Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / 3 сынып Орта мерзім жоспары Кембридж бағдарламасы бойынша

3 сынып Орта мерзім жоспары Кембридж бағдарламасы бойынша



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

БЕКІТЕМІН:

Мектеп директоры:

________ Абдилдаева Қ.Б.

Аудан/ қала Талғар

Мектеп:№3 Абай

Мұғалімнің ТАӘ: Қазақбай Гүлбану Тойғалибекқызы

Пән: қазақ тілі

Сынып: 3 «Б,В,Г,Д.Е.»

1-4 сыныптарда оқыту орыс тілінде жүргізілетін негізгі мектептердегі оқу бағдарламасы, Астана 2014

Қазақ тілі. Оқулықтың авторлары: А. Қайырбекова, Атамұра баспасы 2014ж.

Мақсаты: Қазақ тілі пәнінен жаңа әдіс тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың қызығушылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже:

А: Ауыз екі сөйлеуді дамыта отырып, сабақта топтаса және жұптаса серіктесу, іздену, өзін-өзі бағалай алу;

В: Оқушылар қажетті ақпаратты іздеп, табуға, салыстыруға, қорытынды жасауға және диалог құрастыруға үйренеді;

С: Оқушылар мәтіннің негізгі ойын тұжырымдайды және диалог құрастырады, өз ойын айта біледі: топта серіктесу және шығармашылық қабілеттерін ашу.

2015-2016 оқу жылы

Орта мерзімді тізбектелген сабақтар топтамасы















3 сынып І тоқсан - 38 сағат

Әлеуметтік – тұрмыстық ая (52 сағат )

Мен және менің отбасым (14 сағат)

Тақыры

бы

Оқып -үйренудің негізгі мақсаттары.

Жұмыстың белсенді формалары, модульдер.

Оқытуда қолданылатын әдіс –тәсілдер мен стратегиялар

Күтілетін нәтиже

Ресурстар

Мерзімі

1

Отбасы мүшелері.

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әре-кеттерін жүйелі түрде қолданып,тілдесім әре-кетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.


Отбасым мүшелері төңірегінде сөйлей білу.Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу. Сауатты жазуға үйрену.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,


Б.В.Г.Д.Е.

01.09.15

2

. Отбасы мүшелері

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жалғастыру, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Өз отбасы туралы айта білу.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.Е. 02.09.15.

В.Г.Д. 03.09.15

3

Отбасында

Зат есім туралы түсініктерін тереңдету. Кім?не? деген сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру.Өз отбасы туралы әңгіме құрау.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Топтық жұмыс, СТО-дың 3 фазасы, еркін жазу,

ойын әдістері


Отбасы туралы әңгімелей білу.

Зат есімнің сұрақтарына дұрыс жауап беруге үйрену.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

04.09.15.

4

Менің әкем.

Оқушылардың сөйлеу қабілеттерін жетілдіру. Әр оқушының білім сапасын арттыру. Тақырып бойынша қарапайым сұрақтарға дұрыс жауап беруге баулу.Сөздік қорды байытып, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқытудағы басқару және көшбасшылық,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Блум таксономиясы; СТО стратегиялары, топпен жұмыс

Әке-шешелері туралы қазақша айта білу.

Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға, сауатты жазуға үйрену.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

07.09.15

5

Менің анам.

"Отбасы" тақырыбында әр оқушыны өз білім деңгейінде сөйлетіп, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, СТО элементтері, кластер қорғату,АҚТ

Кестемен жұмыс


Анасы туралы айта білу.Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу. Сауатты жазуға үйрену.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.В.Г.Д.Е 08.09.15

6

Менің әпкем.

Өткен сыныпта алған білімдерін қандай дәрежеде болғанын тексеру, алға қарай жұмысты жоспарлау.

Сумативтік бағалау

Менің әпкем тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.

Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға, сауатты жаза білу.

Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.Е. 09.09.15

В.Г.Д. 10.09.15.

7

Менің інім.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.Сан есімдермен жұмыс жасап, есептік сан есімдерді қайталап, реттік сан есімдердің жасалу жолдарын түсіндіру.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,

Өз інісі туралы қарапайым тілмен әңгімелей білуге және реттік сан есімнің сұрағына жауап беруге үйрену.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Б.В.Г.Д.Е.

11.09.15

8

Менің ағам.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,

БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,

ойын әдістері.

Ағасы туралы туралы айту.

Туыстықты бағалай білу.

Сауатты жаза білу.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Б.В.Г.Д.Е.

14.09.15

9

Менің атам мен әжем.

Модуль бойынша оқушылар алған білімдерін бақылау. Оқушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жұмыс жасауға мүмкіндіктер беру және бақылау.


Сумативтік бағалау

"Сенің атаң мен әжең кім?" сұрағына дұрыс жауап бере білу. Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға, сауатты жаза білу.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян

Б.В.Г.Д.Е 15.09.15

10

Біздің отбасымыз.


Оқушылардың тақырып бойынша сөздік қорын қалыптастыру. Білім деңгейлерін оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы көтеру.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,

Жұптық жұмыс, ой-қозғау, әңгіме кестесі, ойын әдісі

Өз отбасы туралы айта білу.Реттік сан есім жасай білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.Е. 16.09.15

В.Г.Д.

17.09.15.

11

Біздің отбасымыз. Диктант. «Менің отбасым »


Модуль бойынша алған білімдерін бақылау.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Топтық жұмыс, БҮҮ, ойын әдісі, саяхат әдісі, ақпараттық оқыту

Отбасы мүшелерін-қазақша атулармен айта білу. Сұрақтарға саналы түрде дұрыс жауап беру. Сауатты сөйлеуге үйренеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е.

18.09.15.

12

Мен және менің отбасым.

Модуль бойынша оқушылар алған білімдерін бақылау.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерінің меңгерілуін тексеру. Оқушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жұмыс жасауға мүмкіндңктер беру және бақылау.


Модульдер:АКТ, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

дарынды балаларды оқыту

Мен және менің отбасым төңірегінде сөйлей білу.Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу. Сауатты жазуға үйрену.

Оқулық, қосымша мәліметтер


Б.В.Г.Д.Е.

21.09.15

13

Ойын сабақ

Тапсырмаларды дұрыс орындау дағдысын қалыптастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі қолдану .

Модульдер:АКТ, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

дарынды балаларды оқыту

Өз отбасы туралы айта білу.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е.

22.09.15.

14

Нәтиже сабақ.

. Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып, тілдесім әрекетінежетелеу.

Білім сапасын анықтау.

Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету, Проблемалық оқыту

Дамыта оқыту


Модуль бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е.

23.09.15.




Мен бөлмемді жинаймын (12 сағат )

15

Бөлмелер. Табыс септік

Жүйелі білім беру мақсатын көздеп, оқушыларды бірізділікке баулу.Ойын арқылы оқушылардың дене мүшелерінің атауларын жете меңгеріп, тілдесімге жетелеу.

Топтық технология.

Ынтымақтастық технология

жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Табыс септігіннің жалғауларын сөздерде қолдана білу. Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу. Сауатты жазуға үйрену.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.В.Г.Д.Е 25.09.15.

16

БөлмелерТабыс септік

Оқушылар бөлмелер туралы өз сөздерімен әңгімелей алатын деңгейге жеткізу.Іс-әрекеттер арқылы сөйлеу дағдысын оқушылардың жас ерекшелігіне сай толық меңгерту.Оқушылардың сөйлеу қабілетін жандандыру.Әр оқушының білім сапасын арттыру.

Білім беруді ізгілендіру технологиясы, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,

Табыс септігінде сөздерді септей білу.

Сөздерді аударып, қазақша айта білу. Тақырыптың мазмұнын түсіну арқылы шығармашылық дағды қалыптасады.Бұйрықты сөйлемдер арқылы жұмыс жасай білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е 28.09.15.

17

Бөлмеде.Көмектес септік.

Мен, бен, пен – Көмектес септігінің жалғауларын меңгерту.Неде?неден?, кіммен? немен? сұрақтарын дұрыс түсініп жауап беруге үйрету.Сөйлем құрастырып айту.Сөйлеу дағдысын, тақырып арқылы молайту.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Оқушылар өтілген грамматикалық тақырыптары бойынша алған білімдерін көрсетеді.


Оқулық, қосымша мәліметтер,

Б.В.Г.Д.Е 29.09.15.

18

Бөлмеде.Көмектес септік.

Көмектес септігі туралы түсінік беру, игерту.Сөйлесу дағдыларын қалыптастыру.Тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктерді игерту.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Проблемалық оқыту

Дамыта оқыту

Жекелеп оқыту

Топтық және жұптық жұмыс, жаңа тәсілдер, СТО үйрету,Ойын технологиясы

Ынтымақтастық технология

"Бөлмеде" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.

Зат есім ,сын есім сұрақтарына дұрыс жауап беру.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта слайдтар


Б.Е. 30.09.15

В.Г.Д. 01.10.15.




Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

19

Бөлме заттары.

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.Үй жануарлары туралы толық мәлімет беру.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.


Менің бөлмем тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.

Зат есім ,сын есім сұрақтарына дұрыс жауап беру.


Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.В.Г.Д.Е

02.10.15.

20

Менің бөлмем.

Оқушылардың алған білімдерін бақылау. Сауатты жазу әрекеттерінің меңгерілуін және білім сапасын тексеру.Диктанқс

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау .Сумативтік бағалау

Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді.Өз бөлмесі туралы айтуға үйрену.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е

05.10.15


21

Мен бөлмемді жинаймын Диктант.

«Бөлме заттары »

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын молайту.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Топтық, жеке жұмыс, ойын әдістері


Кім бөлмесін жинайды? сұрағы төңірегінде сөйлей білу.Сөйлем құрап үйрену. Жаңылтпашты тез оқып үйрену.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е.

06.10.15



.





Б.Е. 07.10.15

В.Г.Д 08.10.15.

22

Бөлмемде не бар?

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Топтық жұмыс, СТО элементтері, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

" Бөлмемде не бар? сұрағы төңірегінде сөйлей білу.

Сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу. Сұрақтарға дұрыс жауап беру.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.Е. 07.10.15

В.Г.Д 08.10.15.

23

Бөлме тазалығы.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқытудағы басқару және көшбасшылық,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Блум таксономиясы; СТО стратегиялары, топпен жұмыс

Диалогтік қарым-қаты-насқа түсіп Бөлме таза ма? сұрағына жауап береді және досыңмен сөйлесе білуге үйрену.Нәтиже сабақ бойынша білімдерін көрсетеді сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі.. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере біледі.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е.

09.10.15.

24

Жексенбі күні.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы оқушылардың сөздік қорын жүйелі қалыптастыру.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, СТО элементтері, кластер қорғату, АҚТ

Кестемен жұмыс


Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере біледі.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар бейнебаян. слайдтар

Б.В.Г.Д.Е.

12.10.15.

25




Нәтиже сабақ.

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану.

Сумативтік бағалау

Нәтиже сабақ бойынша білімдерін көрсетеді сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі.. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере біледі.

Оқулық, қосымша мәліметтер

Б.В.Г.Д.Е.

13.10.15.

26








Ойын сабақ

Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.












Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Өтілген тақырыптар бойынша білімдерін сөйлесуде қолдана біледі.Ойынмен сөздік қорлары дамиды.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.Е 14.10.15.

В.Г.Д 15.10.15.

Сағат қанша? (14 сағат )



27






Сағат.






Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу




Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан

Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

16.10.15.

ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

үйрену.Сағаттың өмірдегі маңызы туралы айтуға үйрену.
















.

Сағат қанша?

28

Сағаттар.

Сурет бойынша неше? деген сұраққа жауап беретін сөздермен жұмыс жасау.Бейнелеу өнері арқылы Сағат неше ? сұрағына байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйрену.Сағаттың өмірдегі маңызы туралы айтуға үйрену.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

19.10.15

29

Сағат қанша?

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі. Берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере біледі.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

20.10.15.

30

Біліп ал.

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

«Біліп ал» тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.Тақырып бойынша сұрақтарға дұрыс жауап беруге үйрену.

Оқушылар өтілген грамматикалық та-қырыптары бойынша ал-ған білімдерін көрсетеді.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.Е. 21.10.15.

В.Г.Д. 22.10.15.

31

Сағаттың түрлері. Диктант. «Менің күн тәртібім »

Оқушылардың алған білімдерін бақылау. Сауатты жазу әрекеттерінің меңгерілуін және білім сапасын тексеру.


Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Оқушылар өтілген грамматикалық тақырыптары бойынша алған білімдерін көрсетеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

23.10.15.

32

Сен қайда болдың?

Модуль бойынша алған білімдерін бекіту.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдануды бақылау.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Сурет бойынша жұмыс жасап, сөйлем құрап үйрену.Қисынды ойлау қабілетіне берілген тапсырмамен жұмыс жасай білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

26.10.15.

33


Сен білесің бе?Жатыс септік

жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.


Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді."Сен білесің бе" сұрағыда тақырып төңірегінде сөйлесе алады.




Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.В.Г.Д.Е.

27.10.15.




Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар








34

Сен білесің бе?Жатыс септік

Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Сен білесің бе?"тақырыбы білімдері толығады.

Диалогтік қарым-қатынасқа түседі.Танымдық және қисында ойлау қабілеті артады.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.Е 28.10.15.

В.Г.Д. 29.10.15.

35

Ойын сабақ

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастырып, сөздік қор жинау барысын бақылау.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Ойын сабақ бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

30.10.15.

36

Нәтиже сабақ.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып, сапалы білім беру.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


Жаңа сөздерді ,сөз тіркестерін дұрыс айтуға, сауатты жазуға үйренеді. Тақырып бойынша сұраққа жауап бере алады.Қисынды ойлау қабілетіне берілген сурет арқылы жұмыс жасай алады.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е

02.11.15

37

Тоқсандық қайталау

Қайталау. Оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Сумативтік бағалау

"Уақыт өлшемдері " туралы біледі.Мәтінді аударады. Диалогтік қарым-қатынасқа түседі.Қисында ойлау қабілеті артады.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта

Б.В.Г.Д.Е

03.11.15.


II- тоқсан ( 27сағат)

38

Кім қайда барды?

Уақыт өлшем бірліктерін меңгерту арқылы оқушылардың сөздік қорын молайту.Кім? қашан?қайда? сұрақтарына дұрыс жауап беруге үйрету.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту.

Кім? қашан?қайда? сұрақтарына дұрыс жауап беру. сөздердеді сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу.Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстар-

ды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін сауатты жаза білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б. В. Е.Г.Д

12.11.15.




39

Менің күн тәртібім

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Менің күн тәртібім"төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға үйренеді.Өз күн тәртібі туралы айтуға үйренеді.

Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер,

Б.В.Г.Д.Е

13.11.15


стикерлер, интербелсенді тақта





40

Сен не істедің?

Оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін сауатты жаза білу. Тақырып бойынша қойылған сұрақтарға дұрыс жауап беруге үйренеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

16.11.15

Мен азық-түлік дүкеніне барамын. (12 сағат )


41

Азық-түлік.






Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


Тақырып бойынша қойылған сұраққа жауап беруге үйренеді. Азық- түлік туралы айтуға үйренеді.


Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта






Б.Е.Г.Д.Е 17.11.15.





42

Супермаркетте.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеуді жалғастыру.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


Тақырып бойынша қойылған сұраққа жауап беруге үйренеді. «Супермаркет» туралы әңгімелеуді үйренеді.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.Е. 18.11.15

В.Г.Д 19.11.15.

43

Нан тағамдары.

Диктант. «Азық – түлік дүкенінде »

Модуль бойынша алған білімдерін бақылау.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


Тілдесім әрекетін жандандыру үшін сөйлем құрап үйренуді қосымша сөздер арқылы түрлендіре білуге үйрену. Өлеңді мәнерлеп оқиды, жеке жұмыс жасай алады.

Сауатты жазады.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

20.11.15.








44

Сүт тағамдары.

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту




"Сүт тағамдары " тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу. Мақалдың тәрбиелік мәнін аша білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

23.11.15.

45

Жемістер.

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО).


Оқушылар сұрақ қоюға, жауап беруге үйрену.

Не үшін керек? сұрағымен жеке жұмыс жасай білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

24.11.15.

46

Көкөніс.

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.



Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Көкөніс" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Не үшін керек? сұрағына жауап бере білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.Е. 25.11.15.

В.Г.Д. 26.11.15.

47

Азық-түлік дүкенінде.

Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Азық-түлікке не жатады? сұрағына жауап бере білу.

Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.


Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

27.11.15.

48

Базарда.

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Базарда не сатылады?" сұрағына жауап бере білу.

Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Сауатты жаза білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

30.11.15.





49

Бауырсақ.

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Нан тағамдары" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер,

Б.В.Г.Д.Е.

02.12.15.

Бауырсақ.




Тақырып бойынша қо-йылған сұраққа дұрыс жауап бере білу.

стикерлер, интербелсенді тақта








Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар



.

50



Мен азық-түлік дүкеніне барамын

Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Азық- түлік түрлерін білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қашан барасың?сұрағына дұрыс жауап бере білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

03.12.15

51

Нәтиже сабақ.

Оқушылардың алған білімдерін бақылау. Сауатты жазу әрекеттерінің меңгерілуін және білім сапасын тексеру.

Сумативтік бағалау

Оқушылар өтілген грамматикалық тақырыптары бойынша алған білімдерін көрсетеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер

Б.В.Г.Д.Е.

04.12.15.

52

Ойын сабақ.

"Ойын"тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Азық-түлік дүкенінде"тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қандай тағамдар? сұрағына жауап бере білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

07.12.15.

Әлеуметтік - мәдени ая(52 сағат )

Қазақстанның картасы. Кел, ойнайық! (15 сағат )

53

Менің Отаным.

Жаңа модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Менің Отаным"тақырыбы төңірегінде сөйлей білу. Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қандай?сұрағына жауап бере білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

08.12.15.

54

Қазақстанның астанасы.

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның астанасы."тақырыбы төңірегінде сөйлей білу. Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қай?қандай?сұрағына жауап бере білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.Е. 09.12.15.

В.Г.Д.

10.12.15.

55

Қазақстанның астанасы. Диктант. «Туған жер »

Модуль бойынша оқушылардың алған білімдерін саралау. Білім сапасын бақылау.

Сумативтік бағалау

"Қазақстанның астанасы. " тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.

Қазақ тіліне тән дыбыстарды, сөздерді,сөз тіркестерін сауатты жаза білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

11.12.15.







Б.В.Г.Д.Е.

14.12.15.

56

Қазақстаның қалалары.

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның қалалар" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қандай?сұрағына жауап бере білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта





57

. Алматы қаласы.

Өтіліп отырған жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

Алматы қаласы төңірегінде сөйлеуге үйренеді.Оқу құралдарының не үшін керек екені жайлы айта білу.Сауатты жаза білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

15.12.15.

58

Біздің ауыл.

Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


"Біздің ауыл" мәтінін түрлендіріп, аудара білу.

Сөйлем құрап үйрену. .Жеке жұптық жұмыс.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

18.12.15. Б


59

Қазақстанның табиғатты.

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту


Қазақстанның табиғатты." тақырыбы төңірегінде сөйлей білу. Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е

21.12.15..

60

Қазақстанның табиғатты.

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның табиғатты." тақырыбы төңірегінде сөйлей білу. Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.


Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б В.Г.Д.Е.

22.12.15


61

Қазақстанның таулары.

Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның таулары." тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.Е. 23.12.15.

В.Г.Д. 24.12.15.


62

Қазақстанның теңіздері.

Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның теңіздері " тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Сурет бойынша сұраққа жауап бере білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.В.Г.Д.Е.

25.12.15.




63



Нәтиже сабақ



Аталған модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру.оқушылардың білім деңгейін көрсету. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.



Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту



"Менің Отаным" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.



Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б. В.Г.Д.Е.

28.12.15.

64

Тоқсандық қайталау

Оқушылардың алған білімдерін бақылау. Сауатты жазу әрекеттерінің меңгерілуін және білім сапасын тексеру.


Сумативтік бағалау

Оқушылар өтілген грамматикалық тақырыптары бойынша алған білімдерін көрсетеді.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

29.12.15.Б.



III-тоқсан (28 сағат)

65

Қазақстанның көлдері.

Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.Оқылым,

тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білім сапасын көрсету.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның көлдері." тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


В.Г.Д.Е.

11.01.16.


66

Қазақстанның өзендері.


Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның өзендері." тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

12.01.16


67

Қазақстанның картасы Кел, ойнайық!

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білім деңгейін көрсету.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

"Қазақстанның картасы Кел, ойнайық!" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Тақырып бойынша қойылған сұраққа жауап бере білу.

Қима қағаздар,  оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта


Б.Е. 13.01.16.

В.Г.Д. 14.01.16.


. Туған күн. (13 сағат )

68

Отбасы мерекелері.




Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.




Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс.


" Отбасы мерекелері" тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана білу.

Оқулық,қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар






Б.В.Г.Д.Е.

15.01.16.

69


Отбасы мерекелері. Диктант. «Ең жақсы сыйлық»

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білім деңгейін көрсету.

Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту

" Отбасы мерекелері. " тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.

Қазақ тіліне тән дыбыстарды, сөздерді,сөз тіркестерін сауатты жаза білу.

Оқулық,қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,

үлестірмелі материалдар

Б.В.Г.Д.Е.

18.01.16.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров132
Номер материала ДВ-395070
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх