Пәннің
аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Түбір
мен қосымша
|
Мақсаты
|
1)
білімділік: қазақ тіліндегі қосымшалардың түбір сөзге жалғану заңдылықтары
туралы ұғымдарын дамыту, жұрнақ пен жалғаудың атқаратын қызметін таныту;
2) тәрбиелік: ана тілін қадірлеуге, білімділікке, сауаттылыққа тәрбиелеу;
3) дамытушылық: фонетика, лексика тараулары бойынша алған білімдеріне сүйене
отырып сауатты жазу, оқу дағдыларын жетілдіру, дұрыс сөйлеуге машықтандыру.
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту сабағы.
Сабақтың өту әдісі: сұрақ - жауап, ұжымдық талдау, танымдық ойындар.
Сабақтың
көрнекілігі: сызба, тақырыпқа арналған кесте, суреттер.
|
Күтілетін нәтиже
|
Психологиялық ахуал
|
Қоңырау
біздің сиқырлы,
Сыңғырлап
тағы ән салды.
Шақырды
түріп ұйқыңды,
Шеңберге
тұр, – деп баршаңды!
|
Оқушылар
шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Көркем
жазу
Жақсы, жылы, түзу, бүлдіру, күлкілі.
• Осы сөздер қатарында қай сөз артық? Неліктен? «Бүлдіру» сөзі артық, себебі
ол қимылды білдіреді, яғни етістік. Ал қалғандары сын есімдер.
• Осы сөздерге қарама - қарсы мағыналы сөздерді тауып айт. Мысалы, жақсы -
жаман, жылы - суық, түзу - қисық, бүлдіру - түзету, күлкілі - қайғылы.
2. Бұл қандай сөздер?
• Мағынасы бір - біріне қарама - қарсы сөздер (антонимдер)
• Мағынасы жуық сөздер ( синонимдер)
• Айтылуы да, жазылуы да бірдей, бірақ мағынасы әртүрлі сөздер (омонимдер)
Жаңа
сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Жаңа
сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Түбір дегеніміз - сөздің одан әрі бөлінбейтін мағынасы бар бөлігі.
Мыс: қала, орман, көше, жұлдыз
Түбір сөздің белгісі -.
Түбірге қосылған бөлшекті қосымша дейміз: қала - ға, орман - да, көше - мен,
балық - шы
Кубизм
әдісімен. Оқулықтағы жаттығулар орындалады
Өзіндік жұмыс.
277-жаттығу
жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау.
Қосымшалы сөз ---------түбір -----------қосымша
адалдық -------------------адал -----------дық
Ой сергіту.
“Доп лақтыру” ойыны арқылы
1 – қатар
“Ай” сөзінен басталатын қыз балалар есімдерін ата.
2 – қатар
“Ер” сөзінен басталатын ұл балалар есімдерін ата.
278-жаттығу
кестемен жұмыс
279-
жаттығу түбір сөздерді бір бөлек, қосымшалы сөздерді бір бөлек топтастыру.
|
Сергіту сәті
|
Орманда
кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой толғаныс
|
Сурет
бойынша әңгімелеу.
Әр күнің
ашық болсын!
Жүздерің жарқын болсын!
Талаптарың таудай болып,
Сарқылмайтын білім болсын!
280-жаттығу
Ребусты шешу.
|
Үйге тапсырма
|
Дәптермен
жұмыс
281- жаттығу
|
Күнделіктеріне
жазып алады
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау
парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді
өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.