мен салат жеймін

1



57

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

Балмұздақ

1



58

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.3.5.1 мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

Менің кітапшам

1



59

Дені саудың-саудың жаны сау

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.3.5.1 мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

Оң қолымда бес саусақ

1



60

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

Сен таңертең не істейсің?

1



61

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

Мамандықтар

1



62

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

4.4 Каллиграфиялық нормаларды сақтау

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу

Дәрігерде

1



63

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

Аурухана

1



64

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

3.1 Оқу түрлерін қолдану

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу

Спортзалда

1



65

1.3 Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегіменсұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.2.4.1 шағын мәтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

Кел,қайталайық!

1



66



Менің кітапшам

1






Барлығы:


66






Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров198
Номер материала ДБ-222986
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх