Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Жазбаша қосу және азайту
Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы сандарды
жазбаша қосып, азайтуға
байланысты есептерді шығарту.
Сабақтың міндеттері: 1. Геометриялық
фигураларды ажырата білуді үйрету.
2. Оқушылардың
ойлау қабілетін дамыту.
3.
Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі: Кестелер
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын сабаққа аударту
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
№6 мысалды тексеріп, оқыту.
Сұрақтарға жауап алып, оқушылардың білімін
бағалау.
ІІІ. Қайталау. Жазбаша қосу және азайту
№1 есеп
9, 5, 0 цифрларын пайдаланып, барлығы неше
үш таңбалы сан жазуға болады?
950, 509, 905, 590
№2 Өрнек құр және оның мәнін табу.
а) (548+482)-100
= 900
(1000-а)-738 мұндағы: а =
262:0
(1000 – 262) – 738 =
0
(1000 – 0) – 738 =
262
ә) Амалдардың орындалу ретін анықтау.
Амалдарды жазбаша орындау.
(608 – 134) + (237 – 194) =
517
(487 – 334) + (756 – 481) =
428
805 – (234 + 358) + 198 =
411
516 – (457 – 253) + 434 =
746
№3 Теңдеулерді шешу
465 + х =
1000 1000 – х =
465 х – 535 =
465
х : 3 =
80 х ∙ 9 =
810 420 : х =
6
№4 Есептерді шығар
а) Барлығы – 300 л әк ә)
Өткен ж – 7 м
Көгілдір түсі – 78 л Биыл
ж – 20 м
Қызғылт түсі – 89 л Жаңа
мектеп - ?
Қалғаны сарғыш түсі - ? л Ш:
20 – 7 = 13
Шешуі: 300 л – (78 + 89) = 133 Ж:
Жаңа мектеп - 13
Ж: Сарғыш түсті – 133 л
№5
а) 4
см
а
= 4 см
2 см в
= 2 см
Р - ? S
- ?
ә)
Бұрыш
Қабырға
Төбелері
Тік
бұрыш
Сүйір
бұрыш
Доғал
бұрыш
№7 (Ауызша)
а) Кесіндінің 
-і 9 см. Кесіндінің
ұзындығы қанша? (27 см)
ә) 8 см кесінді сыз. Кесіндінің 
-ін қызыл түспен бөліп
көрсету.
V. Сабақты бекіту кезеңі.
13 санын төрт 1 цифры арқылы өрнекте.
10 + 1 + 1 + 1
«Кел ойнайық» ойынын ойната отырып сөз
құрастыр.
VІ. Үйге тапсырма беру. №6 мысал.
VІІ. Оқушылардың білімін
бағалау.
