Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 2-сынып Қысқа мерзімді жоспар
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

2-сынып Қысқа мерзімді жоспар

библиотека
материалов

5-сабақ

Кабинет:14

Мұғалім

Сабақтың атауы

Он саусақ. Ш.Смаханұлы

Мақсаты

1. Ш.Смаханұлы өмірі мен шығармашылық қызметіне шолу. «Он саусақ» өлеңін оқыту, идеясын таныту

2. Әдеби шығарманы көркем сезіммен қабылдау, мәтінмен тереңдете жұмыс жүргізу, шәкірттердің сөйлеу дағдысын қалыптастыру, тақырыбы бір-бірімен үндес шығармалардың оқиғаларын салыстыра пайымдай алуға дағдылану.
3. Оқушылардың рухани дүниесін байыту, елжанды азаматтың өмірінен үлгі алу.
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар:
Ш.Смаханұлы өмірі мен шығармашылығына арналған слайдтар, кестелер, қыран суреті

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Балалар өздерінің есімдерінің алғашқы әріптерінен гүлдің атын атап қасындағы көршісін сол гүлмен сипаттау

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын сұрау

М.Дулатов.«Оқымысты бала» мәтінін түсініп оқу

-Оқиға жылдың қай мезгілінде болған?

-Мәтіндегі баланың сөзінен не байқадың?



Қызығушылықты ояту

- Балалар, мен сендерге қазір бір өлең оқимын. Мұқият тыңдап отырыңдар. Өлең не туралы екенін айтасыңдар. (А. Құнанбаевтың)
Епті болса екі қол,
Шеңбер болса он саусақ.
Сарқылмас байлық деген соң.
Қашпас дәулет, кетпес бақ.
Өнері бар кісіге
Байлық өзі келеді.
Береке дарып ісіне
Жоқшылықты жеңеді.
Ерте тұрса орнынан
Оңынан таң атады.

- Өлең не туралы? (еңбек туралы)
- Еңбек етсек қандай боламыз?
- Ал осы еңбекті не арқылы істейміз?
(қол күші арқылы)
- Біздің қолымыздан қандай істер келеді?

Мағынаны тану

 Ендеше біз Ш. Смаханұлы 1924ж.- 1988ж Жамбыл облысы, Талас ауданы Қазақтың белгілі сықақшысы, ақын.
Ұр, тоқп., ұр!
Қу түлкі сыбағасы.
Қоңыр. Шеңгел.

- Өлеңде қандай еңбек түрлері әңгімеленеді?
- Өлең неге он саусақ деп аталған?
- Осы өлеңдегі мамандықтар жөнінде не білесің?
- Саған осы мамандықтың қайсысы көбірек ұнайды?
3. Оқушыларға оқыту.
1 оқушыға толық оқыту. (тауып оқытқызу)
4. Әр шумақта ат қою.
1 шумақ «Сауыншы» (1 оқушы)
2 шумақ «Күйші». (1 оқушы күй тартады). Күй туралы айту.
3 шумақ «құрылысшы» (1 оқушы)
4 шумақ «Бағбан» (
1 оқушы)
5 шумақ «Егінші» (
1 оқушы).

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

1. Ш. Смаханұлы кім? Ол кісінің қандай әңгімелерімен таныссың?
2. Он саусақ өлеңдегі мамандықтар
3. Өзің ұнататын мамандықтар туралы әңгіме.
4. Мал дәрігері туралы не білесің?
5. Мұғалім туралы мақал - мәтел айт.
6
. Бүгінгі сабақтан не жайында білдің?.

Дәптермен жұмыс.
- Осы мамандықтың бәрі ненің арқасында жүзеге асады?
(еңбектің)
І қатар –еңбек туралы шағын әңгіме жазу

ІІ қатареңбек туралы шағын өлең жазу

ІІІ қатар Еңбек туралы мақал - мәтел жаздыру.

Үйге тапсырма

Мәнерлеп оқу


Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау күлегеш балақайларын кері байланыс парқшаларына жабыстыру

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады







6-сабақ

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Өнердің құны.(ертегі)

Мақсаты

ертегі мазмұнын оқып, түсіну арқылы тақырыбы мен идеясын ашуға, оны өмірмен байланыстыруға мүмкіндік беру.

өз бетімен талдау, саралау, қолдану арқылы шығармашылық тапсырмаларды орындату.

адам өміріндегі жан-жақты үйлесімділік деген ұғымды түсінуге мүмкіндік жасау.

топтау, «Бір айналым сөйлесу» стратегиясы.

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексеру

«Он саусақ»өлеңді шумақтармен мәнерлеп оқу.

-Өлеңде қандай еңбек түрлері аталған?

-Адамның саусақтарынсыз істелетін жұмыс түрлері болуы мүмкін бе?

-Сен өз саусақтарың арқылы қандай еңбек түрлерін жасайсың?


Қызығушылықты ояту

- Балаларға жақсы өмір сүру үшін не керек?

Оқушылар көптеген жауаптар айтады. Осы жауаптарының ішінен төмендегі алты сөз алынып, олар осы сөздер бойынша топтарға бөлініп отырады.


hello_html_1c5a2a8.png


а) Алты топ та өз аттарының күнделікті өмірдегі қажеттігін қорғап, 3-4 сөйлемнен тұратын эссе жазады.


Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Әр топқа ертегі мазмұнын түсініп оқу тапсырылады.

Өз топтарының аттары болып тұрған ұғымның пайдалы, зиянды жақтарын теріп жазады.

Мәтінді оқи отырып, түсінбеген сөздерді түртіп алып отырады.

Жұмыс аяқталған соң, әр топтан бір оқушы шығып, мазмұнын әңгімелейді. Тақтадағы плакатқа жұмыс нәтижесі түсіріледі. Оқушылардың сөйлеуі кезінде оларға сұрақтар қойылады: Мысалы:

- «Ойын» тобы, өздеріңнің бастапқы пікірлеріне өзгеріс кіргіздіңдер ме?

- «Еңбек» тобы, сендер баланың қандай еңбекпен шұғылданғанын қалайсыңдар?

- «Оқу» тобы, адам қанша жыл білім алу керек деп ойлайсыңдар?

- «Спорт» тобы, сендерге өмірде спортпен шұғылдануға кедергі келтіретін не деп ойлайсыңдар?

- «Өнер» тобы, адам қанша өнер түрін игере алар еді? (Мысалы, тіл үйрену де - өнер).

- «Кітап» тобы, кейбір балалар неліктен кітапты оқымайды?

Оқушылармен пікірлесуді өте ұзақ созудың қажеті шамалы.








Кестемен жұмыс

Патша ұлының

ғашық болуы

Патша ұлы кедей

қойшының қызына ғашық болып,әкесінен үйленуге рұқсат сұрайды.Әкесі уәзірін құда түсіруге жібереді.


Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте, 
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Бұл кезеңнің әртүрлі нұсқаларын ұсынамыз:

  1. Әр топ өздеріне берілген атпен (сөзбен) байланысты бір-бір сөйлемнен

айтады (6 адам сөйлейді). Бұл «Бір айналым сөйлесу» стратегиясы деп аталады. Мысалы: Бала ойынмен өседі. Адамды адам еткен - еңбек. Спорт - денсаулық кепілі, т.с.с.

  1. Әр топқа өз аттарына байланысты мақал-мәтелдер жазу ұсынылады.

Оқулықтың бетіндегі соңғы сұрақтар бойынша ертегіні ойша жалғастыру немесе жазу. Бұл жерде балаларға зиянды әдеттердің дәлелі көрнекі, анық болу керек.

Түсінбеген сөздермен жұмыс кезінде оқулықтағы сөздікті пайдалануға болады.

Үйге тапсырма

Мазмұндау


Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау күлегеш балақайларын кері байланыс парқшаларына жабыстыру

hello_html_506cc006.jpghello_html_36cb025d.jpg

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДБ-158931
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх