Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / 6 сынып қысқа мерзім тақырыбы: Алтын күз. Сөйлемдегі орын тәртібі.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

6 сынып қысқа мерзім тақырыбы: Алтын күз. Сөйлемдегі орын тәртібі.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_1ee71956.gifhello_html_3b0c6cca.gifhello_html_768d09e5.gifhello_html_m7abf3655.gifhello_html_19fda24a.gifhello_html_19fda24a.gifhello_html_m475eb9b.gifhello_html_m475eb9b.gifhello_html_m475eb9b.gifhello_html_5a4fed5c.gifhello_html_5a4fed5c.gifhello_html_5a4fed5c.gifhello_html_5a4fed5c.gifhello_html_m475eb9b.gifhello_html_m3659bcf.gifhello_html_m3659bcf.gifhello_html_m3659bcf.gifhello_html_5a4fed5c.gifСабақ жоспары:

Уақыты :

пәні : қазақ тілі

Сынып:6

Сабақтың тақырыбы: Алтын күз. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру

Сабақтың типі: интербелсенді сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: топтық жұмыс, сыни тұрғыдан ойлау, дарынды балалармен

жұмыс,диалоттік оқыту,

Талантты және дарынды балалар: Әмина, Дария, Кирилл

Сыни тұрғыдан бағалау үшін зерттеуге алынған оқушылар: Әмина, Джалиль , Наташа

Пәнаралық байланыс: орыс тілі , биология

Негізгі түсініктер:Грамматиканы меңгерту, « Алтын күз» туралы мәліметтер.

Өткен сабақпен байланысы: « Күз» тақырыбы

Бағалау:

Бақылау

Жұмысты бағалау

Сапалы білімді бағалау (оқушылар комментариясы)

Көрнекілгі : интерактиті тақта, флипчарт, бағалау парағы, слаид





Өлшемдік ойлау қабілеті: 6 «А»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік «Күз» тақырыбы бойынша сөйлей білу.Жаңа сөздерді сөйлемдерде қолдана алу. «Алтын күз» өлеңі бойынша ойларын қағаз бетіне түсіру , талқылау, өз ойларын айту.Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін жаттығулар жасау барысында қайталау, АКТ-ны қолдану.

Дамытушылық: «Алтын күз» тақырыбын қорғату арқылы ойлау қабілеттерін, сыни тұрғыдан ойлауын, метасаналық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Өзін-өзі реттеуге, бірлесіп жұмыс жасауға, бағалауға, бірін –бірі сыйлауға , сыни тұрғыдан ойлауға , өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.

Жетістік критериилері:

Оқушының төменгі жетістігі(ОТЖ):

: Оқушының орташа жетістігі (ООЖ):

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ):

Көрнекілік: Күзгі табиғат көрінісі суреттер, флипчарт, фишкалар, түрлі-түсті қағаздар, оқушылардың ізденіп алып келген материалдары.

Уақыты:


Жұмыстың түрі:


Мұғалімнің рөлі


Оқушының рөлі




Басталуы:

5 мин



1:30 – 1:35

Сынып оқушыларымен амандасу.

Оқушыларды түгендеу

Ынтымақтастық атмосферасын құру:

Сыныптағы оқушыларды түрлі-түсті қағаздар арқылы топтарға бөлу.

Ерте күз, алтын күз, қоңыр күз деп , айту арқылы үш топқа бөлінеді.

Мұғалім сабақты бастайды. Оқушыларды топтарға бөледі.Ынтымақтастық атмосферасын құратын шара ұйымдастырады.

Бүгінгі сабақтың мақсатын айту.

Оқушылар тыңдайды

Топтарға бөлінеді, хормен өлеңді айтады.

Сабақтың тақырыбын жазады.















Түсіну

5 мин

1:35-1:40

Жаңбыр жауды тамшылап,

Жерге түсті жапырақ

Құстар кетті, балақай,

Күз де келді, алақай!



Бүкіл сыныптың жұмысы:

Сабақтың мақсатын түсіндіру, бағалау туралы түсіндіру.














Мұғалім сабақты жалғастырады











Түсінбеген жерлерін сұрау

Тапсырма:

20 мин

1:40-2:00

Тапсырманы түсіндіру:

1. Әр топ өздеріне берілген сұрақтарға жауап іздейді.(әрбір жауап фишкамен бағаланып отырады)

2.«Алтын күз» тақырыбы бойынша

3. Жаңа сөздерді қолдана отырып, әр топ екі сұрақтан құрастырып, қарсы топқа сұрақтарын қояды.

4. Мәтіндегі суреттердің орнына тиісті сөздерді қойып оқып шығып , әрбір топ мәтінге өзгерістер енгізеді.(мыслы: аспанды бұлт қаптады деген сөйлемді-аспан бұлтты болады.) Оқушылар жауаптары үшін фмшкамен бағаланып отырады.

5.3-жаттығу.Адасқан сөздерді өз орнына қойып , сөйлемді дұрыс құрастырып, сөйлем мүшелеріне талдау.Тақтамен, дәптермен жұмыс. Бәрінен бұрын жаттығуды орындап қойған дарынды балалар , басқалрға көмектеседі.

Сендер көп тапсырмалар жасап шаршаған боларсыңдар,










Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді. Жауаптарына сәйкес фишка алып отырады.















Мұғалім жұмыстарын тексеріп жүреді.




Оқушылар бірлесе жұмысжасайды , ақылдасады , бір келісімге келеді.

Фишкалар жинап сабаққа қатысады.

Талдау:

2:00-2:05

Бағалау критериилерін қайталап түсіндіру:

Сабақ барысындағы жинаған фишкаларын қорытындылай отырып, оқушылар өздерін бағалайды.

Мұғалім талдайды, Әмина көмектеседі.

Орындарында отырып, өздеріне баға береді

Сабақтың мақсатына оралу:

Қорытынды (жинақтау)

Вен диаграмма арқылы күз бен көктем, алтын күз бен қоңыр күз, ерте күзбен алтын күз айларының айырмашылығы мен ұқсастығын табу.

Күз Көктем






















Мұғалім тыңдайды , сұрақтар қояды.





Оқушылар Вен диограмманы бірлесіп толтырады, тақтаға іліп, айтып шығады.



Үй жұмысы

49-50 бет. Күзгі еңбек тақырыбына слайд жасау.

4 сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдау.











Бағалау:











5





4





3













Мұғалім жиынтық бағаны қояды.



Оқушылар сабақ барысында жинаған фишкаларының санына сәйкес бағалау парағына қарап бағаларын біліп отырады.

Рефлексия :

Бүгінгі сабақ бұрынғы дәстүрлі сабақтармен салыстырғанда , ерекше өтіп, оқушыларға ұнады. Оқушылар топқа бөлініп, топпен бірлесе жұмыс жасағандары , фишка жинау арқылы өздерін бағалаулары өте ұнады . Дарынды балалар сабақта зерікпей , әрдайым жұмыс жасап отырғандары , оларды қызықтырды.









ББҮ(білемін, білгім келеді, не үйрендім?)

Білемін

Білгім келеді

Не үйрендім?






Общая информация

Номер материала: ДВ-465173

Похожие материалы