Информатика пәнінен қысқа мерзімді жоспар
Пән мұғалімі: Жакупова
Құралай Абдолдақызы
|
Күні
|
18.11.2016
жыл
|
|
Сыныбы
|
8
Ә
|
|
Сабақ
тақырыбы
|
Шеткері
құрылғылар
|
|
Мақсаты
|
Компьютердің
шеткері құрылғылары туралы түсінік қалыптастыру. Қосымша құрылғыларды орнату,
қосу драйверлері туралы түсінік беру. Оқушылардың ақпараттық сауаттылықтарын
дамыту.
|
|
Оқыту
әдістері
|
Куббизм,
миға шабуыл, деңгейлік тапсырмалар, топқа бөлу, ББҮ кестесі, Блум
таксономиясы, Джигсо әдісі
|
|
Түйінді
идеялар
|
Компьютердің
қосымша құрылғылары, драйверлер
|
|
Оқыту
нәтижелері
|
Компьютердің
қосымша құрылғылары туралы түсінік қалыптасады. Компьютердің негізгі
және қосымша құрылғылардың қызметі туралы мағлұмат алып, ақпараттық
сауаттылықтары артады.
|
|
Сілтеме
|
8
сынып оқулық, Ғаламтор, интербелсенді тақта, Power Point-та слайдтар,
ресурс парақтары.
|
|
Көрнекіліктер
|
компьютер
құрылғылары, суреттер, слайд-таныстырылым,
АКТ.
Ресурс парақтары, денгейлік сұрақтар.
|
|
Дерек
көздер
|
Ақпараттық
коммуникациялық технология(АКТ), Интерактивті тақта, Mic.Word бағдарламасы.
Оқулық беттері, ресурс парақтары.
|
|
Сабақ
кезеңдері
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Ұйымдастыру кезеңі
3 мин
|
Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. Көңіл
күйлерін сұрап, сабаққа сәттілік тілеймін.
Топқа бөлу
Оқушылар қима қағаздар арқылы топқа бөлінеді.
1 топ – «Принтер»
2 топ – «Модем»
3 топ- «Сканер»
Топбасшыларына бағалау парақтары таратылады
|
Сабаққа
психологиялық жағынан дайындалады. Оқушылар бір – біріне өзінің айтар
тілегін, қошеметін, жағымды қылықтарын білдіріп жағымды ахуал қалыптастырады.
Оқушылар
топқа бөлінеді.
Топта
өзара әрекет етеді. Бір-бірімен пікір алмасады. Іштерінен көшбасшы шығарады.
|
|
Білу
Қызығушылығын
ояту
3мин
|
«Сиқырлы қоржын»
1. Дербес
компьютер дегеніміз не?
2. Дербес
компьютердің минимум тізіміне нелер кіреді?
3. Процессор
дегеніміз не?
4. Жүйелік
блок құрамына нелер кіреді?
5. Монитордың
қандай түрлері бар?
6. Компьютердің
негізгі бөліктерінен басқа қандай құрылғылар түрлерін білесіңдер?
|
Оқушылар қоржындағы ұпай санына байланысты
сұрақтарды таңдап, сұрақтарға жауап береді.
Топбасшысы бағалау парағын толтырып отырады
|
|
Түсіну
«Кубизм»
әдісі
5
мин
|
І топ «Кубизм» әдісі
1. Зерттеңіз: Дербес
компьютердің сәулеті
2.Суреттеңіз: Джон фон Нейман принциптері
3. Салыстырыңыз: Программалық
басқару принципі мен Жадтың адрестелу принципі
4. Қолданыңыз: Қай принципті қолдар едіңіз
5. Дәлелдеңіз: Неліктен осы принципті
6. Болжаңыз:Болашақта дербес компьютердің қандай түрлері болуы мүмкін
ІІ топ
1.
Зерттеңіз: Компьютер конфигурациясы
2.Суреттеңіз:
Артур Беркс, Герман Голдтайн, Джон фон Нейманның мақаласы
3.
Салыстырыңыз: Екілік принцип және
жадтың
біртектілік принципі
4.
Қолданыңыз: Қай принципті қолдар едіңіз
5. Дәлелдеңіз: Неліктен осы принципті
6. Болжаңыз: Болашақта дербес компьютерге тағы қандай қосымша құрылғы қосар
едің
ІІІтоп
1.
Зерттеңіз: Компьютер шиналары
2.Суреттеңіз:USB
шинаның артықшылықтары
3.
Салыстырыңыз: Шартты
көшу принципі
мен
тізбектеп программалық басқару принципі
4.
Қолданыңыз: Қай принципті қолдар едіңіз
5. Дәлелдеңіз: Неліктен осы принципті
6. Болжаңыз: Болашақта дербес компьютердің қай құрылымын алып тастар едің
|
Оқушылар
өздеріне берілген тапсырмалар
бойынша ауызша, жазбаша жауап береді
Топбасшысы
бағалау парағын толтырып отырады
|
|
Қолдану
«Ойлан,
бірік, бөліс»
12
мин
Топтық
талқылау
|
Сабақтың
тақырыбын ашып, мақсатын анықтап түсіндіру
ББҮ
кестесін үлестіру
Жаңа
тақырып бойынша қысқаша мағлұмат беремін.
Әр
топ берілген тақырыпшалары жайлы түсіндірме зерттеушілік жұмыс жүргізеді.
Джигсо
әдісі бойынша
Топ тапсырмалары:
I «Принтер» тобы – Шеткері
құрылғылар
II «Модем» тобына – Принтерлердің қандай түрлерін
білесіңдер?
ІІІ топ «Сканер» тобына - Шеткері
құрылғылар компьютерге қалай қосылады?
|
Оқушылар
сабақтың тақырыбымен мақсатымен танысады.
ББҮ
кестесін толтырады.
Жаңа
тақырып жайлы қысқаша мағлұмат алады. Түртіп алу әдісі бойынша керек жерлерін
дәптерге түртіп алады.
Топпен
жұмыс істейді. Әр топтан оқушылар шығып, тақырыпты қаншалықты меңгергендігін
түсіндіреді.
Топбасшысы
бағалау парағын толтырып отырады
|
|
Сергіту
сәті
2
мин
|
«Полиглот
ойыны»
Бүгінгі сабақтағы термин сөздердің ағылшынша
айтылуы, жазылуы
Принтер- Printer
Сканер - scanner
Трекбол- trackball
Джойстик- joystick
Сенсорлы экран- touch screen
Динамик- speaker
Фотоаппарат- the camera
Флешка- usb flash drive
Құлаққап- earphone
Микрофон- microphone
Шеткері
құрылғылар-Peripheral
equipment
|
Оқушылар
берілген термин сөздердің ағылшын аудармасы мен айтылуын айтады
|
|
Талдау
Кеңейтілген
тапсырма
5
мин
|
Кеңейтілген
тапсырма
Үш топқа да бірдей тапсырмалар
беріледі. Әр топ тапсырманы орындап, дәлелдеп жазып көрсету керек.
№ 1
тапсырма
Семантикалық карта
№2 тапсырма
Құрылғылар
мен бағдарламаларды атқаратын қызметіне қарай сәйкестендіру
№3
тапсырма Анықтамасын тап
№4
Сақтау құрылғылары
|
Сипаттайды,
салыстырады
Талдайды,
ой толғау ұсынады,
дәлелдейді.
Оқушылар
өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір
қалыптастырады.
Жұптаса
отырып оқушылар берілген тапсырмамен жұмыс жасайды. Топтар өзара бір бірін
бағалайды.
Топбасшысы бағалау парағын толтырып отырады
|
|
Жинақтау
10
мин
|
1.
Кім
шапшаң, ажырата біледі? Электронды жаттықтырушы
2.
Тест
тапсырмалары
Компьютерде
жекелеген тапсырмалар ұсынылады
|
Компьютерде оқушылар бүгінгі сабақтан алған
білімдерін тиянақтап, қорытындылайды.
