Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалы2-сынып "Біз осындай боламыз "

2-сынып "Біз осындай боламыз "

Скачать материал

Мерзімі: 29.11.2016

Мектеп: Ақшұқыр мектеп-лицейі

Сыныбы: 2

Оқушы саны: 22       

Сабақтың тақырыбы:  «Кешірімді бала-кішіпейіл бала»        

Құндылық: Дұрыс әрекет      

Қасиеттер: сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік 

 

Сабақ мақсаты:

Кешірімділік туралы түсініктерін кеңейте отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: 

      Білімділік: Кішіпейілділік ұғымының мәнін аша отырып, сабырлылық қасиетін түсіндіру.

      Дамытушылық:  кешірім сұраудың қажеттілігін ұғындыра отырып, кеңпейілділік қасиетіне баулу.

    Тәрбиелік: Оқушыларды сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік қасиетеріне баулу. 

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

оқулық,дәптер, А3қағаз,әріптер,түрлі-түсті маркер,стикер,

смайликтер,әуен,слайд, проектор.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi

5 Т ережесі

Тыныштық сәтi: «Нұрға бөлену»

 

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды  шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің  қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз  нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз  тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдерге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша  түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын… Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын… Нұр менің ішімде… Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде  отыра тұрыңыз…

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем  сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

 

Сабақ барысын талдау:

Әуен жіберіліп тыныштық сәті өткізіледі.Оқушыларды сабырлы, жағымды күйге түсіру,зейінін сабаққа аудару.

Үй тапсырмасы бойынша әңгімелесу

«Кешірім»  әңгімесі бойынша сұрақтар арқылы оқушылардың жаңа тақырып бойынша не білетіндерін, жеке көзқарастарын анықтап алу.

-          Балалар өз қателіктерін қалай түсінді?

-          Атай балалардың қылығын кешірді ме?

-          Өздерің атайдың орнында болсаңдар не істер едіңдер?

 

Сұрақтар бойынша оқушылардың жауаптары тыңдалады.

              Дәйексөз

     «Кешірім – ізгіліктің белгісі»  

 

                                                                 Халық мақалы

1.      Оқушыларға хормен айтқызу.

2.      Ұлдарға бөлек айтқызу,қыздарға бөлек айтқызу

3.      Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер?

4.   Балалардың жауаптары негізінде дәйексөзді қорытындылау.

 

 

            Мұғалім сыйы 

      

«Кешірімнің күші» аңыз әңгімесін оқып беру

 

Оқушылар аңыздың мазмұнын тыңдайды, сұрақтарға  жауап береді.

      Дәптермен  жұмыс

 

Оқушылар берілген тақырып бойынша дәптердегі тапсырмаларды орындайды.  

      Топпен ән айту

«Балдырғандар әні»

    Сөзі: О.Әубәкіров

Әні: Ш.Қалдаяқов

 

 

 

Әннің әуені жіберіледі және проектор арқылы әннің сөзі тақтада көрсетіледі.Оқушылар хормен ән айтады.

    Үйге тапсырма

      «Өсиет әңгіме» аңызын оқып келу   

Үйге берілген тапсырманы оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

      Сабақты қорытындылау

    Бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүректеріңізге сақтаңыздар.

Оқушылар жаңа сабақ бойынша  түсінбеген мәселесі болса сұрақтарын қояды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мерзімі: 17.11.16

Мектеп: Ақшұқыр мектеп-лицейі

Сыныбы: 2

Оқушы саны: 22       

Сабақтың тақырыбы:  «Үлкенге құрмет, кішіге ізет»        

Құндылық: дұрыс әрекет    

Қасиеттер: мейірімділік, сыпайылық, кеңпейілділік 

 

Сабақ мақсаты:

Үлкен кісіге деген құрметтің маңыздылығын ұғындыра отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу

Міндеттері: 

      Білімділік: Кішіпейілділік ұғымының мәнін аша отырып, сабырлылық қасиетін түсіндіру.

      Дамытушылық:  кешірім сұраудың қажеттілігін ұғындыра отырып, кеңпейілділік қасиетіне баулу.

    Тәрбиелік: Оқушыларды сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік қасиетеріне баулу. 

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

оқулық,дәптер, А3қағаз,әріптер,түрлі-түсті маркер,стикер,

смайликтер,әуен,слайд, проектор.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi

5 Т ережесі

Тыныштық сәтi: «Нұрға бөлену»

 

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды  шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің  қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз  нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз  тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдерге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша  түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын… Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын… Нұр менің ішімде… Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде  отыра тұрыңыз…

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем  сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

 

Сабақ барысын талдау:

Әуен жіберіліп тыныштық сәті өткізіледі.Оқушыларды сабырлы, жағымды күйге түсіру,зейінін сабаққа аудару.

Үй тапсырмасы бойынша әңгімелесу

«Үш дос»  әңгімесі бойынша сұрақтар арқылы оқушылардың жаңа тақырып бойынша не білетіндерін, жеке көзқарастарын анықтап алу.

-          Балалар неліктен бірге ойнай алмады?

-          Бір-бірімен сыйластықта болу үшін адамның бойында қандай қасиеттер болуы керек?

-          Өздерің ойнағанда қандай жағдайлар болады? 

 

Сұрақтар бойынша оқушылардың жауаптары тыңдалады.

              Дәйексөз

     «Өзгеге жасаған ізетің, өзіңе жасаған құрметің»   

 

                                                                 Халық мақалы

5.      Оқушыларға хормен айтқызу.

6.      Ұлдарға бөлек айтқызу,қыздарға бөлек айтқызу

7.      Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер?

8.   Балалардың жауаптары негізінде дәйексөзді қорытындылау.

 

 

            Мұғалім сыйы 

      

«Атаға құрмет» аңыз әңгімесін оқып беру

 

Оқушылар аңыздың мазмұнын тыңдайды, сұрақтарға  жауап береді.

      Дәптермен  жұмыс

 

Оқушылар берілген тақырып бойынша дәптердегі тапсырмаларды орындайды.  

      Топпен ән айту

«Балдырғандар әні»

    Сөзі: О.Әубәкіров

Әні: Ш.Қалдаяқов

 

 

 

Әннің әуені жіберіледі және проектор арқылы әннің сөзі тақтада көрсетіледі.Оқушылар хормен ән айтады.

    Үйге тапсырма

      «Кешірім» әңгімесін оқып келу   

Үйге берілген тапсырманы оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

      Сабақты қорытындылау

    Бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүректеріңізге сақтаңыздар.

Оқушылар жаңа сабақ бойынша  түсінбеген мәселесі болса сұрақтарын қояды.

 

 

 

 

Мерзімі: 29.11.2016

Мектеп: Ақшұқыр мектеп-лицейі

Сыныбы: 2

Оқушы саны: 22       

Сабақтың тақырыбы:  «Кешірімді бала-кішіпейіл бала»        

Құндылық: Дұрыс әрекет      

Қасиеттер: сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік 

 

Сабақ мақсаты:

Кешірімділік туралы түсініктерін кеңейте отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: 

      Білімділік: Кішіпейілділік ұғымының мәнін аша отырып, сабырлылық қасиетін түсіндіру.

      Дамытушылық:  кешірім сұраудың қажеттілігін ұғындыра отырып, кеңпейілділік қасиетіне баулу.

    Тәрбиелік: Оқушыларды сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік қасиетеріне баулу. 

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

оқулық,дәптер, А3қағаз,әріптер,түрлі-түсті маркер,стикер,

смайликтер,әуен,слайд, проектор.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi

5 Т ережесі

Тыныштық сәтi: «Нұрға бөлену»

 

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды  шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің  қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз  нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз  тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдерге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша  түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын… Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын… Нұр менің ішімде… Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде  отыра тұрыңыз…

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем  сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

 

Сабақ барысын талдау:

Әуен жіберіліп тыныштық сәті өткізіледі.Оқушыларды сабырлы, жағымды күйге түсіру,зейінін сабаққа аудару.

Үй тапсырмасы бойынша әңгімелесу

«Кешірім»  әңгімесі бойынша сұрақтар арқылы оқушылардың жаңа тақырып бойынша не білетіндерін, жеке көзқарастарын анықтап алу.

-          Балалар өз қателіктерін қалай түсінді?

-          Атай балалардың қылығын кешірді ме?

-          Өздерің атайдың орнында болсаңдар не істер едіңдер?

 

Сұрақтар бойынша оқушылардың жауаптары тыңдалады.

              Дәйексөз

     «Кешірім – ізгіліктің белгісі»  

 

                                                                 Халық мақалы

9.      Оқушыларға хормен айтқызу.

10.  Ұлдарға бөлек айтқызу,қыздарға бөлек айтқызу

11.  Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер?

12.Балалардың жауаптары негізінде дәйексөзді қорытындылау.

 

 

            Мұғалім сыйы 

      

«Кешірімнің күші» аңыз әңгімесін оқып беру

 

Оқушылар аңыздың мазмұнын тыңдайды, сұрақтарға  жауап береді.

      Дәптермен  жұмыс

 

Оқушылар берілген тақырып бойынша дәптердегі тапсырмаларды орындайды.  

      Топпен ән айту

«Балдырғандар әні»

    Сөзі: О.Әубәкіров

Әні: Ш.Қалдаяқов

 

 

 

Әннің әуені жіберіледі және проектор арқылы әннің сөзі тақтада көрсетіледі.Оқушылар хормен ән айтады.

    Үйге тапсырма

      «Өсиет әңгіме» аңызын оқып келу   

Үйге берілген тапсырманы оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

      Сабақты қорытындылау

    Бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүректеріңізге сақтаңыздар.

Оқушылар жаңа сабақ бойынша  түсінбеген мәселесі болса сұрақтарын қояды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мерзімі:

Мектеп: Ақшұқыр мектеп-лицейі

Сыныбы: 2

Оқушы саны: 22       

Сабақтың тақырыбы:  «Обал мен сауап»        

Құндылық: Дұрыс әрекет      

Қасиеттер: сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік 

 

Сабақ мақсаты:

Обал мен сауапты білудің маңыздылығы туралы түсініктерін кеңейте отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: 

      Білімділік: Обал мен сауап ұғымының мәнін аша отырып, сабырлылық қасиетін түсіндіру.

      Дамытушылық:  Обал мен сауапты білудің адам өміріндегі қажеттілігін ұғындыра отырып, кеңпейілділік қасиетіне баулу.

    Тәрбиелік: Оқушыларды сабырлылық, сыпайылық, кеңпейілділік қасиеттеріне баулу. 

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

оқулық,дәптер, А3қағаз,әріптер,түрлі-түсті маркер,стикер,

смайликтер,әуен,слайд, проектор.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi

5 Т ережесі

Тыныштық сәтi: «Нұрға бөлену»

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды  шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің  қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз  нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз  тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдерге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша  түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын… Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын… Нұр менің ішімде… Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде  отыра тұрыңыз…

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем  сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

 

Сабақ барысын талдау:

Әуен жіберіліп тыныштық сәті өткізіледі.Оқушыларды сабырлы, жағымды күйге түсіру,зейінін сабаққа аудару.

Үй тапсырмасы бойынша әңгімелесу

«Обал деген не?» әңгімесі бойынша сұрақтар қою арқылы оқушылардың жаңа тақырып бойынша не білетіндерін, жеке көзқарастарын анықтап алу.

-          Нан дастарханға қандай еңбекпен келеді?

-          Нанды жерге тастау дұрыс па?

-          Басқа балаларға обал туралы не айтар едіңдер?   

 

Сұрақтар бойынша оқушылардың жауаптары тыңдалады.

              Дәйексөз

     «Обалды біліп өссең, сауапқа кенелесің»  

 

                                                                 Халық мақалы

13.  Оқушыларға хормен айтқызу.

14.  Ұлдарға бөлек айтқызу,қыздарға бөлек айтқызу

15.  Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер?

16.Балалардың жауаптары негізінде дәйексөзді қорытындылау.

 

 

     Мәтінмен жұмыс

«Торғай» әңгімесін жалғастыру

Дәптермен жұмыс

Оқушылар берілген тақырып бойынша  тапсырмаларды орындайды.  

      Топпен ән айту

«Жарқын заман бөбегі»

    Сөзі: Қ. Жұмағалиев   

Әні: И.Нүсіпбаев

 

 

 

Әннің әуені жіберіледі және проектор арқылы әннің сөзі тақтада көрсетіледі.Оқушылар хормен ән айтады.

    Үйге тапсырма

      «Құс ұясын бұзбайық»  оқып келу   

Үйге берілген тапсырманы оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

      Сабақты қорытындылау

    Бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүректеріңізге сақтаңыздар.

Оқушылар жаңа сабақ бойынша  түсінбеген мәселесі болса сұрақтарын қояды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "2-сынып "Біз осындай боламыз ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2017 709
    • DOCX 40.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Өтегенова Жанагул Өтегенқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Өтегенова Жанагул Өтегенқызы
    Өтегенова Жанагул Өтегенқызы
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42835
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психодинамический подход в консультировании

72 ч. — 180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Основы спортивно-психологического консультирования

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 324 человека из 63 регионов

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 21 региона