8 сынып ҚМЖ химия

№ 11                                          Сынып:            «А»,  «Ә»
Сабақ тақырыбы	Химиялық реакциялардың теңдеулері. Зат массасының сақталу заңы.
Сілтеме	www.cpm.kz.
Жалпы мақсаттар:
Оқу  нәтижесі	Зат массасының сақталу заңы негізінде химиялық реакция теңдеуін жаза алатын болады.
Түйінді идеялар	1.          3.        Сабақтағы жағдаяттарды шешу арқылы сабақ тақырыбын тұжырымдап, шығару.

Уақыты	Мұғалімнің  іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті	Ресурстар
минут
	Сәлемдесу, танысу		Слайд 1
Тәжірибе көрсету. (5 минут)		Ой қорытып, шығарады.	Тәжірибе интернеттен.
Тапсырма 1. Топтық талқылау  минут)	15, 16  параграфтарды оқиды, жұппен талдайды.41 бет 4 сұрақ.Сынап пен оттек бірігіп сынап оксидін түзеді.Химиялық реакция теңдеуін жаз.	Берілген сұрақ бойынша жеке, жұппен, топпен талқылайды, жариялайды.	Қағаз, маркер,   (БББ), 7 бет(оқудағы серіктестер).
	Топ жұмысын формативті бағалау: «Ым ишара арқылы» (мимика-жест)	Топ жұмысын ым-ишара арқылы формативті бағалайды.
Тапсырма 2. Топтық жұмыс минут)	Ойлан, жүптас, талқыла. 42 бет 5 сұрақ. Хим. реакция теңдеуін аяқта.	жеке, жұппен, топпен жұмыс нәтижесін жариялау.	Ресурс: Слайд 2, Үлестірме материал 4,5.
	Топ жұмысын формативті бағалау: светофор	Топ жұмысын светофор арқылы формативті бағалайды.	түс қағаз
Тапсырма 3. Топтық жұмыс  минут)	Шығармашылық деңгейдегі оқушыларға тапсырма. 42 бет 6 сұрақ. 7 сұрақ.Хим. реакция теңдеуіндегі  қажетті зат формуласын тауып, теңдеуді теңестір.	Топ жұмысын смайликтер арқылы формативті бағалайды.		слайд 3, А-3 қағаз, маркер, скочь, плакат, түс қағаз
Кері байланыс. (5-7 минут)	«Бір минуттық эссе». Бүгінгі сабақта ең бастысы нені білдіңіз? Қандай сұрақтар сізге түсініксіз болды?	Мұғалімдер өз пікірлерін береді.		парақ қағаз
Келесі оқылым. (3-5 минут)	15, 16 оқуға.

№ 12                                         Сынып:            «А»,  «Ә»
Сабақ тақырыбы	Химиялық реакциялардың типтері:қосылу, айырылу;
Сілтеме	www.cpm.kz.
Жалпы мақсаттар:	Химиялық реакция теңдеулерін жаза білуді у, реакция типін ажырата білуді үйрету.
Оқу  нәтижесі	Химиялық реакция теңдеулерін жазып, типін ажырата алатын болады.
Түйінді идеялар	2.          4.        Сабақтағы жағдаяттарды шешу арқылы сабақ тақырыбын тұжырымдап, шығару.

Уақыты	Мұғалімнің  іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті	Ресурстар
минут
	Сәлемдесу, танысу		Слайд 1
Тәжірибе көрсету. (5 минут)		Ой қорытып, шығарады.	Тәжірибе интернеттен.
Тапсырма 1. Топтық талқылау  минут)	19 параграфты оқиды, талдайды.	Берілген сұрақ бойынша жеке, жұппен, топпен талқылайды, жариялайды.	Қағаз, маркер,   (БББ), 7 бет(оқудағы серіктестер).
	Топ жұмысын формативті бағалау: «Ым ишара арқылы» (мимика-жест)	Топ жұмысын ым-ишара арқылы формативті бағалайды.
Тапсырма 2. Жұптық жұмыс. (минут)	Ойлан, жүптас, талқыла. 53 бет 6 сұрақ.	жеке, жұппен, топпен жұмыс нәтижесін жариялау.	Ресурс: Слайд 2, Үлестірме материал 4,5.
	Топ жұмысын формативті бағалау: светофор	Топ жұмысын светофор арқылы формативті бағалайды.	түс қағаз
Тапсырма 3. Топтық жұмыс  минут)	Жұмыс дәптерінен №71 Теңдеуді теңестір №72, № 73 тапсырмалар.	Топ жұмысын смайликтер арқылы формативті бағалайды.		слайд 3, А-3 қағаз, маркер, скочь, плакат, түс қағаз
Кері байланыс. (5-7 минут)	«Бір минуттық эссе». Бүгінгі сабақта ең бастысы нені білдіңіз? Қандай сұрақтар сізге түсініксіз болды?	Мұғалімдер өз пікірлерін береді.		парақ қағаз
Келесі оқылым. (3-5 минут)	19 параграфты оқуға.

№ 13                                         Сынып:            «А»,  «Ә»
Сабақ тақырыбы	Химиялық реакциялардың типтері: орынбасу, алмасу;
Сілтеме	www.cpm.kz.
Жалпы мақсаттар:	Химиялық реакция теңдеулерін жаза білуді у, реакция типін ажырата білуді үйрету.
Оқу  нәтижесі	Химиялық реакция теңдеулерін жазып, типін ажырата алатын болады.
Түйінді идеялар	3.          5.        Сабақтағы жағдаяттарды шешу арқылы сабақ тақырыбын тұжырымдап, шығару.

Уақыты	Мұғалімнің  іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті	Ресурстар
минут
	Сәлемдесу, танысу		Слайд 1
(5 минут)	19 параграфты оқуға, 51 бет 3.4 абзацты оқуға.	Ой қорытып, шығарады.	Тәжірибе интернеттен.
Тапсырма 1. Топтық талқылау  минут)	53 бет 7 сұрақ. Сұрақ белгісінің орнына тиісті зат формуласын жазып, теңестіруге.	Берілген сұрақ бойынша жеке, жұппен, топпен талқылайды, жариялайды.	Қағаз, маркер,   (БББ), 7 бет(оқудағы серіктестер).
	Топ жұмысын формативті бағалау: «Ым ишара арқылы» (мимика-жест)	Топ жұмысын ым-ишара арқылы формативті бағалайды.
Тапсырма 2. Топтық жұмыс минут)	Ойлан, жүптас, талқыла. №74 жұмыс дәптерінен	жеке, жұппен, топпен жұмыс нәтижесін жариялау.	Ресурс: Слайд 2, Үлестірме материал 4,5.
	Топ жұмысын формативті бағалау: светофор	Топ жұмысын светофор арқылы формативті бағалайды.	түс қағаз
Тапсырма 3. Топтық жұмыс  минут)	53 бет 8 сұрақ. Оттектің натриймен, магний, мырыш, күміс, алюминиймен қосылу реакция теңдеуін жазуға.	Топ жұмысын смайликтер арқылы формативті бағалайды.		слайд 3, А-3 қағаз, маркер, скочь, плакат, түс қағаз
Кері байланыс. (5-7 минут)	«Бір минуттық эссе». Бүгінгі сабақта ең бастысы нені білдіңіз? Қандай сұрақтар сізге түсініксіз болды?	Мұғалімдер өз пікірлерін береді.		парақ қағаз
Келесі оқылым. (3-5 минут)	19 параграфты оқуға.