Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Сынып "Жоспар сынып жетекшілер"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сынып "Жоспар сынып жетекшілер"

библиотека
материалов

Тәрбие жоспары 6 А сыныбы. 2015 – 2016 оқу жылы.


Айы

Апта



Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

Қ ы р к ү й е к

1-5


Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие


Жасампаз дық жаршысы

2.09

Жас ұрпаққа елбасының ерекше қасиет қадірін, тұлғалық тұғырын түсіндіру.

Ой талқы

Оқушыларды кітапханамен байланыстыру

Психологиялық кеңес

Жас ұлан тобымен пікірлесу



Ата-аналар жиналысы



7-12

Отбасы тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие, Ұлттық тәрбие


Мектеп - екінші үйің

9.09



Мектеп мүліктерін күтіп ұстауға баулу

пікірталас


Сабақты көп қалдыратын оқушылармен пікірлестіру



Оқушылардың сабаққа дайындығы жөнінде пікірлесу




14-19

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Салауатты өмір салты, дене тәрбиесі

Ана тілім- ата-бабам мұрасы

16.09



Оқушылар

ды тілін сүюге, құрметтеуге баулу

Ашық тәрбие сағаты

Материалдар пайдалану

Аяқталмаған сөйлем әдістемесі


Оқушы тәртібі жөнінде пікірлесу

Биология пән мұғалімімен сөйлесу


Мектепішілік шараларға қатыстыру


21-26


Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие,

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие,

«Еңбек-түбі зейнет»

23.09




Оқушыларды еңбекке тәрбиелеу


әңгімелеу



Өзін-өзі басқару» ұйымының есебі

Алауов Б., Мендиянов Т. Оқу үлгерім жөнінд


Ата-аналарды сабаққа қатыстыру



Айы

Апта


Тәрбие тұжырымдамасының бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты


Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

Қ а з а н

28-3

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие,

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие,

Ұстазым менің, ұстазым»

30.09

Ұстаздар мерекесіне орай оқушылардың өз шығармашылығы

Ой бөліс


Сынып ұжымдастығы дегенге қалай түсінесің: сауалнама

Мерекелік шараларға қатысу


Тарих пәні мұғалімімен пікірлесу




5-10


Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие, дене тәрбиесі, салауатты өмір салты

«Табиғат –тал бесігің»

7.10

Табиғатты бейнелеп жазу және табиғатқа саяхат

Пікір алмасу,



саяхат

Материалдар пайдалану



Оқушылардың сурет салу өнерін шыңдау


Ата- аналардың сабаққа қатысы



12-17

Отбасы тәрбиесі,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие

«Іздегенде табылатын қасыңнан»

14.10

Оқушылар дос, достық туралы әңгімелей отырып, олардың достық қарым - қатынасын нығайту.

пікіралмасу

Көркем әдебиеттер оқу тізімі


Жолда жүру ережесі туралы пікірлесу

Қыз балалармен жеке жұмыс

Қазақ тілі пән мұғалімімен сөйлесу


Ауылдық кітапханамен байланыста болу


19-24

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі



«Білім биржасы»



21.10


Өз білімімен, 

ақыл ойымен, эрудициясымен ерекшелен ген трейдерлер қалыптастыру

сайыс


отбасындағы оқушылармен пікірлесу




Аз қамтылған отбасы ата-аналарымен пікірлесу



Айы

Апта


Тәрбие тұжырымдамасының бағыттары.



Тәрбие шаралары

(күні)

Мақсаты

Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

Қ а р а ш а

26-31

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Отбасы тәрбиесі

Ұрпағыңның мәңгі есінде

28.10

Елім деп еңіреген ерлерді дәріптеу. Елін, жерін сүюге т/у

Ой бөліс

Материалдар жинау




1-оқу тоқсаны. Пән мұғалімдерімен пікірлесу

Ата- ана жиналысын өткізу



9-14

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты,

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие,Ұлттық тәрбие

«Дені саудың-жаны сау»

11.11

Дені сау ұрпақ тәрбиелеу, тазалыққа тәрбиелеу

Пікір алмасу



Жол көлік ережесі мен тәртібі

Жеке оқушылармен жұмыс





16-21

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие,

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие,

Тәкәппарлық пен кісілік

18.11

Оқушы бойына жақсы қасиеттерді сіңіру

Ой бөліс


Психологтың сауалнамасына жауап беруі



Математика пән мұғалімімен пікірлесу

Ата- аналардың сабаққа қатысы



23-28

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие

Елімнің дамуына менің де қосарым бар

25.11




Оқушылардың болашаққа деген көзқарасы жайында ойларымен бөлісу

Сауалнама

Эссе жазу, болашаққа болжам жасау



Үш оқушымен жеке піірлесу


Ата- аналарымен жеке- жеке пікірлесу



Айы

Апта


Тәрбие тұжырымдамасының бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)

Мақсаты

Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

Ж е л т о қ с а н

30-5


Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбие, Рухани – адамгершілік тәрбие,

Ұлттық тәрбие,


Қыздың ұяты - шешеге , Ұлдың ұяты - әкеге

2.12

Өнегелі сөздер мен тыйым сөздердің мән- мағынасы

Ой талқы

Материалдар іздеу




Тарих пән мұғалімдерімен пікірлесу




7-12

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты,

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие,Ұлттық тәрбие

«Тәуелсіздік –теңдесі жоқ байлығым»

9.12

Туған жерін, елін, Отанын сүюге қорғауға, сақтауға құрметтеу ге  тәрбиелеу.

Тарихқа шолу


Сабақты көп қалдыратын оқушылармен пікірлестіру


Жеке оқушылармен әңгімелесу


Ата-аналарды сабаққа қатыстыру



14-19

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие


«Ар-намысым, мақтанышым - Желтоқсан

15.12

Желтоқсан мерекесінің мәні мен мағынасы жайында

Ой бөліс

Көркем әдебиет оқитындар


«Тазалықты сақтайық» сенбілік


Пән мұғалімдермен жеке пікірлесу




21-26

Рухани – адамгершілік тәрбие

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие, отбасы тәрбиесі


«Кел жаңа жыл, жаңа жыл!»

23.12

Жаңа жыл кешін өткізу

Байқау


Психологпен пікірле

су


Сынып оқушыларымен пікірлесу


2 оқу тоқсан Ата- ана жиналысы




Айы

Апта



Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

Қ а ң т а р

4-9


Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты,

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие

«Салауаттылық –денсаулық кепілі»





Салауатты өмір салтын қалыптастыру, оқушыларды тікелей спорт түрлеріне қатыстыру

Өнеге сағаты

Оқушыларды кітапханамен байланыстыру

Психологиялық кеңес




Ата-аналар жиналысы



11-16

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие, Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

Ұлттық тәрбие

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен»

13.01



Зиянды заттардан аулақ болуға тәрбиелеу

пікірталас





Оқушылардың сабаққа дайындығы жөнінде пікірлесу




18-23

Рухани – адамгершілік тәрбие

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие

««Еңбек-түбі береке»

20.01

Оқушыларды еңбекке тәрбиелеу

әңгімелеу


Аяқталмаған сөйлем әдістемесі


Оқушы тәртібі жөнінде пікірлесу



Мектепішілік шараларға қатыстыру


25-30

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие, отбасы тәрбиесі


«Отбасы-тәрбие бастауы»

27.01

Отбасы тәрбиенің қайнар көзі екендігін санамызда жаңғырту. 


Ой бөліс




Оқушы сабақ қатысы туралы

Траих пәні мұғалімімен пікірлесу




Айы

Апта


Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары



Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

А қ п а н

1-6


Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты,

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие



«Сыпайы сөйлеу-сыйласу»

3.02

Оқушыларды сыпайы болуға тәрбиелеу

Әңгімелеу




Қыз балалармен пікірлесу


Ата-аналарды мектепішілік шараларға қатыстыру

Қыздар ұйымымен жұмыс


8-13

Отбасы тәрбиесі,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие, Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие


«Адамгершілік-рухани байлық»

10.02

Адамгершілікке, инабаттылыққа тәрбиелеу

Ой бөліс

Кітаптардың тазалығын тексеру

Өмір құндылықтарына көзқарасым



Ағылшын пәнінің мұғалімімен пікірлесу




15-20

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие

«Қарты бар ел қазыналы ел»

17.02

Оқушылар адамгерші-лік, рухани және ұлттық құндылықтарды ұялату

Өнеге сағаты



«Ұлан» тобымен пікірлесу

Ұл балалармен пікірлесу





22-27


Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие

«Құқықтық сауаттылық-заман талабы»

24.02

 Конституцияны, құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету

Пікірталас


Жайсыз отбасындағы оқушылармен пікірлесу




Көпбалалы отбасы ата-аналарымен пікірлесу











Айы

Апта



Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

Н а у р ы з


29-5


Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие Отбасы тәрбиесі,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие

«Ескірмейтін есті сөз»

2.03

Ата-бабамыздан қалған ескі сөздерді оқушыларға дәріптеу

Ой қозғау

Көркем-әдеби шығармалар алып оқу

Қыз балаларға кеңес



Бағасы түсейін деп тұрған оқушы туралы пікірлесу





7-12


Ұлттық тәрбие, Рухани – адамгершілік тәрбие, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие Отбасы тәрбиесі


«Аяулы анашым»

9.03

Ананы құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу

Ой бөлісу


Ата-ана кеңес


Үлгерімі нашар оқушылармен пікірлесу



Мерекелік шараларға қатысу



14-19

Отбасы тәрбиесі

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

«Доссыз өмір тұзсыз ас»

16.03






Достарын,жолдастарын сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу

сайыс




Сынып жиналысы


Ата-аналар жиналысы




21-26



Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие

Отбасы тәрбиесі







Біз Тәуелсіз Қазақстан ұланымыз








Оқушыларды Қазақстант уралы білімдерін кеңейту, оларды сүюге, байлығын қорғауға, ұлтжандылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу

әңгіме

Қосымша әдебиеттер ді оқу


«Жасұлан» ұйымын сенбілікке шақыру

Білімінде олқылығы бар оқушылармен пікірлесу

Қосымша сабақтарға шақырту








Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

С ә у і р

4-9

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие


«Табиғатты қорғау-егеменді елімізді қорғау»

6.04

Өз елін, туған жерін қорғауға тәрбиелеу

баяндама

Оқулықтардың жағдайын тексеру




Пән мұғалімдерімен пікірлесу




11-16

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие Отбасы тәрбиесі,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие


Ізгілік іздеп келемін

13.04

Оқушыларды ізгілікке, әділдікке, адалдыққа, мейрімділікке, кішіпейілділікке, тәрбиелеу

тренинг




Қабілетті оқушылармен пікірлесу


Мектепішілік шараларға қатыстыру



18-23

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие


«Мен елімнің болашағымын»

20.04

Оқушының алдына қойған мақсатын біле отырып, оларға бағыт-бағдар, ақыл кеңес беру

Ой бөлісу


Қыз балалармен пікірлесу



География пән мұғалімімен сөйлесу


Қыздар ұйымымен пікірлесу


25-30


Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие,Рухани – адамгершілік тәрби



Өмір мақсатына ұмтылу

27.04

Өз істеріне жауапты, өз-өздерін басқаруға бейімдеу

Ой қозғау

Қосымша материалдар лу



Еламанова а, Тулегенова с. Оқу үлгерім туралы


Сабаққа қатыстыру



М а м ы р




Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

2-7


Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Рухани – адамгершілік тәрбие


Ағайын, жекжат, халықтар сыйластығы

4.05

Оқушылардың қазақстан халқының татулық пен бірлікпен өмір сүріп жатқаны жайлы танымдық дамыту

Өнеге сағаты


Жекелеген ұл балалармен әңгіме



Сабағы нашарлап кеткен оқушылар туралы сөйлесу

Пән мұғалімдерімен кездестіру

Кыздар ұйымымен пікірлесу


9-14

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие


«Жеңістің жырын жырлайық»

11.05




Аға-апаларымыздың ерліктеріне еліктей білуге, отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбиелеу

Сұрақ-жауап

Кітаптарды жөндеу жұмысары


Оқушылар ұйымымен жұмыс

Жөкебаев Б., Амангелді Н. сөйлесу


Ата-аналарды мектепішілік шараларға қатастыру



16-21

Рухани – адамгершілік тәрбие

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие

«Ақылдың кені-асыл сөз»

18.05

Балалардың бойына рухани адамгершілік қасиеттерді ұялату

әңгіме



Ұландар слетына қатысу




Ұлдар ұйымынымен пікірлесу



23-28

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие Отбасы тәрбиесі,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие


«Ақыл ойдың айдыны»

25.05

Адамгершілікке, шындыққа, ізгілікке, әдептілікке тәрбиелеу

пікіралысу




Кітаптарды тапсыру



Сынып жиналысы


Ата-аналар жиналысы




Айы

Апта



Тәрбие

тұжырымдамасының

бағыттары.




Тәрбие шаралары

(күні)



Мақсаты



Түрі, әдісі.

Кітапханамен

байланыс.

Психологпен жұмыс

Тәлімгермен жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Пән мұғалімдерімен жұмыс

Ата –ана,

мектептен тыс мекемелермен жұмыс

Қоғамдық ұйымдар мен жұмыс

Орындалысы туралы белгі.

М а у с ы м



Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие Отбасы тәрбиесі,

Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие





















Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие,

Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие



















Рухани – адамгершілік тәрбие

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі, Көп мәдениетті және көркем – эстетикалық тәрбие















Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты, Рухани – адамгершілік тәрбие,Ұлттық тәрбие






















Бекітемін: Келісілді: 2015 жыл 4 қыркүйек

Мектеп директоры: Жұпарғалиев С.Т. Мектеп директорының тәрбие ісі № 1 хаттама

жөніндегі орынбасары:Мулдашева М.Т. Сынып жетекшілер бірлестігінде бекітілді.


6 А сыныбы.


Түйінді мәселесі:

Заманауи, жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.


Мақсаты:

Тәрбиенің жаңа технологиясын пайдалана отырып, ізгілікке бағдарланған,әсемдікпен қаруланған, ұлттық тәлім нәрімен сусындаған халық игілігін жасаушы азаматты, жеке тұлғаны тәрбиелеу.


Міндеттері:


Жеке тұлғаны қалыптастыру үшін баланың шығармашылық және интеллектуалдық потенциалының дамуына ықпал жасау;

Баланы жан-жақты мәдениетті, қазақ халық педагогикасы қағидаларына бағыттап, алдыңғы қатарлы жеке тұлға ретінде тәрбиелеу;

Ақпараттандыру құралдарын кеңінен қолдану.

Оқушының бойында адамгершілік, Отансүйгіштік, ұлтжандылық, өзін- өзі қадірлей алатын, өзіне талап қоя алатын қасиеттерге және салауатты өмір сүруге тәрбиелеу;

Оқушылардың жалпы мәдениеттілік бағытын күшейту;


Күтілетін нәтиже:


Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін іске асыру, қазақстандық патриотизмді, азаматтық сана-сезімді, жалпы мәдениетті, салауатты өмір салтын, өзін-өзі кәсіби анықтауды қалыптастыру.







2014 – 2015 оқу жылы бойынша сыныппен өткізген тәрбие жұмысының қорытындысы.


Ф.Энгельс атындағы орта мектебінің 6 «А» сыныбында 14 оқушы оқып білім алады. Оның ішінде 8-і ұл бала, 5-уі қыз бала. Сынып оқушыларының 2-еуі озат, 4-еуі оқу екпінділері. Жалпы сынып оқушыларының білім деңгейлері орташа. Сыныптың оқушылары ұйымшыл, бір-бірімен жақсы араласады. Сынып іші топ-топқа бөліну, бір-бірімен араласпай жүру деген сияқты жаман қылықтардан аулақ. Сабақ үстінде бір-біріне үнемі көмектесіп отырады. Сынып ішінде сыныпты артқа тартатын оқушылар жоқ.

2014-2015 оқу жылында сынып оқушыларымен әр аптаның сәрсенбі күндері сынып сағаттары өткізіліп, қорытындыланып отырды. Оқушылар сынып сағаттарына барынша жауапкершілікпен қарап, дайындалып, аянып қалмады. Оқу жылында «Аталы сөз –халық қазынасы», «Халық каһарманы Бауыржан Момышұлы» тақырыптарында ашық тәрбие сағаттары өткізіліп, «Үлгілі және Жақсы» деп қорытындыланды. Бұл тәрбие сағаттарында да оқушылар өте жоғары белсенділік танытып, өз өнерлерін ортаға салды. Сондай- ақ оқушылар түрлі үйірмелерге, сыныптан тыс шараларға, интеллектуалды олимпиадаларға қатысып, жүлделі орындарға ие болды. Атап айтсақ, Қ. Нуриева, А.Отарбай, А.Алауова математика, информатиа пәндері бойынша халықаралық олимпиадаларға қатысып, І, ІІ орындарды иемденді. Аудандық ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің семинарында бір топ сынып оқушылары өз өнерлерін ортаға салса, аудандық патриоттық билер байқауына сыныптың 6 оқушысы қатысты. Мектепішілік «Менің жанұям» жобасына сыныптан А.Алауова отбасы қатысып жүлделі ІІ орынға ие болды. Жалпы сынып оқушылары барлық шараларға да жауапкершілікпен қарап, ұйымдасқан түрде құштарлана қатысты.


Сынып жетекшісі: Нигметова Венера Курманбаевна







Ф.Энгельс атындағы орта мектебі









hello_html_e54cb57.gif



6 «А» сыныбы


Сынып жетекшісі: Нигметова В.К.







2015-2016 оқу жылы


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров912
Номер материала ДВ-033317
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх