128367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалы"5-сынып оқушыларының оқытудың жаңа талаптарына бейімделуі" атты консилиум-ата-аналар жиналысы

"5-сынып оқушыларының оқытудың жаңа талаптарына бейімделуі" атты консилиум-ата-аналар жиналысы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



«5-сынып оқушыларының оқудың жаңа талаптарына бейімделуі» атты консилиум-ата-аналар жиналысы


Мақсаттары:

  1. Оқушылардың бейімделу кезеңінде тәрбиелеу процесінің барлық қатысушыларының ұстанымдарын анықтау

  2. Оқушылардың дезадаптация себептерін анықтап, пайда болған қиыншылықтарын шешу жолдарын табу

  3. Бейімделу қиыншылықтарына ата-аналардың көңілін аудару


Қатысушылар:

5-сынып оқушыларының ата-аналары, сынып жетекшісі, пән мұғалімдері, мектеп психологы, дәрігер


Дайындық

  1. Жиналыс бастамас бұрын ата-аналарға балаларының 5-сыныпта оқу барысында пайда болған сұрақтарын жазып, сынып жетекшісіне беру ұсынылады.

  2. Оқушылармен «Оқушылардың мектеп өміріне қанағаттануын зерттеу әдістемесі» жүргізіледі.


Оқушылардың мектеп өміріне қанағаттануын зерттеу әдістемесі

Мектепте бекітіліп, оқушыларға ұсынылған келесі ұсынысқа оқушылардың келісімін бағалауы

4 – толығымен келісемін

3 – келісемін

2 – жауап беруге қиналамын

1 – келіспеймін

0 – мүлдем келіспеймін

  • Мен таңертең мектепке қуана келемін

  • Әдетте, мектепте жақсы көңіл-күйде боламын

  • Біздің сынып жетекшіміз жақсы адам

  • Біздің мектеп мұғалімдерінен қиын жағдайда кеңес және көмек сұрауға болады

  • Менің сүйікті ұстазым бар

  • Сыныпта мен өз ойымды әрқашан еркін айта аламын

  • Менің ойымша, біздің мектепте менің қабілеттерімнің толық дамуына жағдай жасалған.

  • Менің сүйікті пәндерім бар

  • Менің, ойымша, мектепте мен

  • Жазғы демалыста мен мектепті сағынамын

Оқушылардың мектеп өміріне қанағаттануының «У» көрсеткіші барлық оқушылардың жауаптарының баллдарының қосындысын барлық жауаптар санына қатынасы болады. Егер «У» 3-тен үлкен болса, онда қанағаттану деңгейі жоғары, егер «У» 2-ден үлкен болса, бірақ 3-тен кіші болса, онда сәйкесінше орташа және төмен қанағаттану деңгейін көрсетеді.


  1. Пән мұғалімдеріне келесідей сұрақтарды пайдаланып, сыныпты бағалауын ұсынуға болады:

  • Жалпы бұл сыныптың қандай ерекшеліктері бар (басқа 5-сыныптармен салыстырғанда)?

  • Біздің сыныпқа сабаққа келгенде қандай көңіл-күйде келесіз?

  • Сыныптағы оқушылардың қайсысының сіздің сабағыңыздан дайындығы жақсы?

  • Оқушылардың қайсысына сіздің сабағыңыздан қосымша сабақтар қажет?

  • 5-сынып оқушыларының ата-аналарына қандай ұсыныстар айтар едіңіз?

  • Сынып жетекшісіне қандай кеңестер бересіз?

  1. 5-сынып оқушыларының «Мектептегі мен» атты көрмесі ұйымдастырылады


Безендірілуі мен жабдықталуы

  1. Парталар дөңгеленіп қойылады

  2. Тақтада «Мектептегі мен» көрмесі ұйымдастырылады



Жиналыс барысы


I. Сынып жетекшісінің кіріспе сөзі

Адам өмірінің әрбір кезеңі қиыншылықтармен байланысты. Оқушылардың бастауыш мектептен ауысуы – бұл күрделі және жауапкершілікті кезең; бейімделу кезеңінің өтуінен оқушылардың мектептегі болашақ өмірі тәуелді. Біздің міндетіміз – балаларымызды қобалжытып, мазасыздататын не екенін, олардың қандай қиыншылықтармен кездесетінін және оларға қандай көмек көрсете алатынымызды анықтау.