Топбасшысы бағалау парағын толтырып отырады
|
|
Бағалау
3
мин
|
Критерий
арқылы өзара бағалаудың қорытынды бағасын шығарамын
|
Топбасшысы бағалау парағының қорытындысын шығарады
|
|
Үйге
тапсырма
2
мин
|
Тақырып
бойынша эссе жазып келу
Келесі
оқуға арналған тапсырмалар
Келесі
тақырыпты қарау.
|
Күнделікке
жазады.
Сұрақтар
болса сұрайды.
|
|
Рефлексия
2мин
|
ББҮ
кестесін толтыру
|
Оқушылар
ББҮ кестесін толықтырады
|
|
Не
білемін?
|
Нені
білгім келеді?
|
Не
білдім?
|
|
|
|
|
|
Не
білемін?
|
Нені
білгім келеді?
|
Не
білдім?
|
|
|
|
|
|
Не
білемін?
|
Нені
білгім келеді?
|
Не
білдім?
|
|
|
|
|
|
Не
білемін?
|
Нені
білгім келеді?
|
Не
білдім?
|
|
|
|
|
|
Не
білемін?
|
Нені
білгім келеді?
|
Не
білдім?
|
|
|
|
|
|
Атқаратын
қызметі құрылғылары
|
Негізгі
енгізу құрылғысы
|
Қосымша
шығару құрылғысы
|
Негізгі
шығару құрылғысы
|
Қосымша
енгізу
құрылғысы
|
|
монитор
|
|
|
|
|
|
тышқан
|
|
|
|
|
|
принтер
|
|
|
|
|
|
пернетақта
|
|
|
|
|
|
плоттер
|
|
|
|
|
|
сканер
|
|
|
|
|
|
микрофон
|
|
|
|
|
|
Атқаратын
қызметі құрылғылары
|
Негізгі
енгізу құрылғысы
|
Қосымша
шығару құрылғысы
|
Негізгі
шығару құрылғысы
|
Қосымша
енгізу
құрылғысы
|
|
монитор
|
|
|
|
|
|
тышқан
|
|
|
|
|
|
принтер
|
|
|
|
|
|
пернетақта
|
|
|
|
|
|
плоттер
|
|
|
|
|
|
сканер
|
|
|
|
|
|
микрофон
|
|
|
|
|
|
Ақпаратты енгізу құрылғылары
|
1Компьютер құрамына кіретін құрылғыларды басқаруға арналған
бағдарлама
|
|
Ақпаратты шығару құрылғылары
|
2магниттік дискілер, флэш - жады
|
|
Ақпаратты жинақтауыштар
|
3модем, колонка , микрофон, бейнекамера
|
|
Байланыс және мультимедиа құрылғылары
|
4сканер , пернетақта, графикалық планшет, тышқан
|
|
Драйвер
|
5Принтер, графиксалғыштар
|
|
Ақпаратты енгізу құрылғылары
|
1Компьютер құрамына кіретін құрылғыларды басқаруға арналған
бағдарлама
|
|
Ақпаратты шығару құрылғылары
|
2магниттік дискілер, флэш - жады
|
|
Ақпаратты жинақтауыштар
|
3модем, колонка , микрофон, бейнекамера
|
|
Байланыс және мультимедиа құрылғылары
|
4сканер , пернетақта, графикалық планшет, тышқан
|
|
Драйвер
|
5Принтер, графиксалғыштар
|
|
Ақпаратты енгізу құрылғылары
|
1Компьютер құрамына кіретін құрылғыларды басқаруға арналған
бағдарлама
|
|
Ақпаратты шығару құрылғылары
|
2магниттік дискілер, флэш - жады
|
|
Ақпаратты жинақтауыштар
|
3модем, колонка , микрофон, бейнекамера
|
|
Байланыс және мультимедиа құрылғылары
|
4сканер , пернетақта, графикалық планшет, тышқан
|
|
Драйвер
|
5Принтер, графиксалғыштар
|
|
Құрылғылар
|
Қызметі
|
|
1 ЖҮЙЕЛІК
БЛОК
|
Ақпаратты қағаз бетіне шығарады
|
|
