№
|
Күні
|
Тақырыбы
|
Оқытудың негізгі
мақсаттары
|
Белсенді оқытуда
қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқу нәтижелері
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
(Үлгерімі төмен, дарынды оқушылармен жұмыс)
|
Бағалау оның
ішінде оқыту үшін бағалау
|
Негізгі дерек-көздер
|
1
|
14.01
|
Графиктік
ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау,
баспадан шығару.
|
-
Суретті
өңдеу тәсілдерін үйрену. Бейнелерді масштабтау
|
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ
|
-
Суреттің
бейнелену масштабын өзгерте алады;
-
Суретке
мәтін енгізе алады;
-
Түс
палитрасын өзгерте алады;
Әр
түрлі әдіспен сурет сала біледі;
|
Деңгейлік тапсырма
орындау
|
Формативті және
суммативті бағалау
|
Оқулық
5
сынып
|
2
|
21.01
|
Суретті
баспаға шығару
Практикалық
жұмыс
|
- Сурет салуда құралдарды
пайдалана алады;
-Баспаға
басуды -ұйымдастыра алады;
|
Диалогтық оқыту
АКТ
|
-
Суреттің
бейнелену масштабын өзгерте алады;
-
Суретке
мәтін енгізе алады;
-
Түс
палитрасын өзгерте алады;
Әр
түрлі әдіспен сурет сала біледі;
|
Барлық оқушыларға
тақырыпқа сай топта, жұпта тапсырма беру
|
Формативті және
суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
|
Қарапайым мәтіндік редактор
|
3
|
28.01.
|
Қарапайым мәтіндік редактор. Редактор
интерфейсі
|
Мәтіндік
редактордың негізгі міндеттерін білу.
Редакторды іске
қоса алу, жұмысты аяқтауды үйрену
|
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ пайдалану
Мәтінмен жұмыс
|
Мәтіндік
редакторы жұмыстарымен танысып, біледі
|
Деңгейлік тапсырма
беру
|
Формативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
4
|
04.02
|
Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойынша
жылжыту
|
Мәтін теру
ережесімен танысу
|
АКТ
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Мәтінді теру
ережесімен танысады және қолдану ережелерін меңгереді
|
Барлық оқушыларға
топта, жұпта орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып
оқулығы
|
5
|
11.02
|
Мәтіннің
үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу
|
Мәтіннің
үзіндісін ерекшелеу, қаріп пен абзацты пішімдеу әдіс-тәсілдерін меңгеру
|
Жаңа әдіс –
тәсілдер
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Мәтіннің
үзіндісін ерекшелей біледі, қаріп пен абзацты пішімдеу әдіс-тәсілдерін
меңгереді
|
Барлық оқушыларға орындауға
тапсырма беру
|
Формативті және
суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
Мәтінді редакциялау
|
6
|
18.02
|
Мәтінді редакциялау және пішімдеу
|
Мәтінді
редакциялау командаларын үйрену
|
АКТ
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Мәтінді
редакциялау, пішімдеу жолдарымен танысады
|
Барлық оқушыларға
тақырыпқа сай деңгейлік жеке, топта орындауға тапсырма беру
|
Формативті және
суммативті бағалау
|
5
сынып
Оқулық
|
7
|
25.02
|
Мәтін үзінділерімен жұмыс
|
Мәтін
үзінділерімен әр түрлі командалар орындай алады
|
Оқытудағы жаңа
әдіс-тәсілдер
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Мәтін
үзінділерімен әртүрлі командаларды орындай алады
|
Деңгейлік
тапсырмалар орындау
|
Формативті және
суммативті бағалау
|
5
сынып
Оқулық
|
8
|
03.03
|
Практикалық жұмыс
|
Мәтіндік
редакторда құжатты өңдеу
|
Жаңа
әдіс-тәсілдер
Диалог құру
АКТ
|
Мәтіндік құжатты
өңдеу тәсілдерін меңгереді
|
Барлық оқушыларға
тақырыпқа сай жеке, топта орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
9
|
10.04
|
Графиктік, мәтіндік ақпаратты өңдеу
|
Теориялық
білімдерін практикада пайдалануға баулу
|
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ
|
Теориялық
білімдерін практикада пайдалана алады
|
Деңгейлік
тапсырмалар-ды пайдалану
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
10
|
17.04
|
Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды
өңдеу
|
Аралас
құжаттарды өңдей білуді үйрену
|
АКТ
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Теориялық
материалды практикада пайдалана біледі
|
Деңгейлік
тапмырмалар
|
Формативті және суммативті бағалау
|
|
|
|
07.04
|
Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор
|
Калькулятор
программасын пайдалану
|
Оқытудағы жаңа
әдіс-тәсілдер
Жұптық жұмыс БББ
кестесі
|
Калькулятор
қызметімен танысады, қолдана алады
|
Практикалық
тапсырмалар
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
|
14.04
|
Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фоногроф
ойнатқышы
|
Дыбыстық
ақпаратты өңдей алу
|
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Фоногроф
ойнатқышын пайдалана алады
|
Барлық оқушыларға
тақырыпқа сай жеке, топта орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
|
24.04
|
Практикалық жұмыс
|
Дыбыстық
ақпаратпен жұмыс істей білу
|
АКТ
Сын тұрғысынан
ойлау
|
Теориялық
білімдерін практикада пайдалана алады
|
Барлық оқушыларға
орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
|
28.04
|
Практикалық жұмыс
|
Мәтіндік редакторды
калькулятормен байланыстыру
|
Жаңа
әдіс-тәсілдер
АКТ
|
Мәтін теруді
үйренеді, калькуляторда есептеулер жүргізіп,
мәтінге қоса
алады
|
Барлық оқушыларға
тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
Жобалық іс-әрекет
|
|
|
05.05
|
Информатика, ақпарат тақырыбы бойынша
жобалық әс-әрекет
|
Тақырып бойынша
білімдерін жүйелеу
|
Жобалық жұмыс
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ
|
Аталған тақырып
бойынша білімдерін жүйелейді
|
Барлық оқушыларға
орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
|
12.05
|
Компьютер, операциялық жүйе тақырыбы
бойынша жобалық іс-әрекет
|
Тақырып
бойынша білімдерін жүйелеу
|
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ
|
Аталған тақырып
бойынша білімдерін жүйелейді
|
Барлық оқушыларға тапсырма
беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
|
19.05
|
Графикалық редактор бойынша жобалық
іс-әрекет
|
Графикалық
бойынша білімдерін жүйелеу
|
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ
|
Графикалық
редактор бойынша білімдерін жүйелейді
|
Барлық оқушыларға
тақырыпқа сай жеке, топта орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
18
|
23.05
|
Мәтіндік редактор бойынша жобалық
іс-әрекет
|
Мәтіндік
редактор бойынша
білімдерін жүйелеу
|
Сын тұрғысынан
ойлау
АКТ
|
Мәтіндік редактор
туралы білімдерін жүйелейді
|
Барлық оқушыларға
орындауға тапсырма беру
|
Формативті және суммативті бағалау
|
5 сынып оқулық
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.