5 сынып жиынтық бағалу

\Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

Информатика 5 сынып

Әдістемелік ұсыныстар  мұғалімге, 5-сынып білім  алушыларына «Информатика» пәні бойынша жиынтық бағалауды  жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек  құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік  ұсыныстар  (орыс тілінде  білім беретін)  негізгі мектептің   (5-9- сыныптары)  «Информатика»  пәні бойынша  оқу  бағдарламасы  (орта  білім  беру мазмұнын жаңарту  аясындағы)   мен  оқу   жоспарының  негізінде  дайындалған.   5-сыныпта  жиынтық бағалау барлық тоқсанда өткізіледі. Бөлім  бойынша жиынтық  бағалаудың  тапсырмалары  мұғалімге білім  алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік  ұсыныстарда   бөлім  бойынша   жиынтық  бағалауды   өткізуге  арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары  бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ,  жинақта білім   алушылардың   оқу   жетістіктерінің   мүмкін   деңгейлері   (рубрикалар)   сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныстар  негізгі мектеп мұғалімдеріне, мектеп  әкімшілігіне, білім беру бөлімінің  әдіскерлеріне, критериалды  бағалау  бойынша  мектеп, өңірлік  үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды  дайындау барысында ресми  интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

2

Мазмұны

1- 2- 3-

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР .............4 Компьютер және кауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау................................4 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР .............8 Ақпарат және оның өңдеу» бөлімі  бойынша жиынтық бағалау...................................8 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ...........12

«5.1А

«5.2А

5.3А 5.3В

«Біздің өмірімізде алгоритмдер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау..........................12 «Әңгімелесеміз және бағдарламаны жазамыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау.....16

4

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ ....................................19

«5.4А

Жобаны құру және таныстыру» бөлімі бойынша жиынтық бағалау...........................19

3

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«5.1А

Компьютер және кауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

5.4.1.1   Қауіпсіздік   техника   ережелерінінің   бұзу    салдарын

талдайды

5.1.1.1

Процессор   мен  қатты   дискінің   қызметін   бастауыш

деңгейде түсіндіру

5.4.2.2 5.1.3.1

Құжатқа құпия сөз орнату

Жалпы

қолданысқа

рұқсат

етілген

бумадағы

файлдарды, өзгерту, жүктеу алу және орналастыру

Бағалау критерийі

Білім алушы



Қауіпсіздік техника  ережелерінің бұзылуын  анықтайды және салдарын сипаттайды.

  

Қызметі бойынша құрылғыларды анықтайды. Құпия сөз қою алгоритмін сипаттайды. Жалпы қолданысқа рұқсат етілген  бумадағы файлдарды жүктеп алу алгоритмін сипаттайды.

Ойлау дағдыларының     Жоғары деңгей дағдылары деңгейі

Орындау уақыты Тапсырма

20 минут

1.

Мәтінді   оқып,   қауіпсіздік   техникасы   ережелерінің   бұзылған   тұстарының    астын

сызыңыз.

Арыстан компьютерін ұқыпты ұстайды. Компьютер үстелінде монитор және тышқан бар. Әр күні кешке Арыстан 4 сағат бойы үзіліссіз компьютер ойындарын ойнайды.

1.1

Компьютер алдындағы жұмыс тәртібін бұзудың қандай салдары болуы мүмкін.

Салдары:  _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2.

Берілген ақпараттан компьютерлік құрылғыларды анықтаңыз. Бұл  құрылғыны  «компьютердің жүрегі»  деп  атайды.  Оның  негізгі  қызметі болып

2.1

ақпаратты өңдеу және  есептеу жұмысы болып табылады.  Құрылғының атын атаңыз- ________________________________________________________.

2.2

Бұл   магнитті   жазу   қағидасына    негізделген   ақпаратқа   еркін   қолжетімділік

қасиетіне  ие құрылғы.    Көптеген  компьютерлерде мәліметтерді  негізгі  жинақтаушы болып табылады__________________________________________.

4

2.

3 Ақпаратты сандық еске сақтау құрылғыларын       таңбасымен белгілеңіз.

3.

Жұмыс үстелінде  «Үй жұмысы»  атымен сақталған  файл тұр. Марат  файлға құпия  сөз

қоямын деп шешті.

a) Құпия сөз орнату алгоритмін толықтырыңыз. 1

Мәзірден «Файл» → «Мәліметтер» таңдау

2 3

«Құпия сөзді шифрлеу» таңдау

4 5

Құпия сөзді растау және «ОК» батырмасын басу

5

4.

Жалпы қолданысқа рұқсат етілген бумада «Құттықтау» файлы орналасқан.

Көрсетілген бумадан файлды жүктеп алу алгоритмін жазыңыз. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Тапсырма №

Дескриптор Білім алушы

Балл

Бағалау критерийі

Қауіпсіздік техника ережелерінің бұзылуын анықтайды және салдарын сипаттайды Қызметі бойынша құрылғыларды анықтайды

1

қауіпсіздік техникасы ережелерінің бұзылу тұстарын анықтайды; қауіпсіздік техникасы ережелерінің бұзылу салдарын сипаттайды; қызметі ақпаратты өңдеу және есептеу жұмысы болып табылатын құрылғыны анықтайды;

1 1 1

2

көптеген компьютерлерде мәліметтерді негізгі жинақтаушы болып табылатын құрылғыны анықтайды;

1

сандық еске сақтау құрылғыларын анықтайды; Құпия сөз орнату үшін екінші әрекетті жазады; Құпия сөз орнату үшін төртінші әрекетті жазады;

1 1 1

Құпия сөз орнату тәсілдерін сипаттайды

3 4

Жалпы қолданысқа рұқсат етілген бумадағы

түпкі буманы көрсетеді; жүктеп алынатын файлды көрсетеді;

1 1

файлдарды жүктеп алу алгоритмін сипаттайды Барлығы

көшіру әрекетін орындайды.

1 10

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«5.2А

Ақпарат және оның өңдеу» бөлімі  бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

5.2.1.1

Әр  түрлі   формада  ақпаратты  атап   шығу  және

көрсету 5.1.2.1

«Бағдарламалық

қамтамасыз

ету»

ұғымын

түсіндіру

5.2.2.2

Растрлық кескіндерді жасау және өңдеу

Бағалау критерийі

Білім алушы



Ақпарат түрін формасына қарай анықтайды



«Бағдарламалық анықтайды

қамтамасыз

ету»

ұғымын

 

Жағдаятқа  сәйкес   компьютерлік   бағдарламаларға мысал келтіреді Растрлық    кескін    құру       (сурет    салу)    кезінде қолданылатын құралдарды анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану 20 минут

Орындау уақыты

Тапсырма

1.

Мысал  қарастырыңыз және түрін анықтаңыз.

Ақпарат түрлері

Мысал

6.07.1923 353 123

2.

Сәйкестікті орнатыңыз.

1. қамтамасыз ету.

Бағдарламалық

Бұл   бағдарлама   есептерді   немесе   есептер класын шешу үшін арналған.

2.

Компьютерлік

Компьютер

орындау

үшін

арналған

бағдарлама.

нұсқаулықтар тізбегі.

3.

Қолданбалы бағдарлама.

Бұл автоматты

компьютерде түрде        жүзеге

ақпараттың

өңделуін асыратын

бағдарламалар жиынтығы.

8

1. 2.

4.

Берілген пиктограммалардың қызметін жазыңыз.

Пиктограмма

Қызметі

5.

Медет  Paint графикалық редакторының көмегімен сурет салды.

Берілген суретті салу үшін қолданылған үш құралды көрсетіңіз.

1. 2. 3.

_______________ _______________ _______________

9

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ақпарат формасына

түрін қарай

1

Сандық ақпарат түрін анықтайды; Графикалық ақпарат түрін анықтайды;

1 1

анықтайды.

«Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын және анықтамасын сәйкестендіреді.

2

«Бағдарламалық қамтамасыз ету» ұғымын анықтайды; «Компьютерлік бағдарлама» ұғымын анықтайды; «Қолданбалы бағдарлама» ұғымын анықтайды;

1 1 1

Хабарламаның ақпараттық көлемін анықтайды.

3 4

Неше символ , неше байт атауын жазады;

1 1

Неше бит  атауын жазады;

Әртүрлі ақпаратты өңдеуге мүмкіндік беретін әмбебап программалық жабдықтаманың негізгі түрлерін анықтайды.

5

Драйвер ұғымын анықтайды.

1

1 1

Интерфейс ұғымын анықтайды.

1

Барлығы

13

10

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

5.3А

«Біздің өміріміздегі алгоритмдер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну 5.3.2.3 Орындаушыларға және олардың командалар

жүйесіне мысал келтіру

Бағалау критерийі

Білім алушы

  

Орындаушы мен командалар жүйесін ажыратады Сөздік алгоритмдер құрады Командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құрады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану 20 минут

Орындау уақыты Тапсырма

1.

Келесі жағдайлар берілген. Орындаушыны анықтаңыз.

Жағдайлар

Орындаушы

2.

Ақиқат пікірлерді көрсетіңіз.        белгісімен белгілеңіз.

Пікірлер

Адам алгоритмдерді құрастыра алады Компьютер алгоритмдерді орындай алады Тек қана адам орындаушы болып табылады Орындаушы алгоритмдерді құрастырады

3.

Төртбұрыштың периметрін табатын алгоритмді сөздік формада құрыңыз.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4.

Командалар жүйесін қолданып, үйге жету жолының алгоритмін жазыңыз.

Ескерту*: бір команда –бір гүл.

13

Командалар алгоритмі. Команда

Команда №

Алға 2 қадам

1 2 3 4 5 6

7 8 9

Дескриптор

Балл

Тапсырма №

Бағалау критерийі

Білім алушы

Орындаушы мен командалар жүйесін ажыратады

берілген 1- жағдаяттан орындаушыны анықтайды; берілген 2- жағдаяттан орындаушыны анықтайды;

1 1

1

1-

ші ақиқат пікірді анықтайды; ші ақиқат пікірді анықтайды;

1 1 1 1

2 3

2-

Сөздік алгоритмдер құрады

енгізілетін ақпарат үшін команда жазады;

периметрді есептеу үшін формула жазады;

шығарылатын ақпарат үшін команда жазады;

1

Командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құрады

командаларды қолданады;

1 1

4

әр командадағы қадам санын анықтайды; командалар тізбегін құрады.

1

Барлығы

10

14

5.3В

«Әңгімелесеміз және бағдарламаны жасаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

5.3.3.1  Ойын  бағдарламалау  ортасында  (Лого, Scratch  және

т.б.) тармақталу командаларын қолдану

5.3.3.2

Ойын  бағдарламалау  ортасында  (Лого,  Scratch және

т.б.) цикл командаларын қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

  

Орындалатын анықтайды

алгоритмнің ортасының

соңғы

нәтижесін

Scratch

ойын

негізгі

нысаналарын

анықтайды Бағдарлама кодын құрады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары 20 минут

Орындау уақыты Тапсырма

1.

Қалам

геометриялық  фигураларды   салуды  жақсы   көреді.  Сызу   бағытын  және

алгоритм орындалғаннан кейін пайда болатын фигураны анықтаңыз.

Ескерту: бір тор өлшемі 50×50 қадам.

2.

Командаларды қызметімен сәйкестендіріңіз.

Команда  тек   қана  шарт  ақиқат болған жағдайда ғана  команданы орындайды

Құрамына

констукциялар

енгізілген командалардың шексіз

орындауына команда

жауап

беретін

Әрекетті  берілген  сан  бойынша орындауға жауапты команда

3.

Барыс Астананың көрікті жерлерін аралаймын деп шешті. Соңында барыс киімін

ауыстырды. Барыстың әрекеттерін орындайтын бағдарламаны тармақталу мен циклді қолданып құрыңыз.

Тапсырма

Дескриптор Білім алушы сызу бағытын анықтайды;

Балл

Бағалау критерийі

№

Орындалатын

1

1 1

алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтайды Scratch  ойын

геометриялық фигураны анықтайды;

2 3

«әрқашан» командасының қызметін анықтайды; «егер» командасының қызметін анықтайды; «қайталау» командасының қызметін анықтайды; сахнаның фонын өзгерту үшін скрипт құрады;

1 1 1 1

ортасының негізгі нысаналарын анықтайды

Бағдарлама кодын құрады

барыстың көлденең жүрісін құрады; бағдарламаның орындалуы соңында барыстың киімін ауыстыру командасын қолданыңыз; «егер» командасын қолданады; «қайталау» командасын қолданады.

1 1

1 1

Барлығы

10

17

4

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ Жобаны құру және таныстыру» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«5.4А

Оқыту мақсаты

5.2.2.1   Құжатты   баспаға   дайындау   (парақ   параметрлерін өзгерту, бет параметрлерін қою, алдын ала көру және т.с.с.)

5.3.1.1

Бағдарламалау   ойын   ортасында   объектілер    мен

оқиғалардың анимациясын жасау (Лого, Scratch және т.с.с.)

Бағалау  критерийі

Білім алушы

 

Құжатты баспаға дайындау параметрлерін   орнатады Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады

Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты

Жоғары деңгей дағдылары 20 минут

Тапсырма

1.

Алтынай  өз  жобасын  принтерде  баспаға  шығармақшы  болды,  бірақ  хабарлама  пайда

болды.

Хабарлама

1.1 түсіндіріңіз. 1.2

Құжатты   баспаға   жібергенде  бұл   хабарламаның   пайда   болуының   бір  себебін Құжатты баспаға жіберу үшін қандай әрекеттер орындау керек?

2.

Киімдер мен сахнаны қолданып, анимация және оқиғадан тұратын скрипт құрыңыз.

Киімдер

19

Сахна

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Құжатты баспаға дайындау параметрлерін орнатады

1

хабарламаның көрсетеді;

пайда

болу

себебін жолын

1 1

құжатты

баспаға

жіберу

анықтайды;

Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады

2

сахнаны орнатады; спрайттарды орнатады; Спрайттарға киімдер орнатады; нысандар анимациясы үшін командаларды қолданады; оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолданады.

1 1 1 1

1

Барлығы

7

20

ɀɚɡɛɚɥɚɪԑɚ ɚɪɧɚɥԑɚɧ ɨɪɵɧ

ɀɚɡɛɚɥɚɪԑɚ ɚɪɧɚɥԑɚɧ ɨɪɵɧ

Теруге 25.07.2017. берілді. Басуға 27.07.2017. қол қойылды. Пішімі 60х84/8. Кеңсе қағаз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т.2,52. Таралымы 18 дана. Тапсырыс №  1574

«Педагогикалық шеберлік орталығы» ЖМ типографиясында басылды.

010000,

Астана қ., №31 көше, 37а үй. e-mail: [e-mail].