Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / 2 сыныпқа арналған қазақ тілінен "У әрпінің жазылуы" тақырыбында сабақ жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

2 сыныпқа арналған қазақ тілінен "У әрпінің жазылуы" тақырыбында сабақ жоспары

библиотека
материалов

Сабақ №10 Қазақ тілі 16. 09. 2015жыл

«Дыбыс және әріп»

Сабақтың тақырыбы

39 - 41 жаттығулар «У» әрпінің жазылуы

Оқытудың негізігі мақсаттары

1. «У» әрпінің жазылуы мен айтылуын салыстыруды үйрету 2. Оқушылардың сөздік қорын толықтыру, дамыту

3. Сауатты жазуға тәрбиелеу

Оқу нәтижелері

(Табыс критерилері)

У әрпінің жазылуын біледі

У әрпінің жазылуы мен айтылуын салыстырады

У дыбысы бар сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды

Дауыссыз у дыбысы мен дауысты у дыбысын сөздерден ажыратады

Оқығанын, білгенін, білімін, өмірде қолдана алады

Белсенді оқытуда қолданылатын

әдіс – тәсілдер

ОүБ, диалогтік оқыту, сұрақ – жауап, сиқырлы қоржын, рефлексия: Post-It



Бағалау соның ішіндегі оқыту үшін бағалау

Өзін-өзі бағалау. Топ ішінде бағалау. Жиынтық бағалау

Тақырыптарды үйренудегі кедергілерді жеңу

Бір бірін тыңдай білуге,өзгенің тіл қорына көңіл бөлу

Сыныптағы барлық оқушыларды қалай жұмысқа тартасыз? (талантты,дарынды)

Жұптық, топтық жеке жұмыстар. Оқытудағы жаңа әдіс - тәсілдер

Негізгі дерек көздер

Блум таксаномиясы, қазақ тілі «Атамұра» оқулығы 2013, ғаламтор, әдістемелік оқулық, электрондық оқулық

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушылардың іс – әрекеті

Оқу құралдарының суреттері бойынша топқа бөлу

Сыныптағы психологиялық ахуалды қалыптастыру

«Өзін-өзі тану» тренингі

Себетке алма жинайды


Білу: 37 – жаттығу бойынша «Шипалы сусын» тақырыбындағы әңгімелерін тексеру

Ереже сұрау.

Бұл сөздерде бірінші бағанда «ы" әрпіне аяқталған «у» қосылғанда «ы» түсіп қалды.



Түсіну: Оқулықпен жұмыс 39 жаттығу

Өлеңдегі оқу, тоқу, шоқу сөздерін оқы, тоқы, шоқы сөздерімен салыстыр, қандай өзгеріс байқадыңдар?Өлеңнің авторы кім? Өлеңді кім жатқа айтады?


Қолдану: Дәптермен жұмыс. Көркем жазу: У у Улы

Сөздік диктант: Өнер, ұқсас, жуас, бұршақ, бақытты, жазушы, Абылай.

40 – жаттығу



Сергіту сәті:

Әр оқушы қолына берілген суретін алып

топқа бөлінді

Шарты: Мен қандаймын деген сұраққа 5 түрлі жауап жазады

Мысалы:

Оқушымын, сүйкімдімін, адалмын, доспын, мәдениеттімін. Жазған сөздерін себетке салады




Қоржындағы сөздерді оқиды салыстырады, айырмашылығын табады.

тасы тасу

шоқы шоқу

тоқы тоқу

оқы оқу


Өлеңді бірнеше оқушы оқиды. Сұрақтарға жауап береді, сөздерді салыстырады. Өлеңді жатқа айтады.



Сөздерді дәптерге жазады, қателерін тақтаға қарап тексереді.

Сөздерге у әрпін қосып жазады.

Үлгі: Қоры – қору, жылы – жылу торы – тору,......


Интербелсенді тақтадағы жаттығуларды жасайды

Талдау: Топтық жұмыс:




І топ Сәйкестендіру тесті:













ІІ топ Берілген сөздерден сөйлем құрастырып жаз.




ІІІ топ Көп нүктенің орнына у әріпін қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз.


ІҮ топ Осы сөздердге сөйлем құрап жаз.


Ү топ Сурет бойынша сөйлем құра
Бағалау критерилері:

тапсырманың қатесіз орындалуы

эстетикалық талғамға сай безендірілуі

Баяндаушының уақыт талабына сай қорғауы


Бағалау: 36 жаттығу


Ребусты шешеді. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құрайды. Жасаған постерлерін баяндаушы қорғайды. Қалған топтар бағалау критерийлері бойынша топ жұмыстарын бағалайды.

І топ

1.

Ти...н

т

2.

Шу....а

О

3.

Киі... 

 д

4.

...йнау

 к

5.

Кіт...п

І

6.

...лгіш

ы

7.

Ад...м

н

8.

Жуа.....

а


ІІ топ Хат жазды Кәусар. Суыр аң сүйкімді. Шұбат сусын шипалы.


ІІІ топ Еңбектің наны тәтті, жалқа....дың жаны тәтті. Оқ.....шылар сабақ оқыды. Жұлдыз оқу....лық сатып алды.


ІҮ топ . Суретші, оқушы, жуас

C:\Users\Самига\Desktop\скачанные файлы (1).jpg

C:\Users\Самига\Desktop\скачанные файлы.jpg

 




C:\Users\Самига\Desktop\images.jpg

Үйге тапсырма:

41 – жаттығу. 17 бет «Аққу киелі құс» тақырыбында әңгіме құрастырып келу.

Оқушыларды бағалау:

Өзін-өзі бағалау

Топ ішінде бағалау

Жиынтық бағалау

Рефлексия: Post-It http://www.designcouncil.org.uk/DCImages/About%20Design/Business%20Essentials/Invention/Post-It%20notes%20LRG.jpg

Не ұнады?

Қандай қиындықтар болды?

Кімді бағалаған қиын болды?


Сұраққа жауап жазып өз ойларын білдіреді

9885641_1c992f7573ba3745630f7341bd301cca



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров996
Номер материала ДВ-053218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх