8 сынып Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіру

Алматы облысы

 Жамбыл ауданы

Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп МДШО  КММ

математика пән  мұғалімі

Таджимағамбетова  Мендігүл Валиқызы

I санатты ұстаз

 Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән		алгебра		Сынып	8сынып
Мерзім		21.10.2015
Сабақтың тақырыбы		Квадрат  түбірі бар  өрнектерді  түрлендіру
Сабақтың мақсаты		Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді қолданып, есептер шығара  білу
Сілтеме		Алгебра  8 сынып, дидактикалық материалдар 8 сынып.Тест тапсырмалары
Күтілетін нәтиже		Арифметикалық  квадрат  түбірі  бар  өрнектерді  түрлендіре ықшамдай отырып, оларға амалдар  орындай біледі.
Тапсырмалар
Блум токсономиясы	Мұғалімнің іс  әрекеті		Оқушының іс - әрекеті			Қолданылған модулдермен әдіс тәсілдер
Білу	Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру		Бір бірлеріне тілек тілейді			«Шаттық шеңбер»
	Оқушыларды топқа бөлу		1 топ: 2 топ: 3 топ 4 топ 5 топ			Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу
	Үй тапсырмасын тексеру 1)    m - 2+ n 2)    5 - 2 + 2 = 7 - 2 3)    12 - 28   +49 = 61 – 28 4)    24 – 8 + 12= 36 – 8 5)    36 – 12 + 2 + 3   =  38 6)    6 + 2  + 5 – 2   = 11 7)    14 – 6   + 18 + 6   = 32 8)    2 + 2  + 18 – 30  = 2 9)    4 +   + 2 (16-7) + 4 -   = 26 10)                5 + 2  -  2 (25-24) + 5 –  2  = 8		Дұрыс  жауаптар бойынша  үй тапсырмасын тексереді.			Топтық жұмыс Топ басшысы жауаптарын бағалау
Түсіну	Зымыран  сұрақтар ,,,52, 72, 122,,,,,  302,,,,, ,  192 ,,,,,, ,402,		Ауызша  сұрақтарға жауап береді.			Топ басшысы бағалайды.
Қолдану	Әр топқа тапсырмаларды орындату 1.     Сәйкестендіру тест                               10                                   3                                 5 0,5                                  12 6                                      2.Таратпа  жұмыстарын орындату. 1.Көбейткіштерге жіктеңдер. 1)  +      =  (1+)  2)  х2 – 3   = (  х + )( х - ) 3)   -              (- 1) 4) 16 – х          ( 4 +) (4 - ) 5)   +     ( +) 2.Өрнектерді  ықшамдаңдар. 1)   -  +              =  0 2)  +- = 2 3) ( 11-) (11 + )=        121- а 4)  (- )  =          -5 5)  (6 - )2         = 38 - 12		Топпен   тапсырмаларды  орындайды.			Топта өзіндік білім алу Критерий  арқылы  бағалау.
Талдау	Пысықтау 1.Түбір белгісінің  ішіне енгізу 2.Түбір белгісінің  алдына  шығару Әр топ  үш есеп құрып  екінші топқа  шығаруға береді.		Постерға есеп құрып  көрші  топқа шығаруға  ұсынады. Жауабын өздері білу керек.			Талантты және дарынды . Топтарды бағалау
Жинақтау	Қорытындылау Тест		Тест тапсырмасын орындайды.			Әркім өз өзін бағалайды.
	Үй тапсырмасы		Тақырыпқа байланысты   3  есептен тұратын тест  құрып келеді.			Диалог
Бағалау	Критерийлері арқылы бағалау		Өзін өзі бағалау және өзгені бағалау			Формативті және суммативті бағалау
	Кері байланыс		Стикерға сабақ туралы өз ойларын білдіру			Рефлексия

Тест 1)   Өрнекті ықшамда :+  + А) ;  Б)  9;  В)   6  Д );    Г) 3   2)    Өрнекті ықшамда: (+ )             А) +6;  Б)+3 ; В) 6 + ; Д ); Г) 33+; 3)    Өрнекті ықшамда: ( х +  )( х - ) А ) х2 – 5;  Б) 5 - х2;  В) 25 -  х2; Д )  х -  5;Г)5 + х 4)    Көбейткішке жіктеңдер:     -  А)( - 1); Б) в(- 1); В)  в-1; Д)  (-1) ;       Г) -1      5)  Көбейткіштерге  жіктеңдер :  9 – х А ) (3-х)(3+х);  Б)(3-)(3+);  В)(-9)(+9); Д ) ( х -)(х+);   Г)(+3)(+3);

Тест 1)   Өрнекті ықшамда :+  + А) ;  Б)  9;  В)   6  Д );    Г) 3   2)    Өрнекті ықшамда: (+ )             А) +6;  Б)+3 ; В) 6 + ; Д ); Г) 33+; 3)    Өрнекті ықшамда: ( х +  )( х - ) А ) х2 – 5;  Б) 5 - х2;  В) 25 -  х2; Д )  х -  5;Г)5 + х 4)    Көбейткішке жіктеңдер:     -  А)( - 1); Б) в(- 1); В)  в-1; Д)  (-1) ;       Г) -1      5)  Көбейткіштерге  жіктеңдер :  9 – х А ) (3-х)(3+х);  Б)(3-)(3+);  В)(-9)(+9); Д ) ( х -)(х+);   Г)(+3)(+3);