Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / 5-сынып. Сабақ тақырыбы: "Бұрыш. Шеңбер. Дөңгелек" (қайталау сабағы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

5-сынып. Сабақ тақырыбы: "Бұрыш. Шеңбер. Дөңгелек" (қайталау сабағы)

библиотека
материалов

Сабақтың қысқа мерзімді жоспары. 27.10.2015 жыл

Аты-жөні, жұмыс орны

Иманкулова Гулден Ерденовна

4 ЖББМ

Пәні:математика

Сынып: 5 «А»

Сабақтың тақырыбы:

Бұрыш. Шеңбер.Дөңгелек (қайталау)

Мақсаты:

(SMART, орта мерзімдегі жоспар)

-бұрыш, шеңбер, дөңгелек, тік бұрышты параллелепипед анықтамаларын білу.

-формулаларды есеп шығару барысында дұрыс пайдалану.

-фигуралардың қасиеттерін ажырата білу

Күтілетін нәтиже:

(орта мерзімдегі)

-бұрыш, шеңбер, дөңгелек, тік бұрышты параллелепипед анықтамаларын біледі.

-формулаларды есеп шығару барысында дұрыс пайдаланады.

-фигуралардың қасиеттерін ажырата біледі.

Табыс критериі:

-бұрыш, шеңбер, дөңгелек, тік бұрышты параллелепипед анықтамаларын білді.

-формулаларды есеп шығару барысында дұрыс пайдаланды.

-фигуралардың қасиеттерін ажырата білді

Негізгі идеясы:

Оқушылар өткен материалдарды есеп шығару барысында қолдануға жағдай жасайды. Білгендерін ортаға салып, ой бөліседі.

Оқулық:

(ҚР ҒБМ ұсынған)

Математика,Т.Алдамұратова, Е.Байшоланов

Алматы «Атамұра» 2015


Сабақтың барысы/ мұғалімнің ескертпелері:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Формативті (ОүБ)

Суммативті (ОБ)

2 мин

Сыныпта жағымды атмосфералық жағдай туғызу. Оқушыларға сәттілік тілеу. Алтын ережені еске алу

Оқушылар топта бір-біріне алақандарын тигізе отырып, сағат тілінің бағытымен көршісіне жылы лебізін білдіреді.

Жақсы



10 мин

Үй тапсырмасын тексеру (үй тапсырмасы сөзжұмбақ құрастыру)

Әр топ өздері дайындаған сөзжұмбақтарын топтармен ауыстырып, өтілген тақырыптар бойынша сөзжұмбақты шешіп, топтан спикер шығып қорғайды.

Өте жақсы


Сөзжұмбақ

3 мин

Өткен материалды жандандыру мақсатында интерактивті тақтаға шеңбер, дөңгелек, тік бұрышты параллелепипедке қысқаша мағлұмат беріліп кетеді.

Шеңбер дегеніміз ...

Дөңгелек дегеніміз ... Шеңбер мен дөңгелектің айырмашылығы не?

Жарайсың!

Бағдаршам арқылы


Интербелсенді тақта, жасыл, сары, қызыл түсті қағаздар

8 мин

Жауаптарың сәйкестендір

  1. V=abc

  2. S=ab

  3. S=a*a

  4. P=4a

  5. P=2(a+b)

6) V=a*a*a

1) Параллелепипед көлемі

2) кубтың көлемі

3) квадраттың ауданы

4) тік төртбұрыштыі ауданы

5) квадраттың периметрі

6) тік төртбұрыштың периметрі

Әр оқушы орнында орындайды, интербелсенді тақтадан дұрыс жауабын тексереді.


Интербелсенді тақта

2 мин

Сергіту сәті

Мақал-мәтелдерді жалғастыру

Білікті бірді жығар, ...

Бір тал кессең, ...

Жігіт сегіз қырлы, ...

Жеті рет өлшеп, ...

Қорқақ жүз өледі, ...

Төртеу түгел болса, төбедегі келеді,

...



Интербелсенді тақта

15 мин

Есеп шығару (пысықтау)

Топта оқушылар есеп шығарады

535

549

550

Топ басшысы бағалайды.


Оқулық

2 мин

Бағалау

Топ басшысы топ мүшелеріне баға береді


Жиынтық бағалау

Бағалау парақшалары

1 мин

Үйге тапсырма

548,551



Оқулық, күнделік

2 мин

Рефлексия

Не білдім?

Не үйрендім?

Нені білгім келеді?



Түрлі стикерлер



Мұғалімдердің ескертулері/Рефлексия


Сыныптағы ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру мақсатында сабақты топ бойынша шаттық шеңберін құрып, бір-біріне алақандарын тигізіп бір тілек айту ұсынылды. Сынып үш топқа бөлінді. Топ мүшелері топ басшысын тағайындап, бағалау парағы топ басшысына ұсынылды. Үй тапсырмасына берілген сөзжұмбақты әр топ бір-бірлеріне ауыстыра отырып орындады. Орындау барысында 2-топ мүшелері сөзжұмбақ сұрақтарына дұрыс жауап бере алмады. Бұдан оқушылардың теориялық білімдерін әлі де болса жетілдіру керектігін, оқулықты дұрыс пайдалана алмауын байқауға болады. Өткен материалды жандандыру мақсатында интерабелсенді тақтадан шеңбер, дөңгелек, тік бұрышты параллелепипед туралы қысқаша мағлұмат берілді. Оқушылардың математикалық тілде шорқақтығын байқап, алдағы уақытта баса көңіл аудару керектігін түсіндім. Сонымен қатар формулаларды дұрыс есте сақтау мақсатында сабақтың алдыңда 1-2 минут уақытты бөліп қайталату қажет.

Топ басшылар бағалап, түсініктеме беріп кетті. Топ басшыларының бағалауын, өз бағалауымды қоса отырып, жиынтық бағалау қойылды. Сабаққа рефлексия ретінде «Не білдім? Не үйрендім? Нені білгім келеді?» бойынша өз стикерлерін ілді.

D:\Мои документы\2015-2016 учебный год\КМЖ\5-сынып\фото\Новая папка\20151121_143326.jpgD:\Мои документы\2015-2016 учебный год\КМЖ\5-сынып\фото\Новая папка\20151121_141056.jpg

D:\Мои документы\2015-2016 учебный год\КМЖ\5-сынып\фото\Новая папка\20151121_143903.jpgD:\Мои документы\2015-2016 учебный год\КМЖ\5-сынып\фото\Новая папка\20151121_144203.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров220
Номер материала ДВ-429733
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх