Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Конспекты / 4 сынып қазақ тілі. Сабақтың тақырыбы: «Мен ойнаймын және демаламын»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

4 сынып қазақ тілі. Сабақтың тақырыбы: «Мен ойнаймын және демаламын»

библиотека
материалов

Сынып:4 «а» №38
Сабақ тақырыбы: Анамның істері.

Білімділік: Тақырып аясында ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастырып, зат есімнің мағыналық жағынан айыра білу.

Ұйымдастыру кезеңі









Мотивациялық кезеңі

Міндеттерін түсіндіру







Өткен материалды қалай меңгергендіктерін анықтау.






Психологиялық дайындық:

Сергіту жаттығуын жасайды
Топқа бөлу (бағдаршамның 3 түрлі, сары, қызыл, жасыл, түсі арқылы).
Топ басшысын сайлау

«Ерекше амандық»
Лексико-грамматикалық тақырыптарды қайталап, жаңа тақырыпқа көшетіндіктерін хабарлайды.


Үй тапсырмасы тексеріледі.
Келесі кезеңнің жауапты екендігін, әр оқушының жауабы жеке бағаланатындығын ескертеді

«Жарияланбаған тақырып» стратегиясы
Түрткі сұрақтар қойып, жаңа тақырыпқа шығуға бағыттайды.

Сергіту жаттығуын ырғақты қимыл арқылы жасайды.

Түстің біреуін оқушылар таңдап алады, дыбыссыз қадаммен топқа бөлінеді. Оқушылар топ басшысын сайлайды.

Психологиялық тренинг: алдыңғылардың сөзін қайталамай бір -бірімен амандасады.
-сабақтың мақсатына үсыныстарын қосады.

Тестпен жұмыс жасайды.Жұпта өзара дәптер алмасу арқылы өзара бағалайды.




Жауап береді. Сабақтың тақырыбын атап, мақсатқа шығады.

Түсіну

Операциялық кезең

«Үш анық» тақырыбына қатысты

сөздерді түсіну, оған жеткен жолдарын анықтау

Сөздік жұмысы. Мәтінмен танысу 33 бет5
«Сұрақты қағып ал» стратегиясы білімдерін тексереді
Бағалау өлшемдері:
-тақырып бойынша терминдердің аудармасын біледі;
- мұғалім, сыныптастары қойған сұрақтарға жауап береді;

Оқушылар « Анамның істері» тақырыбына қатысты сөздерді орысша-қазақшаға аударады.
Мәтінді оқиды, жауап береді.

Басбармақ арқылы бағалайды

Қолдану








Есте сақтау, сәйкесендіре алу, өздігінен жұмыс жасау, алған білімін қолдану

«Тақырыптық теннис» стратегиясы
Антоним сөздерді біреуі тоқтағанға дейін жалғастыруларын бақылайды.
Бағалау өлшемдері:

- Сөздерді ажырата алады

- Ерекшелігін айқындайды.
Бағалау:Ұпай жүйесі арқылы бағаланады

Үш адамнан топқа бөлініп: екі ойыншы және судья, екеуі кезекпен тақырыпқа байланысты сөздерді біреуі тоқтағанша жалғастыру арқылы білімдерін тәжірибеде сынап көреді. Үшінші қатысушысы \судья\ сөздерді жазып, есеп береді.Мысалы: адал-арам, жақсылық-жамандық.
Ұпай жүйесі арқылы бағалайды

Талдау


Тақырыпқа байланысты сөз, сөз тіркестерін жаңа жағдайларда қолдану.

«Келтірілген мысалды пайдалана отырып, жоқ сөйлемдерді толықтырып жазыңдар» стратегиясы
Сөйлемдерді қолдану арқылы тереңдетіп, кері байланысты ұйымдастырады
Бағалау өлшемдері:
-сөз, сөз тіркесі, сөйлем арасындағы байланысты жетілдіреді.

- « Анамның істері» тақырыбына сөйлемдер құрастыру арқылы білімдерін жинақтайды.
Бағалау: Смайлик

Жеке –дара жұмыстар: ойланып, жетілдіреді.




Смайлик

Жинақтау





1.4.-тапсырма. Диалог үлгісімен өзара сөйлесіңдер.

Алдыңғы тапсырмадағы зат есімдерді талдап, айырмашылықтарын анықтайды, сыни тұрғыдан талдайды

Бағалау

Рефлексия

Оқушыны мадақтау арқылы жұмысқа ынталандыру

Жұмыстарын қорғау
«Бір сөйлеммен қорыту» стратегиясы
Бағалау өлшемдері:

- Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау кезеңдеріндегі білімдерін бағалайды.

Жауап берген оқушыға мұғалім: Неге? Қандай? Қалай? сұрақтарын қою әдісі арқылы кері байланыс береді.

Бағалау парағының толтыруын бақылайды. Бағалауын тыңдайды. Түзетулер енгізеді.
Жиынтық бағалау

Үй тапсырмасы 33 бет 4


Тұжырымдайды, өз пікірін айтады.
Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады






Бағалау парағын толтырады

Күнделіктеріне бағаларын қойдыртып, үй тапсырмасын жазады.















Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров265
Номер материала ДБ-084677
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх