Инфоурок / География / Другие методич. материалы / 8 сыныпқа арналған Ұзақ мерзімді жоспар
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

8 сыныпқа арналған Ұзақ мерзімді жоспар




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

8 сыныпқа арналған Ұзақ мерзімдік жоспар


Сағат саны және мерзімі

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің

негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданатын

әдіс-тәсілдер

Бүкіл

оқушылардың

үйренгенін

қайдан білесіз?

Оқып үйренудің

Нәтижесі

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса

бағалау

Бәрін қоса есептегенде дарынды

балалар

Негізгі деректер



Кіріспе

2 сағат

1


Географиялық білім көздері

Географиялық білім көздерін білу, карта, атлас, оқулықпен қалай жұмыс істеу керек екенін түсіну және барлық білім көздерін өз қажетіне қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға «Түрткі,сынақтан өткізу,қайта бағыттау» сұрақтары

Топтық жұмыс

Сұрақ-жауап

Кері байланыс

Сұрақ-жауап,

топтық жұмыстан

Кері байланыс

Географиялық білім көздерін біледі, карта, атлас, оқулық, әдебиеттермен қалай жұмыс істеу керек екенін түсінеді және барлық білім көздерін өз қажетіне қолданады

Мадақтау

Басбармақ

Мұғалімнің бағалауы

Кеңейтілген сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Географиялық карталар,суреттер, электронды оқулық, видеоролик

2




Қазақстан Республикасының физикалық географиялық орны

Қазақстан Республикасы туралы білу,еліміздің ерекшеліктерін түсіну және білімін толықтыру үшін қолдану

Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары

Топтық жұмыс «Жигсо»

Пікірталас

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Қазақстан Республикасы туралы біледі,еліміздің ерекшеліктерін түсінеді және қосымша мәліметтерді білімін толықтыру үшін қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Дүние жүзінің, Қазақстанның физикалық карталары

Глобус, табиғат суреттері

3




Ғаламшардағы уақыт өлшемі,даталардың ауысу сызығы .Қазақстан аумағындағы уақыт айырмасы

Уақыт өлшемі туралы білу,даталардың ауысу сызығын түсіну арқылы,еліміздің сағаттық белдеуін анықтауға қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға «Ой қозғау» сұрақтары

Топтық жұмыс «Жигсо»

Сұрақ-жауап

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Уақыт өлшемі туралы біледі,даталардың ауысу сызығын түсінеді, еліміздің сағаттық белдеуін анықтауға қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақсианның, ТМД –ның физикалық картасы, Дүние жүзінің, ТМД –ның сағаттық белдеулер картасы

Глобус, сызбалар

4


1 сарамандық жұмыс

Жердегі уақытты анықтау

Жергілікті,белдеулік уақытты білу,олар арқылы есептеу жолдарын түсіну,жердегі уақытты анықтау үшін сағаттық белдеулік картаны пайдалану

Сыни тұрғыдан ойлауға «Түрткі,сынақтан өткізу,қайта бағыттау» сұрақтары

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Сарамандық жұмыс дәптері

Кері байланыс

Жергілікті,белдеулік уақытты біледі,олар арқылы есептеу жолдарын түсінеді,жердегі уақытты анықтау үшін сағаттық белдеулік картаны пайдаланады

Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Логикалық тапсырмалар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қосымша оқулықтар мен сағаттық белдеулер картасы



Зерттелу тарихы

5 сағат








5




Қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар

Қазақстанның ерте кездегі зерттеулері туралы білу

Қазақстан туралы алғашқы деректер туралы түсіну

Географиялық зерттелудің тарихы кестесін қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Тұлғаны таны»

Картамен жұмыс

Сұрақ-жауап

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Қазақстанның ерте кездегі зерттеулері туралы біледі

Қазақстан туралы алғашқы деректер туралы түсінеді

Географиялық зерттелудің тарихы кестесін қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы

Саяхатшылардың сызбасы

6




Орта ғасырлардағы географиялық деректер

Орта ғасыр зерттеушілерін білу

Орта ғасырлардағы географиялық деректердің маңыздылығын түсіну

Білімін жетілдіру үшін саяхатшылар картасын қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Тұлғаны таны»

Картамен жұмыс

Сұрақ-жауап

Кері байланыс



Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Орта ғасыр зерттеушілерін біледі

Орта ғасырлардағы географиялық деректердің маңыздылығын түсінеді

Білімін жетілдіру үшін саяхатшылар картасын қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның әр дәуірдегі карталар мен сызбалары, суреттер

Қазақстанның физикалық картасы

7




ХVI-XIXғ. Қазақстан жерін физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу

XVI-XIX ғасыр зерттеушілерін білу

Қазақстан аумағының зерттелу мақсаты мен әдістерін анықтап түсіну

Саяхатшылар картасын өз білімін толықтыруға қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Тұлғаны таны» Картамен жұмыс

Сұрақ-жауап

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

XVI-XIX ғасыр зерттеушілерін біледі

Қазақстан аумағының зерттелу мақсаты мен әдістерін анықтап түсінеді

Саяхатшылар картасын өз білімін толықтыруға қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы» Қазақстанның әр дәуірдегі карталар мен сызбалары, суреттер

Қазақстанның физикалық картасы



8


ХХ ғасырдың басында және ортасында Қазақстан аумағының зерттелуі.


Қ.Сатбаев туралы білу

Қазақстан жерінің жаңа дәуірде зерттелуін анықтап түсіну

Географиялық карталарды пайдалана отырып,өз білімін толықтыру үшін кескін картаны қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Суреттеп түсіндір» Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Тест жұмысы

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Қ.Сатбаев туралы біледі

Қазақстан жерінің жаңа дәуірде зерттелуін анықтап түсінеді

Географиялық карталарды пайдалана отырып,өз білімін толықтыру үшін кескін картаны қолданады

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, пайдалы қазбалар картасы, суреттер мен видеороликтер



Жер бедері, геологиялық құрылысы және пайдалы қазбалары

11 сағат



9




Геологиялық жыл санау және геохронологиялық кесте

Жердің даму кезеңдері туралы білу

Геологиялық жыл санау мен геохронологиялық кестенің маңыздылығын түсіну

Тау жыныстарының жасын анықтау үшін кестені қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Суреттеп түсіндір» Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Жердің даму кезеңдері туралы біледі

Геологиялық жыл санау мен геохронологиялық кестенің маңыздылығын түсінеді

Тау жыныстарының жасын анықтау үшін кестені қолданады

Екі жұлдыз,бір ұсынысарқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның геологиялық картасы, геохронологиялық кесте

10


Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы

Қазақстанның геологиялық даму тарихы туралы білу

Тектоникалық құрылымын түсіну

Қазақстан платформаларын анықтау үшін тектоникалық картаны қолдану

Сұрақ-жауап

Термин сөздермен жұмыс

Топтық жұмыс «Суреттеп түсіндір»

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынна

Кері байланыс

Қазақстанның геологиялық даму тарихы туралы біледі

Тектоникалық құрылымын түсінеді

Қазақстан платформаларын анықтау үшін тектоникалық картаны қолданады

Критерий арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық картасы, геохронологиялық кесте

11




Жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы

Қазақстанның жер бедері туралы білу

Жер бедерінің қалыптасуын түсіну

Сейсмикалық аймақтарды анықтау үшін карталарды қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Суреттеп түсіндір» Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Картамен жұмыс

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан,

Кері байланыс

Қазақстанның жер бедері туралы біледі

Жер бедерінің қалыптасуын түсінеді

Сейсмикалық аймақтарды анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары


12


Қазақстан жер бедерінің негізгі ерекшеліктері


Жер бедері туралы білу

Жер бедерінің негізгі формалары мен басты ерекшеліктерін түсіну

Өз өлкелеріңнің жер бедерін анықтау үшін карталарды қолдану

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс «Суреттеп түсіндір»

Тапсырма «Өз өлкемнің жер бедері»

Жұптық жұмыс.

