4 сынып математика пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Пәні математика		Сыныбы   4 А		Күні
Сабақтың тақырыбы		Қайталау
Жалпы мақсаты:		Өтілген матиалдарды тиянақтау
Күтілетін нәтиже		А Белгісіз компонентті табады. В. Теңдеу шешу тәсілін түсіндіре отырып шешеді. С. Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейтеді, бөледі.
Тапсырмалар		«Мен саған сенемін» жаттығуы, «Бинго әдісін», «Он сұрақ әдісі» /Оқытудағы жаңа тәсіл/,  Топтық жұмыс  постер қорғау,/СТО/,Жұпта жұмыс, Зерттеушілік әңгіме, «Кеңейтілген тапсырма беру./Талантты  дарынды баламен жұмыс/ «Басбармақ» әдісі, «Бағдаршам» әдісі бойынша ОҮБ « Кері байланыс парағы»
Қажетті жабдықтар		Флипчарт, маркер,бағдаршам
Сабақ барысы:
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
Кіріспе Тұсаукесер Негізгі бөлім Қорытынды	Оқушылар сабаққа дайын болсақ.  Мен саған сенемін жаттығуын орындайық. Әуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір- бірінің көздеріне қарап отырады.. Мақсаты: Қатысушылардың жағымды жақтарын анықтау. Бұл жаттығуды орындау сізге қиын болды ма? Көршіңіз:  «Мен саған сенемін деген сөзді айтқан кезде қандай сезімде болдыңыз? Бүгін біз сабақта өткен тақырып- тарға есептер шығарып, көршіңді бағалап, өз өзіңді бағалап жұмыстанымыз. Нәтижесінде өзіңді-өзің бағалау парағына табыс кретерийі бойынша бағалап отырасын.  Дұрыс жауап тақтада тұр. Табыс  критерийіне  үй жұмысы дұрыс орындалса, көршіңнің берген ұпайын қой. Күннің жадысын жазамыз. Бүгінгі тақырып, қайталау. №1 «Бинго әдісін» қолданып өз бетімен орындау. 200:50=4            1000-240 78*13 =1014       400-345 1000:25= 4          1200-780 №2 Топтық жұмыс  Теңдеу шешу тәсілін қарастырып теңдеуді түсіндіре отырып орындау. Х:(52+48)=2 (350+х)*2=1000 (у+50)*2=400-100 (200+у)*3+500=1400 (у+50)*2=400-100    /3топ/ У+50=400-100:2 У+50=150 у=150-50 у=100 (100+50)*2=400-100 300=300 Топтық жұмыс дұрыс орындалса-1ұпай Талдауға шықсан-1 ұпай Осы топтық тапсырмада белсенді болсан-1 ұпай Барлығы-3ұпай. №3 тапсырманы жұпта орындаймыз. Қағазға көршісімен кестені талдап, өрнек түрінде жазып беру. Тексерген жұп жұмысты бағалау. Өрнек дұрыс жазылса-1 ұпай Жұп түсіндіріп бере алса -1 ұпай №5 Топтық жұмыста есепті талдап шығару. Топ жұмысын бағалау Топта есеп шартын талдаса(1ұ) Есепті шығаруда қатыссан-1ұ Есепті талдап, ойын дәлелесе-1ұ Жалпы- 3 ұпай Екі жұмысшы-7 кун- 245 б І- 15 бөлшек ІІ-? Бөлшек 245:7=35 35-15=20 Сергіту сәті «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрақты дұрыс қоя отырып, жасырылған санды таба білу керек. №6 тапсырма өзбетімен есепті шығару. Тактадагы окушы 175008:4=43752 626000:8=78250 141057:9=15673 638323:7=91189 86900*2=173800 10500*3=31500 450*600=270000 Кеңейтілген тапсырма беру./Та лантты дарынды баламен жұмыс/ №1.Өрнекті жаз және есептеп шығар. 1. 30 бен 13-тің айырмасынан 8-ді азайт. 2. 7 мен 6-ның қосындысына 9-ды қос. 3. 8 бен 4-тің қосындысы 11 мен 6-ның айырмасынан қаншаға көп? 4. 33-ке 16 мен 9-дың айырмасын қос. 5. 16 мен 8-дің айырмасын 7-ге арттыр. №2.Өрнектің мәнін тап. 1. Қандай сан 5-тен 8 есе көп болады? 2. 45 санын 9 есе кеміт. 3. 36 мен 4-тің бөліндісін тап. 4. 8 бен 3-тің көбейтіндісін тап. 5. Бөлінгіші – 32, бөліндісі – 4. Бөлгішті тап. №3 1. Бірінші көбейткіш – 6, көбейтінді – 30. Екінші көбейткішті тап. 2. Қандай санды 7-ге бөлгенде 8 шығады? 3. 50 саны ойланған сан мен 5-тің айырмасына тең. Ойланған сан неше? 4. 32 шығуы үшін қандай санды 4-ке арттыру қажет? 5. Азайғышы – 61, айырмасы – 18 болғанда өрнектің азайтқышы нешеге тең болады? Сабақтың басты сәттерін анықтау Сабақ қорытындысы мен  түсіну дәрежесін ,меңгеруін бағалау. Бүгін қандай тапсырмалар орындадық Үйге тапсырма №4		Жаттығу барысы: Әрбір қатысушы өз көршісіне келесі сөздерді айтады:«Мен саған сенемін, өйткені сен ...». Бұл сөйлемді адамның сыртқы келбетіне байланысты  сөзбен емес,   мінез ерекшеліне байланысты сөзбен аяқтау керек.  «Мен саған сенемін … өйткені сен жақсы адамсың Көршіңе дәптерінді беріп үй тапсырмасын тексереміз Үй жұмысы №7  148 бет. Өрнектерді салыстыру. 80*(23+77)     101*80 8000                 8080 (160+400):40  = 560:40 90=90 350: (50*7)  =  3500:(500*7) 456*(1000-999)     (456 -456)*       1000     456 1000 қатесіз жұмыс     болса, 4 ұпай, 1 қате-3 ұпай, 2қате-2 ұ 760+240= 1000 400-345= 55 420+780=1200 50*4= 200 78:6=13 40*25=1000 Толтырған кестені тексеріп, өзін-өзі бағалау.  3 бинго 3 ұпай, 2 бинг-2 үпай , 1-бинго-1ұпай.   Х:(52+48)=2      /1 топ/ Х:100=2 Х=100* 2 Х=200 200:(52+48)=2 2=2 (350+х)*2=1000   /2 топ/ 350+х=1000:2 350+х=500 Х=500-350 Х=150 (350+150)*2=1000 1000=1000 (200+у)*3+500=1400  /4 топ/ 200+у=1400-500 :3 200+у=300 У=300-200 У=100 (200+100)*3+500=1400 1400=1400 «Басбармақ» әдісімен топ жұмысын бағалау. №3 10*5=50 20:20=1 30:6=5 125:5=25 14:2=7 А) І-15 бөлшнек ІІ-5 а Барлығы-? 15+5+15=35 Ж: 7 кунде 35 бөлшек Б) Бар 10сиыр, 5жылқы І сиыр-300кг Жылқы-? 3 есе кем Ш: 300:3=100 (жылқы) 10*300=3000 100*5=500 3000-500=2500 Жасырылған сандар: 55, 8, 100 Тақтада І баған, 3 баған Оқушылар орныныздан 1 нұсқа-2 баған, ІІ нұсқа-4 баған. 1 нуска 68100:30=-2270 875560:4=218890 689600:50=13792 197760:80=2472   2нуска 8020*8=64160 14803*7=103621 50317*6=301902 49051*6=294306 С деңгейіндегі оқушыға кеңейтілген тапсырманы орындайды. 1. Мұзайдында 6 бала сырғанап жүрді. Олардың екеуі түскі тамақ ішуге кетті, ал түстен кейін олар мұзайдынға қайтып оралды. Мұзайдында қанша бала сырғанап жүр? 2. Отбасында төрт бала бар: қыздар қанша болса, ұлдар да сонша.Отбасында қыздар қанша, ұлдар қанша? 3. Әсет Сәбитпен шахмат ойнап 2 рет жеңді, ал Сәбит Әсетті 3 рет жеңді. Тағы бір ойында олар тепе-тең түсті. Балалар неше рет шахмат ойнаған?4. Арман тақта шоколадты екіге бөлді, содан соң оның бөлінген бір бөлігін тағы да екіге бөлді. Сонда Әсет шоколадты неше бөлікке бөлген? 4.Отбасында 2 бала бар. Мәрлен Ардақтың ағасы, ал Ардақ Мәрленге аға емес. Сонда Сұңғат кім? Бағдаршам» әдісі бойынша ОҮБ Кері байланыс парағын толтыру. «5»-19-18 ұпай «4» -17,16,15 ұпай «3»-14,13,12,11,10 ұпай