1101861
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаРабочие программы8-сынып саба0 жоспары. Квадраттық теңдеудің түбірлерінің формуласын пайдаланып есептерді шешу.

8-сынып саба0 жоспары. Квадраттық теңдеудің түбірлерінің формуласын пайдаланып есептерді шешу.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif Арқалық қаласы

Ы.Алтынсарин атындағы гимназия

Абилгазин Базархан Жумашович

математика пәні мұғалімі

bake-58-58@mail.ru

сот.87028312561


Пәні: Алгебра (8 сынып)

Сабақтың тақырыбы: Квадраттық теңдеудің түбірлерінің формуласын

пайдаланып есептерді шешу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Квадрат теңдеудің анықтамасын, түрлерін, түбірлерінің формуласын меңгерту. Есеп шығаруға машықтандыру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ой өрісін кеңейту, математикаға деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру. Есептеу дағдысын жетілдіру, танымдық қызығушылығын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, тез

ойлап, тез қорытуға және сөйлеу мәнерін тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың әдісі: Деңгейлеп - саралап оқыту, сұрақ – жауап, ізденіс, сарамандық жұмыс.

Өткізілуі:Жұппен, топпен

Көрнекілігі: Кестелер, формулалар , оқулық, бағалау парағы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (интертақта)

ІІІ. Ой қозғау:

Өтілген бөлім бойынша теориялық материалды қайталау

Сұрақ – жауап:

1.Қандай теңдеуді квадраттық теңдеу дейміз?

2.Толымсыз квадраттық теңдеулер дегеніміз не?

3.Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?

4.Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

5.Теңдеуді шешу дегеніміз не?

6.а мен с қандай болғанда ах2 +с = 0 теңдеуінің шешімі бар болады?

7.Квадраттық теңдеу түбірлерінің дискриминантын қалай табамыз?

8.Квадраттық теңдеудің түбірлерінің санын қалай анықтаймыз?

9.Квадраттық теңдеуде в = 2к яғни жұп сан болса, түбірдің формуласын қалай жазамыз?

10.Келтірілген квадраттық теңдеудің түбірінің формуласын қалай жазамыз?

Өздік жұмысы:

1-нұсқа.

1 . Әрбір hello_html_568e869d.gif теңдеуі үшін hello_html_7f8e06e8.gif мәндерін ата

а) hello_html_m217e07a1.gif б) hello_html_m1e1b00ec.gif.

2 . hello_html_568e869d.gif квадрат теңдеуінің дискриминантын hello_html_43d55503.gif формуласын есептеуді жалғасты

2 - 7х + 2 = 0, D = b2 - 4ac = (-7)2 – 4· 5 · 2 = …;

3. Теңдеуді шешуді аяқта: hello_html_m1e1b00ec.gif квадрат теңдеуінің дискриминантын D = b2 - 4a есептеуді жалғастыр.

2 нұсқа.

1. Әрбір ax2 + bx + c = 0 теңдеуі үшін a, b, c мәнін табыңдар.

а)hello_html_b7deff.gif б) hello_html_m2d271417.gif

2. №2 . hello_html_568e869d.gif квадрат теңдеуінің дискриминантын hello_html_43d55503.gif формуласын есептеуді жалғастыр.

2 + 8х - 4 = 0, D = b2 - 4ac = 82 – 4· 5 · (- 4) = …;

3. Теңдеуді шешуді аяқта2 - 5х - 3 = 0 квадрат теңдеуінің дискриминантын D = b2 - 4a есептеуді жалғастыр.

ІV. Ойды іске асыру :

Оқушылардың білімдерімен шеберліктерін тексеру: Практикалық жұмыс:

Міндетті деңгей тапсырмалары:

А тобы тапсырмалары:

131 (1;3), №133 (1;3) тақтамен жұмыс

Б тобы тапсырмалары:

132 (1;2), №133 (5;7) өз бетімен жұмыс

С тобы тапсырмалары:

134(1;3), 136(3)

V. Білімді жүйелеу:

1-тапсырма: Кестедегі бос орынды толтыр

ах2 + вх +с =0, а > 0

с=0, в=0



х=

ах2 + вх=0

х ( ) =0

х =0 немесе

ах=

х=

в=0


= - с

х =

х =






























2 - тапсырма: Формуланы жаттадық па?

Сәйкестендіру тестісі (оқушылардың ой - қабілетін дамытуға)

Квадрат теңдеулердің түбірлерінің формуласын қайталау

VІ. Қорытынды: 1. Квадрат теңдеу деп қандай түрдегі теңдеуді айтамыз?

2. Квадрат теңдеудің түбірі қандай формуламен анықталады?

Үйге тапсырма беру

132 (2;4), №133 (2;4;6) №136(4)

VІІ. Бағалау : Бағалау парағындағы орта баға қойылады. (интертақта)








Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Квадраттық теңдеудіңтүбірлерінің формуласын

пайдаланыпесептерді шешу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Квадрат теңдеудің анықтамасын, түрлерін, түбірлерінің формуласын меңгерту. Есеп шығаруға машықтандыру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ой өрісін кеңейту, математикағадеген қызығушылығын,белсенділігін арттыру.Есептеу дағдысын жетілдіру, танымдық қызығушылығын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушылардыөз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, тез

ойлап, тез қорытуға және сөйлеу мәнерін тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың әдісі: Деңгейлеп -саралап оқыту, сұрақ – жауап,ізденіс,сарамандық жұмыс.

Өткізілуі:Жұппен, топпен

Көрнекілігі: Кестелер, формулалар , оқулық, бағалаупарағы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (интертақта)

ІІІ. Ой қозғау:

Өтілген бөлім бойынша теориялық материалды қайталау

Сұрақ – жауап:

1.Қандай теңдеуді квадраттық теңдеудейміз?

2.Толымсыз квадраттық теңдеулер дегеніміз не?

3.Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?

4.Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

5.Теңдеуді шешу дегеніміз не?

6.а мен с қандай болғанда ах2 +с = 0 теңдеуінің шешімі бар болады?

7.Квадраттық теңдеу түбірлерінің дискриминантын қалай табамыз?

8.Квадраттық теңдеудің түбірлерінің санын қалай анықтаймыз?

9.Квадраттық теңдеудев = 2кяғни жұп сан болса, түбірдің формуласын қалай жазамыз?

10.Келтірілген квадраттық теңдеудің түбірінің формуласын қалай жазамыз?

Общая информация

Номер материала: 279862

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.