152792
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика Статьи6-сынып информатикадан сабақ жоспар

6-сынып информатикадан сабақ жоспар

библиотека
материалов

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі орынбасар: Б.Жоланов.

Сабақ жоспары

Информатика

Мерзімі: 24.02.2016 жыл


Аралық байланыс

Кестелер. Кестелерді құру

Негізгі идея:

Word мәтіндік процессорында кестелерді құруды жүзеге асыру

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар

Word мәтіндік процессорында кесте құру батырмаларымен танысу

Оқушылардың көпшілігі

Word мәтіндік процессорында кестелерді кірістіру және салу жолдарын үйрену

Жекелеген оқушылар

Word мәтіндік процессорында кестелерге деректерді енгізу және кестелер бойымен жылжу жұмыстарын тәжірибе жүзінде іске асыру

Құндылықтар:

Қауіпсіздік ережесін сақтау, өзгенің пікірін тыңдау, құрметтеу, ұйымдасқан іс-әрекет

Лексика:

Бет өлшемдері, ернеу, печать, баспаға шығару


Табыс критерилері

Барлық

оқушылар

Топтық жұмысты орындай отырып, Word мәтіндік процессорында кесте құру батырмаларымен танысады.

Оқушылардың көпшілігі

Жұптық жұмыс кезінде Word мәтіндік процессорында кестелерді кірістіру және салу жолдарын үйренеді.

Жекелеген оқушылар

Топтық, жұптық, жеке жұмыстар барысында Word мәтіндік процессорында кестелерге деректерді енгізу және кестелер бойымен жылжу жұмыстарын тәжірибе жүзінде іске асырады.

Сабақ кезеңдері

іс-әрекеттер

кезеңдер

Мұғалім әрекеті

Оқушылар әрекеті

Ресурстар

Сабақты ұйымдастыру

- Оқушылармен сәлемдеседі.

- Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, жағымды ахуал тудырады.

- Сыныпты топқа бөледі.

- Мұғаліммен сәлемдеседі.

- «Мен күлемін» смайликтерді таңдай отырып, олардың іс-қимылдарын қайталайды.

- Смайликтер көмегімен сынып екі топқа бөлінеді.

Смайликтер

Үй тапсырмасын пысықтау

Алдыңғы тапсырмаларды еске түсіреді. «Бас қатырғаш смайлик» ойыны арқылы оқушылардың үй тапсырмасына дайындықтарын тексереді.

«Басқатырғыш смайлик» ойыны арқылы үй тапсырмасына дайындығын көрсетеді.


Смайликтер

Білімді тиянақтау, жинақтау

Оқушылардың білімін жинақтап, қорытындылау үшін жан-жақты сұрақтар қояды. Нәтижесі жаңа сабаққа бағытталады.

Оқушылар өздеріне қойылған сұрақтарға жауап береді.

1. Алдын ала қараудың негізгі қызметі қандай?

2. Құжаттың толықтай қатесін тексеру қалай жүзеге асады?



Жаңа сабаққа бағыттау, сілтемелер

Жаңа сабаққа кіріспе бағыт береді. Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу үшін видеоролик ұсынылады.

Оқушылар видеороликті көру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашуға тырысады.


Инт. тақта, видеоролик


Жаңа білімді игеру

Топтық тапсырма беріледі.

Топтық жұмыста оқушылар сұрақ қою жұмыстарын атқарады.

Таратпа қағаздар

Алған түсінік-терін тексеру, нақтылау

Жұптық тапсырма беріледі. «Пошта сұрақтары» атты 4 конвертке

2 сұрақтан жазылған тапсырма беріледі.

Оқушылар конверттегі сұрақтарға жауап береді.

(Дұрыс жауаптармен салыстыру арқылы өздерін бағалайды)


Үлестірме қағаздар, бағалау парағы

Жаңа білімді бекіту

Жеке жұмыс беріледі. Оқушылардың алған білімдерін бекіту үшін тапсырмалар беріледі.

Практикалық жұмыс арқылы оқушылар жаңа сабақты меңгергендіктерін дәлелдейді.

Кеспе қағаздар

Үй тапсырмасын орындауға нұсқау, шығармашылық бағыт беру

Қосымша тапсырмалар беріледі.

Күнделікпен жұмыс жасайды

Күнделік

Сабақты қорытындылау (кері байланыс)

Кері байланыс


Өздерінің бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білдіру үшін смайликтің суретін салады және пікірін қалдырады.




Қағаздар



Пән мұғалімі: Н.Садыбаева










Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.