2 МОНИТОР
|
Дыбыс енгізетін құрылғы
|
|
3 ТЫШҚАН
|
Ақпаратты енгізу құрылғысы
|
|
4 ПЕРНЕТАҚТА
|
Пернетақтаның жұмысын жеңілдетеді
|
|
5 ПРИНТЕР
|
Графикалық ақпараттарды компьютерге
енгізеді
|
|
6КОЛОНКА
|
Ақпараттық процестерді жүзеге асырады
|
|
7 СКАНЕР
|
Ақпаратты шығаратын құрылғы
|
|
8 МОДЕМ
|
Дыбыс шығаратын құрылғы
|
|
9 МИКРОФОН
|
Интернет желісіне қосылады
|
|
Атқаратын
қызметі құрылғылары
|
Ішкі
сақтау құрылғысы
|
Сыртқы
сақтау құрылғысы
|
|
Флеш
жады
|
|
|
|
Жедел
жады
|
|
|
|
CD дискі
|
|
|
|
Қосымша
қатқыл диск
|
|
|
|
DVD дискі
|
|
|
|
Қатқыл
диск
|
|
|
|
Тұрақты
жады
|
|
|
|
Дискета
|
|
|
|
Атқаратын
қызметі құрылғылары
|
Ішкі
сақтау құрылғысы
|
Сыртқы
сақтау құрылғысы
|
|
Флеш
жады
|
|
|
|
Жедел
жады
|
|
|
|
CD дискі
|
|
|
|
Қосымша
қатқыл диск
|
|
|
|
DVD дискі
|
|
|
|
Қатқыл
диск
|
|
|
|
Тұрақты
жады
|
|
|
|
Дискета
|
|
|
|
Атқаратын
қызметі құрылғылары
|
Ішкі
сақтау құрылғысы
|
Сыртқы
сақтау құрылғысы
|
|
Флеш
жады
|
|
|
|
Жедел
жады
|
|
|
|
CD дискі
|
|
|
|
Қосымша
қатқыл диск
|
|
|
|
DVD дискі
|
|
|
|
Қатқыл
диск
|
|
|
|
Тұрақты
жады
|
|
|
|
Дискета
|
|
|
Принтер
Сканер
Модем
І топ «Кубизм» әдісі
1. Зерттеңіз: Дербес компьютердің сәулеті
2.Суреттеңіз: Джон фон Нейман принциптері
3. Салыстырыңыз: Программалық
басқару принципі мен жадтың адрестелу принципі
4. Қолданыңыз: Қай принципті қолдар едіңіз?
5. Дәлелдеңіз: Неліктен осы принципті қолдайсыз?
6. Болжаңыз: Болашақта дербес компьютердің қандай түрлері
болуы мүмкін деп
ойлайсыз?
ІІ топ «Кубизм» әдісі
1. Зерттеңіз:
Компьютер конфигурациясы
2.Суреттеңіз:
Артур Беркс, Герман Голдтайн, Джон фон Нейманның мақаласы
3. Салыстырыңыз:
Екілік принцип және жадтың біртектілік принципі
4. Қолданыңыз: Қай
принципті қолдар едіңіз?
5. Дәлелдеңіз: Неліктен осы принципті қолдайсыз
6. Болжаңыз: Болашақта дербес компьютерге тағы қандай қосымша құрылғы қосар
едіңіз
ІІІтоп «Кубизм» әдісі
1.
Зерттеңіз: Компьютер шиналары
2.Суреттеңіз:USB
шинаның артықшылықтары
3. Салыстырыңыз: Шартты
көшу принципі мен тізбектеп программалық басқару принципі
4. Қолданыңыз: Қай принципті қолдар едіңіз?
5. Дәлелдеңіз: Неліктен осы принципті қолдайсыз?
6. Болжаңыз: Болашақта дербес компьютердің қай құрылымына өзгеріс енгізер
едіңіз немесе керегі жоқ дер едіңіз
Принтер-
Сканер –
Трекбол-
Джойстик-
Сенсорлы экран-
Динамик-
Фотоаппарат-
Флешка-
Құлаққап-
Микрофон-
Шеткері құрылғылар-
Қосымша
құрылғылар – компьютердің жүйелік блогына қосымша жалғанатын құрылғылар. Оларды
жүйелік блоктың сыртына да, ішіне де қосуға болады.
Дыбыс колонкалары – дыбыстық ақпаратты шығару құрылғысы.
Принтер – ақпаратты компьютерден қағазға басып шығаруға арналған құрылғы
Лазерлік принтерлер түрлі түсті және ақ - қара болып келеді. Лазерлік
принтерлер лазер сәулесінің көмегімен басып шығарады. Лазер сәулесі картриджден
қағазға жететін тонерді пісіреді. Лазерлік принтерлер бүріккіш принтерлерден
басып шығару жылдамдығымен, бір минутта басып шығаратын парақ сандарымен
ерекшеленеді.
Бүріккіш принтерлер қағазға бояулардың көмегімен басып шығарады. Бүріккіш
принтерлер, әдетте, түрлі түсті болып келеді. Бояу картридждердің ішінде құюлы
болады. бүріккіш принтерлердің кемшілігі – қымбатқа түседі, басылым ұзақ
сақталмайды.
Сканер – мәтіндік және графикалық ақпаратты қағаздан компьютерге енгізу
құрылғысы.
Модем – компьютерді жай телефон желісіне қосуға арналған құрылғы. Модем әдетте
компьютерге Интернет желісінде орнатылады.
Микрофон – дыбыстық ақпаратты енгізу құрылғысы.
Тасығыштарда
ақпарат компьютерге ыңғайлы түрде-сандық форматта сақталады. Адам
тасығыштардағы ақпаратты компьютердің көмегінсіз ажыратып оқи алмайды.
Ақпарат
тасығыштардың негізгі көрсеткіші-олардың сиымдылығы.
Сиымдылық-тасығышта
сақталатын ақпараттың шектік сандық мөлшері
Қатты дискі-үлкен
көлемді деректер мен программаларды ұзақ уақытқа сақтайтыннегізгі құрылғы
Казіргі кезде
дербес компьютерлер үшін дайндалатын қатты дискінің ақпараттық сиымдылығы
Терабайттарға жетті. Жүйелік блоктың ішінде орналасақанына қарамстан қатты
дисіні сыртқы жады болып табылады.
Қысқартылған
CD-ROM кесі қазақ тіліне ықшам диискі негізіндегі тұрақты сақтау құрылғысы деп
аталады. DVD дискі үлкен көлемді ақпараттарды сақтауға және оқуға мүмкіндік
беретін артығырақ тығыздықтағы құрылымды жұмыс беті бар тасығыш
Заманауи ақпарат
тасымалдайтын құрылғылар-ол флеш жадылар. Олар флешкалар немесе жады карталары
болуы мумкін.
Флеш –жадыларға
ақпаратты көп рет қайталап жазуға болады. Мұндай тасығыштардың физикалық
мөлшерлері үлкен емес, сиямдылығы жылдан-жылға артып келеді
Принтер мәтіндік
және графикалық мәліметтерді компьютердің жедел жадынан қағазға басып
шығаруға арналған.Ол рулон қағаз түрінде де, парақ та бола береді.
Принтерлердің негізгі артықшылығы
– олар көптеген қаріп түрлерін пайдаланып, күрделі мәтіндерді басып бере алады.
Шрифт түрлеріндегі әріптердің биіктігі, ені, олардың ара қашықтығы,
интервалдары әртүрлі болады. Әрбір адам мәтінді қағазға шығарар алдында өзіне
керекті қаріп түрін және басқа баспа параметрлерін таңдап, қағаздың мөлшері мен
жолдың енін сәйкес күйге келтіріп алуы тиіс.Осыған байланысты матрицалық
принтерлердің тар (стандартты бір бет қағаз үшін ) және күймелі (қатар тұрған
екі бет қағаз үшін) түрлері бар.
Жұмыс кезінде компьютердегі
мәліметтің (мәтін теруге арналған компьютер жадындағы кеңістік) өте көлемді болатынын
білген дұрыс, ол экран мөлшерінен әлдеқайда үлкен болып,мыңдаған жолдардан тұра
алады, оның көлемі тек компьютер жадындағы бос орынмен және программа
ерекшеліктерімен анықталады.Сол себепті мәлімет қағазға басыларда, әр
жолдың ені анықталып, қаріп ерекшеліктері мен интервалдарға, шеттегі бос
орындарға байланысты мәтін беттерге бөлінеді.
Принтерлер графиктік сызбаларды,
суреттерді түрлі түсті етіп басып бере алады, соған байланысты олардың көптеген
модельдері бар.
Қазіргі кезде принтерлердің матрицалық,
лазерлік, сия бүріккіш және термографиктік түрлері бар.
Соңғы кезге дейін ең көп тараған,
арзан, әрі пайдалануға қолайлы лазерлік принтерлер болып саналады, оларда
қағазға таңба салу лазерлік сәуле арқылы жүзеге асырылады.
Матрицалық принтерлерде баспа
тиегі қағаз жолдарымен жылжи отырып, керек кезінде бояйтын (көбінесе қара бояу)
лента арқылы қағазды символ суретіне сәйкес нұқып отырады. Арзан принтердің
баспа тиегінде 9 ине бар, олардың сапасы орташа болады: сапасын арттыру үшін
инелер бір жолда жағалап бірнеше рет жүріп өтуі тиіс. Бұларға қарағанда 24 не
48 инелі принтерлер басылымының сапасы жоғары болады. Матрицалық принтерлердің
жұмыс өнімділігі 10-60 секундта бір бет аралығында (секундына 20-400 символ)
болады, бірақ олардың қағаздағы сапасын арттырғымыз келсе, жылдамдықтан
ұтыламыз. Принтерлерді таңдау кезінде олардың латын әрпінен өзге ұлттық
әріптерді (қазақ, орыс, ұйғыр) баса алатын мүмкіндігіне көп көңіл бөлінеді.
Мұндайда екі түрлі жағдай болуы ықтимал:
а) орыс, қазақ әріптерінің
бейнелері принтер жадына алдын ала қондырылған, сондықтан принтер тоқ көзіне
қосылысымен бірден ұлттық әріптерді баса береді. Егер принтердегі әріптердің
кодтары компьютердегімен бірдей болса, операциялық жүйелер командаларымен
(PRINT, COPY) мәтіндерді қағазға баса беруге мүмкіндік бар. Егер кодтар әртүрлі
болса, онда оларды сәйкестендіретін драйвер-программалар қажет.
ә) ұлттық әріптер принтер жадында
жоқ болғанда, алдын ала компьютерге ұлттық әріптерді принтерге шығара алатын
драйверді (басқару программасын) жүктну керек. Принтерді немесе компьютерді ток
көзінен ағытатын болсақ, ол мүмкіндік жоғалады.
Сия бүріккіш притерлердеқағаздағы
бейне арнайы сия тамшыларын бүрку арқылы шығарылады. Бірақ олар қалыңырақ
қағазды және тұрақты түрде қадағалап қарап тұруды керек етеді. Бұл принтерлер
матрицалық принтерлерден жақсы, сапалы әрі дыбыссыз жұмыс істейді, көптеген
қаріп түрлерін қамтиды, дегенмен жоғары сапалы қағаз түрлерін және сияны жиі
керек етеді.
Лазерлік принтерлер –
ксерография принціпін қолданатын құралдарға жатады, бұларды әріп бейнелері
электірлік тәсілмен бояу жұқтырылған доңғалақ арқылы қағазға түседі. Доңғалаққа
әріптер бейнесіндегі бояу жұқтыру компьютер коандалары арқылы лазерлік
сәулелермен жүргізіледі. Қағаз бетіндегі бір дюйм аумаққа 300-ден 2400 нүктеге
дейін салу мүмкіндігі бар, сол себепті таңбалар саасы жоғары болады. Сонымен,
лазерлік принтерлер өте сапалы басылым бере алады және жылдамдықтары да
жоғары-орташа есеппен алғанда, секундына 330 символ (бір бетті 3-15 секундта)
басып бере алады. Бірақ лазерлік принтердің бағасы кішігірім ДЭЕМ-нің бағасымен
бірдей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.