Бүгінгі жиналыста біздің оқу процесінің барлық қатысушыларының көзқарастарын біле алатын мүмкіндігіміз бар және балаларымызды психолог, мектеп дәрігері, пән мұғалімдерінің көздерімен көре аламыз.


II. Психологтың көзқарасы тарапынан...

Мектеп психологы қатысушыларды 5-сынып оқушыларының жас ерекшеліктерімен таныстырып, оқытудың жаңа талаптарына бейімделу кезеңінде қандай қиыншылықтар пайда болатыны туралы айтады.


III. Пән мұғалімдерінің көзқарасы тарапынан...

Сынып жетекшісі:

Біздің жиналысымыз консилиум түрінде өтіп жатқандықтан, балаларымызды оқыту мен тәрбиелеу процесіне қатысушылардың екі жағын да тыңдауымыз қажет. Жиналыс басталмас бұрын осы сыныппен жұмыс істейтін барлық мұғалімдерге арнайы сауалнамалық сұрақтар берілген. Деректерді өңдеп, келесідей қорытындыға келеміз...

(Сынып жетекшісі мұғалімдердің сауалнама сұрақтарына берген жауаптарын оқиды)


IV. Дәрігердің көзқарасы тарапынан...

Мектеп дәрігері немесе валеолог 5-сынып оқушыларының денсаулық жағдайы жайлы, денсаулық сақтау және күн тәртібін оптималды ұйымдастыруынаұсыныстар жасайды.


V. Ата-аналар көзқарасы тарапынан...

Сынып жетекшісі:

Жиналыс басталмас бұрын ата-аналарға оларды мазалайтын сұрақтарды жазба түрінде мұғалімге беруі ұсынылған.

(Сынып жетекшісі сұрақтарды жинақтап, сұрақ мазмұнына байланысты өзі жауап береді, не психологты, не пән мұғалімдерін жауап беруін жүйелейді. Сұрақтар алдын ала берілгендіктен мамандар оған негізді түрде жауап беруге дайындала алады. Сынып жетекшісі ата-аналарға өз ойларын айтуға немесе «Сұрақ-жауап» түріндегі диалогты ұсына алады)


VI. Балалар көзқарасы тарапынан...

Сынып жетекшісі:

Барлық жақтарға өз ойын айтуға мүмкіндік берілді, бірақ консилиумның басты кейіпкерлеріне сөз берілмеді. Балалардың мектептегі өмірлері туралы не ойлайтынын көрейік? Оқушылардың мектеп өміріне қанағаттану дәрежесін анықтайтын арнайы зерттеу жүргізілген.

(Сынып жетекшісі қатысушыларды «Оқушылардың мектеп өміріне қанағаттануын зерттеу әдістемесінің» нәтижелерімен таныстырады)

Ал енді қатысушыларды «Мектептегі мен» атты көрмемізді тамашалауға шақырамыз. Мүмкін кейбір ата-ана баласының суретін танитын шығар?


VII. Консилиум-жиналыстың қорытындысы.

Сынып жетекшісі жиналыстың барлық қатысушыларына көрсеткен көмектері үшін ризалығын білдіріп, жиналыстың келесідей қорытынды шешімін ұсынады:

  1. Мектеп психологына оқушылардың бейімделу процесін бақылауын жалғастырып, оқушылармен, ата-аналармен жеке-дара жұмыс пен қосымша зерттеулер жүргізуге ұсыныс жасайды.

  2. Ата-аналарға сабаққа қатынасуға мүмкіндік жасау

  3. Ата-аналар мен сынып жетекшісі жасөспірімдердің бос уақыттарында үйірме, секция, сыныптың қоғамдық өміріне қатынасуын қадағалау.































Общая информация

Номер материала: ДВ-353136

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.