Инфоурок / Другое / Рабочие программы / 5 сынып әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспар

5 сынып әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспар


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

5 сынып әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

 

Уа

қыты

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

 

Қамтыла-

тын модульдер

Ресурстар,

құрал

- жабдықтар

Сілтеме,

Күтілетін нәтиже

Оқушы-

лардың сабақпен

қамты-

луы

Бағалау

1

Әдебиет –өнер мен оқудың бір саласы

1

 

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсіндіру, тәрбиелік құдіретін таныту

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсініп, тәрбиелік құдіретін тани алады

Топпен, жұппен

Формативті,

критериалды

І

ХАЛЫҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тұрмыс-салт жырлары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Салт өлеңдері мен бата-тілек жырлары

1

 

Салт өлеңдері мен бата-тілек өлеңдерінің мәнін ашу

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Салт өлеңдері мен бата-тілек өлеңдерінің мәнін ,мағынасын ашады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

3

Төрт түлік мал жайындағы өлең-жырлар.

1

 

Төрт түлік мал туралы жырлардың мәнін ашу

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Мұратбековтің шығармаларымен

Төрт түлік туралы өлең-жырларментанысып, өз беттерінше мәтіндік талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

4

Наурыз туралы өлеңдер.

1

 

Наурыз мерекесіне байланысты туындаған жырлардың мәнін ашу

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Наурыз мерекесіне байланысты туындаған жырлардың мәнін ашады

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

 

Мақал-мәтелдер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-6

Мақал-мәтелдер туралы

2

 

Мақал-мәтелдер туралы түсінік беру

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Мақал мен мәтелдің өзіндік ерекшеліктерін, ғибраттық мәнін ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды,

өзін-өзі бағалау

 

Қанатты, нақыл сөздер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Қанатты, нақыл сөздер туралы

1

 

Қанатты,нақыл сөздердің мәнін ашу,мағынасын ұғындыру

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Қанатты,нақыл сөздердің мәнін ашып, мағынасын ұғынады.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Жұмбақтар мен жаңылтпаштар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8-9

Жұмбақтар мен жаңылтпаштардың мәні мен өзіндік ерекшеліктері

2

 

Жұмбақ пен жаңылтпашты оқыту арқылы оқушылардың сөйлеу,ойлау қабілеттерін дамыту

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Жұмбақ пен жаңылтпашты оқу арқылы оқушылар

дың сөйлеу,

ойлау қабілеттері

дамиды

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

10

Шығармашылық жұмыс

1

 

 

 

 

 

 

Жазу дәптері,т.б.

 

 

 

критериалды

 

Ертегілер(13 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

«Ер Төстік» ертегісі(4сағат)

1

 

«Ер Төстік» ертегісінің мазмұнын түсіндіру

Мәтіндік талдау,

ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегі мазмұны

мен танысады,

мәтіндік талдау жасайды.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

12

Төстік бейнесі

1

 

Төстік бейнесінің мәнін ашу

«Еркін жазу» әдісі, рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегіге мәтіндік талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

13

Ғажайып достар

1

 

Ертегі кейіпкерлеріне талдау жасау

«Ортада қаламсап!»

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,мар

кер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегіні өз беттерінше талдап,

өз ойын ашып айта алады.

Топпен, жұппен

Формативті,

критериалды

14

Ертегідегі халық арманы

1

 

Ертегінің көркемдік ерекшелігін ашу

рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегі желісі бойынша алынған шығарма

шылық тапсырма

ларды орындай алады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

15

«Аяз би» ертегісі(3сағат)

1

 

Ертегінің мазмұнын түсіндіру

«ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегіге мәтіндік талдау жүргізу арқылы мазмұнын ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

16

Жаман, хан, уәзірлер

1

 

Ертегі кейіпкерлеріне талдау жасау

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегі кейіпкер

леріне өз беттерінше талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

17

Ертегідегі даналық

1

 

Ертегінің көркемдік ерекшелігіне тоқталу

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегідегі Жаманның ақылдылы

ғына ,

даналығына өз бағаларын береді.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

18

«Керқұла атты Кендебай» ертегісі (2сағат)

1

 

Ертегінің мазмұнын түсіндіру

ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегіге мәтіндік талдау жүргізу арқылы мазмұнын ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

19

Кендебайдың тапқырлығы

1

 

Кендебай бейнесін жан-жақты ашу, ертегідегі адамгершілік мәселесі

Мәтіндік талдау,

миға шабуыл

 

 

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Кендебай бейнесін жан-жақты ашып,ертегідегі адамгер

шілік мәселесіне тоқталады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

20

Сырттандар

1

 

Кейіпкер бейнесін ашу

«ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

6-сынып, К.Ісләмжанұлы, С.Тілешова, Б.Әрінова, Р.Баттал Алматы «Атамұра» 2011ж.

Ертегіге мәтіндік талдау жүргізу арқылы мазмұнын ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

21

Ертегінің тәрбиелік мәні

1

 

Мінездеме беріп үйрену

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Өз беттерінше топ ішінде шығармашылық тапсырма

ларды орынауға дағдылана

ды

 

 

 

 

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

22

Қырық өтірік .Тазшаның тапқырлығы

1

 

Ертегілерді баяндап айта алу

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегінің мазмұны

мен танысып, мәтіндік талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

23

Өтірік өлең

1

 

Ертегілердің мазмұнын білу

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

24

Аңыз әңгімелер,шешендік сөздер

(8 сағат)

1

 

Аңыз әңгімелер мен шешендік сөздер туралы толық мағұлмат беру

Мәтіндік талдау,

миға шабуыл

 

 

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Аңыз әңгімелер мен шешендік сөздер туралы толық мағұлматты ала алады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

25

«Асанқайғының жерұйықты іздегені», «Ақсақ құлан, Жошы хан» аңызы

1

 

Оқыған шығармалары негізінде әртүрлі сюжеттер құра алу

«ИНСЕРТ»,

БҮҮ .Рольдік ойын,

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

 

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

26

Шығармашылық жұмыс

1

 

Шығармашылық жұмыс түрлерін орындай алу

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

 

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

27

Сыныптан тыс оқу.

1

 

Аңыз әңгімелерді оқу,талдау жасау

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Аңыз әңгімелерге талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

II тоқсан 21 сағат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

«Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу» аңыз әңгімесі

1

 

Шығармашылық жұмыс түрлерін орындай алу

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Аңыз әңгімелерге талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

29

«Жиреншенің хан сынағына түскені» аңызы туралы

1

 

Ақыздың мән –мағынасын ұғыдыру

Мәтіндік талдау,

миға шабуыл

 

 

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарманы өз бетінше талдайды,өз ойын еркін жеткізе алады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

30

«Сұратқан хан ақымақ па, сұраған сен ақымақ па?»

1

 

Шығарманы мазмұндау

«ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Әңгімеге мәтіндік талдау жүргізу арқылы мазмұнын ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

31

«Тайкелтірдің төрелігі», «Қазыбек би мен Бұқар жыраудың» шешендік сөздері

2

 

Шешендік сөздердің тәрбиелік мәнін ашу

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Мазмұны

мен танысып,

мәтінге талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

32

«Сырым мен Малайсарының» шешендік сөздері

1

 

Кейіпкерлерге сипаттама беру

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Мазмұны

мен танысып,

мәтінге талдау жасайды

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

33

Шығармашылық жұмыс

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Әпсаналар. Діни әңгімелер(4 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

Қасиетті Құран Кәрім жайында және

1

 

Діни әңгімелер жайында түсініктерін қалыптастыру

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

35

Адамата

1

 

Кейіпкерлерге талдау жасау

Мәтіндік талдау,

миға шабуыл

 

 

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарманы өз бетінше талдайды,өз ойын еркін жеткізе алады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

36

Сымайыл

1

 

Кейіпкерлерге мінездеме беру

«ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Әңгімеге мәтіндік талдау жүргізу арқылы мазмұнын ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

37

Зәмзәм

1

 

Әңгіменің мазмұнын талдау

Логикалық тізбектер,

Екі жақты күнделік

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Әңгімеге мәтіндік талдау жүргізу арқылы мазмұнын ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Әдеби ертегілер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

38-39

Ә.Тәжібаев. «Толағай» ертегісіТолағайдың ерекше сипаты, ерен іс-əрекеті.

2

 

Толағайдың ерекше сипаты, іс-әрекеті.

Шығарманың патриоттық мәні

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

40-41

А. Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісі(2 сағат)

Күншуақ елінің Əйел-Анаға дегенқұрметі.

2

 

Əдеби ертегінің

қарасөз түрінде берілуі. Əйел-Ананың ақыл-парасатыныңарқасында Күншуақ

елінің жаудан аманқалуы.

Мәтіндік талдау,

миға шабуыл

 

 

 

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарманы өз бетінше талдайды,өз ойын еркін жеткізе алады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Мысал өлеңдер(2сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

42

А.Байтұрсынов. «Өгіз бен бақа» өлеңі

1

 

Мысал жанр туралы түсінік беру

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

43

«Егіннің бастары» өлеңі.

1

 

Мысалдың мәні мен мағынасын білу

«Еркін жазу» әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

44-45

М.Өтемісұлы. «Соғыс», «Қызғыш құс» өлеңдері.

2

 

Ақын шығармашылығынан мәлімет беру. Өлеңнің мәнін ашу

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ақын өлеңдеріне жан-жақты талдау жасай алады

Топпен, жұппен

Формативті,критериалды

46

Шығармашылық жұмыс

1

 

 

 

 

 

 

жазу дәптері,т.б.

 

 

 

, критериалды

47

Сыныптан тыс оқу

1

 

Махамбеттің өлеңдерін оқыту арқылы оқушылардың патриоттық рухын көтеру

«ИНСЕРТ»,

БҮҮ

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ақын өлеңдеріне жан-жақты талдау жасай алады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды



Общая информация

Номер материала: ДA-021101


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»