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Картамен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Жер бедері туралы біледі

Жер бедерінің негізгі формалары мен басты ерекшеліктерін түсінеді

Өз өлкелеріңнің жер бедерін анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары


13




Қазақстан жазықтары мен ойпаттары және үстірттері мен

қыраттары

Жазықтар туралы білу

Қазақстан жазықтарының түрлерін түсіну

Өз жеріндегі жазықтарды анықтау үшін карталарды қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Топтық жұмыс

«Суреттеп түсіндір»

Тапсырма «Өз жазықтары»

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Картамен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Жазықтар туралы біледі

Қазақстан жазықтарының түрлерін түсінеді

Өз жеріндегі жазықтарды анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары

Қазақстан туралы фотосуреттер, видеороликтер





14


Таулар,аласа таулы өлкелер


Таулар туралы білу

Аласа таулардың орналасу ерекшеліктерін түсіну

Аласа таулардың биік бөліктерін табу үшін картаны қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау» Кестемен жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Таулар туралы біледі

Аласа таулардың орналасу ерекшеліктерін түсінеді

Аласа таулардың биік бөліктерін табу үшін картаны қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары

Қазақстан туралы фотосуреттер, видеороликтер



15


Биік таулы өлкелер

Биік таулар туралы білу

Биік таулардың орналасу ерекшеліктерін түсіну

Биік таулардың биік бөліктерін табу үшін картаны,кестені қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Кестемен жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Картамен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Биік таулар туралы біледі

Биік таулардың орналасу ерекшеліктерін түсінеді

Биік таулардың биік бөліктерін табу үшін картаны,кестені қолданады

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары

Қазақстан туралы фотосуреттер, видеороликтер


16


Қазақстанның пайдалы қазбалары

Пайдалы қазбалар туралы білу

Жанатын пайдалы қазбалардың ерекшеліктерін түсіну

Пайдалы қазбалардың қолданылуын білу

Сәйкестендіру

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Кестемен жұмыс

Жеке жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Пайдалы қазбалар туралы біледі

Жанатын пайдалы қазбалардың ерекшеліктерін түсінеді

Пайдалы қазбалардың қолданылуын біледі

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, пайдалы қазбалар карталары

Қазақстан тау жыныстарының шартты белгілері, минералдар коллекциясы


17






Рудалы пайдалы қазбалары

Пайдалы қазбалардың түрлерін білу

Рудалы пайдалы қазбаларды анықтау арқылы ерекшеліктерін түсіну

Пайдалы қазбалардың қолданылуын білу

Сипаттам аберу

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Кестемен жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Пайдалы қазбалардың түрлерін біледі

Рудалы, пайдалы қазбаларды анықтау арқылы ерекшеліктерін түсінеді

Пайдалы қазбалардың қолданылуын біледі

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары





18


Рудасыз және жанатын пайдалы қазбалары

Пайдалы қазбалардың түрлерін білу

Рудасыз пайдалы қазбаларды анықтау арқылы ерекшеліктерін түсіну

Пайдалы қазбалардың қолданылуын білу

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Кестемен жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Пайдалы қазбалардың түрлерін біледі

Рудасыз пайдалы қазбаларды анықтау арқылы ерекшеліктерін түсінеді

Пайдалы қазбалардың қолданылуын біледі

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары



19


2 практикалық жұмыс

Тектоникалық құрылымдар,жер бедері пішіндері және пайдалы қазбалардың арасындағы өзара байланысты анықтау

Тектоникалық құрылымдарды білу

Жер бедері пішіндері және пайдалы қазбалардың арасындағы өзара байланысты түсіну

Білімін жетілдіріп,өз қажетіне қолдану




Тапсырма

Кестемен жұмыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кестемен жұмыс

Тектоникалық құрылымдарды біледі

Жер бедері пішіндері және пайдалы қазбалардың арасындағы өзара байланысты түсінеді

Білімін жетілдіріп,өз қажетіне қолданады

Бірін-бірі бағалау

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Логикалық тапсырмалар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, тектоникалық, геологиялық, карталары



Климат және агроклиматтық ресурстар 10сағат

20


Ғарыштық климат қалыптастырушы факторлар


Климат туралы білу

Климат қалыптастырушы факторлар мен Күн радииациясы туралы түсіну

Әр аймақтың Күн радиациясын анықтау үшін картаны қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Климат туралы біледі

Климат қалыптастырушы факторлар мен Күн радииациясы туралы түсінеді

Әр аймақтың Күн радиациясын анықтау үшін картаны қолданады

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы

Қазақстан аумағындағы жиынтық күн радиациясының картасы

21


Атмосфераның жалпы циркуляциясы

Ауа массалары туралы білу

Атмосфераның циркуляциясы туралы түсіну

Ауа массаларының типтерін анықтау үшін оқулықты қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Картаен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Ауа массалары туралы біледі

Атмосфераның циркуляциясы туралы түсінеді

Ауа массаларының типтерін анықтау үшін оқулықты қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, климаттық карталары, ауа айналымының сызбалары

22


Фронталдық зоналар,циклон,антициклондар

Фронталды зоналарды білу,циклон мен антициклондардың айырмашылықтарын түсіну,суреттерді қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Фронталды зоналарды біледі,циклон мен антициклондардың айырмашылықтарын түсінеді, сызба суреттерді қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климаттық карталары мен сызбалары

23


Атмосфераның маусымдық циркуляциясы

Атмосфераның маусымдық циркуляциясын білу,маусымдық айналымның ерекшеліктерін түсіну,сызбаларды қолдану


Топтық жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»


Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Атмосфераның маусымдық циркуляциясын біледі, маусымдық айналымның ерекшеліктерін түсінеді ,сызбаларды қолданады


Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Климаттық карталар мен қаңтар, шілде айларының сызбалары

24


Атмосфераның жергілікті циркуляциясы

Атмосфераның жергілікті ауа айналымын білу,жергілікті айналымның ерекшеліктерін түсіну,сызбаларды қолдану


Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Атмосфераның жергілікті ауа айналымын біледі, жергілікті айналымның ерекшеліктерін түсінеді, сызбаларды қолданады


Мадақтау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Климаттық карталар мен қаңтар, шілде айларындағы сызбалар

Жергілікті жердің климаттық карталары

25


Қазақстанда ауа температурасының өзгеруі

Климаттың адам өмірі үшін маңызды екенін білу

Шаруашылық үшін климаттың маңызды екенін түсіну

Әр аймақтың шаруашылығын анықтау үшін карталарды қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс


Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Климаттың адам өмірі үшін маңызды екенін біледі

Шаруашылық үшін климаттың маңызды екенін түсінеді

Әр аймақтың шаруашылығын анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның қаңтар, шілде айларыныңорташа температурасының карталары

Жылдық температура көрсеткіштер кестесі


26


Атмосфералық қысымның,жауын-шашынның, қар жамылғы-сының өзгеруі

Атмосфералық қысымды білу,жауын-шашынның түрлерін,таралуын түсіну, шаруашылыққа әсерін анықтау

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

Жұмыс дәптерінен

«Ой қозғау» сұрақтарынан

Сұрақ-жауаптан

Топтық жұмыстан

Кері байланыс

Атмосфералық қысымды біледі,жауын-шашынның түрлерін,таралуын түсінеді, шаруашылыққа әсерін анықтайды

Мадақтау арқылы бағалау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы

Мұғалімнің бағалауы

Тақырып ашу сұрақтары

Проблемалық сұрақтар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, жауын-шашынның таралу карталары

27


Климаттың адам өмірі мен оның шаруа-шылық әрекетіне тигізетін әсері

Қазақстанның климатын білу,климаттың адам өмірі мен шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері туралы түсіну,агротехникалық шараларды анықтау үшін қосымша мәліметтерді қолдану

Топтық жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Кестемен жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

Жұмыс дәптерінен,

«Ой қозғау» сұрақтарынан

Топтық жұмыстан

Кері байланыс

Қазақстанның климатын біледі,климаттың адам өмірі мен шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері туралы түсінеді,агротехникалық шараларды анықтау үшін қосымша мәліметтерді қолданады

Мадақтау арқылы бағалау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы

Мұғалімнің бағалауы

Проблемшашыналық

сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климатты картасы

Табиғи құбылыстар суреті, видеороликтер

28




Агроклиматтық қорлар

Климат элементтері туралы білу

Агроклиматтық қорлар туралы түсіну

Әр аймақтың агроклиматын анықтау үшін карталарды қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Кестемен жұмыс

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Климат элементтері туралы біледі

Агроклиматтық қорлар туралы түсінеді

Әр аймақтың агроклиматын анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климаттық картасы

29


Қазақстанның екі аумағының климат көрсеткіштерін салыстыру

Сарамандық жұмыс №3

Қазақстанның солтүстік пен оңтүстік аймақтарының климатын білу, климаттың бір-бірінен айырмашылық-тарын түсіну және екі аймақты салыстыруға климат карталарын қолдану


Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Термин сөздермен жұмыс

Кері байланыс

Жұмыс дәптерінен

«Ой қозғау»

Жеке жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Қазақстанның солтүстік пен оңтүстік аймақтарының климатын біледі, климаттың бір-бірінен айырмашылық-тарын түсінеді және екі аймақты салыстыруға климат карталарын қолданады


Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климаттық картасы, кесте, сызбалар



Ішкі сулары мен су ресурстары

8 сағат

30


Қазақстанның ішкі суларының түрлері

Қазақстанның ішкі суларын білу,олардың қалыптасуын түсіну және шаруашылықта қолданылуын анықтап өз қажетіне қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Қазақстанның ішкі суларын біледі,олардың қалыптасуын түсінеді және шаруашылықта қолданылуын анықтап өз қажетіне қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы, өзен суреттері, бейнетаспалар

31


Қазақстанның өзендері

Қазақстанның өзен суының шығыны мен жылдықағыны туралы білу және қоректенуі мен режимінің ерекшеліктерін түсіну,өзен суларының шаруашы-лықта қолданылуын білу

Топтық жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Кері байланыс

«Ой қозғау» сұрақтары

Топтық жұмыстан

Сұрақ-жауаптан

Кері байланыс

Қазақстанның өзен суының шығыны мен жылдықағыны туралы біледі және қоректенуі мен режимінің ерекшеліктерін түсінеді,өзен суларының шаруашылықта қолданылуын анықтайды

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы, өзен суреттері

32


Алаптар бойынша ірі өзендерге сипаттама

Алаптар туралы білу

Сыртқы,ішкі алаптардың ерекшеліктері туралы түсіну

Сыртқы,ішкі алап өзендерін анықтау үшін картаны қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Алаптар туралы біледі

Сыртқы,ішкі алаптардың ерекшеліктері туралы түсінеді

Сыртқы,ішкі алап өзендерін анықтау үшін картаны қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, климаттық карталары

33


Қазақстанның көлдері

Көл Қазаншұңқырларының пайда болуы туралы білу

Көл,бөгендердің ерекшеліктерін түсіну

Көл,бөгендердің адам шаруашылығындағы қолданылуы

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Көл Қазаншұңқырларының пайда болуы туралы біледі

Көл,бөгендердің ерекшеліктерін түсінеді

Көл,бөгендердің адам шаруашылығында қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы, көлдерлің суреттері

34


Ірі көлдер

Қазақстанның ең ірі көлдері туралы білу,олардың қалыптасуы мен ерекшелік-тері туралы түсіну және олардың шаруашылықта қолданылуын,экологиялық жағдайларын анықтау

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс

Сұрақ-жауаптан

Кері байланыс

Қазақстанның ең ірі көлдері туралы біледі,олардың қалыптасуы мен ерекшелік-тері туралы түсінеді және олардың шаруашылықта қолданылуын,экологиялық жағдайларын анықтайды

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы, суреттер, бейнематериалдар

35


Қазақстанның мұздықтары

Көпжылдық тоң.


Мұздықтар туралы білу

Мұздықтардың ерекшеліктерін түсіну

Шаруашылықта қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс

Мұздықтар туралы біледі

Мұздықтардың ерекшеліктерін түсінеді

Шаруашылықта қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы, тау мұздықтары, бейнематериалдар

36


Жер асты сулары.

Жер асты сулары туралы білу

Жер асты суларының ерекшеліктерін түсіну

Шаруашылықта қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс

Сұрақ-жауаптан

Кері байланыс

Жер асты сулары туралы біледі

Жер асты суларының ерекшеліктерін түсінеді

Шаруашылықта қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық географиясы, жер асты суларының суретттері

37


«Әр түрлі ақпарат көздерінің көмегімен өзендерді салыстыру»

4 сарамандық жұмыс

Өзендердің орнын,қай алапқа жататының білу,бастауы мен құяр жерін анықтау, шаруашылықта қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс «Қай өзен қандай?»

«Қайдан бастау аламын, қайда қүямын?»Кері байланыс

Ой қозғау» сұрақтарынан,

Жұмыс дәптерінен

Кері байланыс


Өзендердің орнын,қай алапқа жататының біледі,бастауы мен құяр жерін анықтайды, шаруашылықта қолданады

Бірін-бірі бағалауы

Мұғалімнің бағалауы

Кеңейтілген тапсырмалар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық картасы, қосымша мәліметтер



Қазақстанның топырағы және топырақ ресурсы

2 сағат

38


қимасының


ерекшеліктерін

Т түсіну,еліміздің

о топырақ жамылғы

п-ларын анықтау үшін

ы топырақ карталарын

қолданрақтар

Топырақтың табиғи және тарихи дене екенін білу,топырақ қабаттары-ның






у

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Топырақтың табиғи және тарихи дене екенін біледі,топырақ қабаттарының қимасының ерекшеліктерін түсінеді,еліміздің топырақ жамылғыларын анықтау үшін топырақ карталарын қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, топырақтар картасы, топырақ түрлері

39


Топырақтың түрлері

Қазақстанның топырақ түрлерін білу,топырақ қабаттарының қимасының ерекшеліктерін түсіну,топырақтың қолданылуы мен қорғау жолдарын білу

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,

Ой қозғау сұрақтары

Кері байланыс

Қазақстанның топырақ түрлерін біледі,топырақ қабаттарының қимасының ерекшеліктерін түсінеді,топырақтың қолданылуы мен қорғау жолдарын біледі

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, топырақтар картасы, топырақ түрлері, торырақ қабаттары, суреттері





Қазақстанның табиғат зоналары

5 сағат

40


Табиғат кешендері

Табиғат кешендері туралы білу,табиғат кешендері географиялық қабық пен материктер мен мұхиттардың ерекшеліктері туралы түсіну,олардың тіршілік үшін маңыздылығын білу

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Сұрақ-жауаптан

Топтық жұмыстан

Жұптық жұмыстан.

Кері байланыс

Табиғат кешендері туралы біледі,табиғат кешендері географиялық қабық пен материктер мен мұхиттардың ерекшеліктері туралы түсінеді,олардың тіршілік үшін маңыздылығын біледі

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Проблемалық сұрақтар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Табиғат кешендер сызбасы

Географиялық қабық, материктер мен мұхиттар, шағын табиғат кешендерінің суреттері

41


Орманды дала және дала зонасы

Орманды дала,дала зоналарын білу,олардың бір-бірінен айырмашылықтарын түсіну және зоналардың орналасуын анықтау үшін карталарды қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Орманды дала,дала зоналарын біледі,олардың бір-бірінен айырмашылық-тарын түсінеді және зоналардың орналасуын анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климаттық, табиғат зоналар картасы, өсімдіктер мен жануарлар суреттері, топырақ түрлері


42


Шөлейт және шөл зонасы

Шөлейт және шөл зоналарын білу,олардың бір-бірінен айырмашылықтарын түсіну және зоналардың орналасуын анықтау үшін карталарды қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Кім жылдам?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Шөлейт және шөл зоналарын біледі,олардың бір-бірінен айырмашылық-тарын түсінеді және зоналардың орналасуын анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климаттық, табиғат зоналар картасы, өсімдіктер мен жануарлар суреттері, топырақ түрлері










43


Биіктік белдеу және антропогендік кешендер

Биіктік белдеулерді білу, олардың биіктік бойынша өзгеруін түсіну және қандай шаруашылықтар игерілетінін анықтап,оларды қорғау

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс


Биіктік белдеулерді біледі,олардың биіктік бойынша өзгеруін түсінеді және қандай шаруашылықтар игерілетінін анықтап,оларды қорғайды

Мадақтау

Басбармақ арқылы бағалау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның климаттық, табиғат зоналар картасы, өсімдіктер мен жануарлар суреттері, топырақ түрлері


44


Қазақстанның табиғат зоналарына қысқаша салыстырмалы сипаттама

Сарамандық жұмыс №5

Табиғат зоналарының ұқсастықтарын білу,олардың орнына байланысты ерекшеленетінін түсіну және әрбір табиғат зоналарының шаруашылықтарда қолданылуын анықтап,сипаттама беру

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

«Орманды дала мен дала»

«Шөлейт пен шөл»

Сұрақ-жауап

Кері байланыс

Ой қозғау сұрақтарынан

Жұмыс дәптерінен

Жұптық жұмыстан

Кері байланыс

Табиғат зоналарының ұқсастықтарын біледі,олардың орнына байланысты ерекшеленетінін түсінеді және әрбір табиғат зоналарының шаруашылықтарда қолданылуын анықтап,сипаттама береді

Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы» Қазақстанның климаттық, табиғат зоналар картасы, өсімдіктер мен жануарлар суреттері, топырақ түрлері






Қазақстанның ірі география-лық аудандары

16 сағат

45


Физикалық-географиялық аудандастыру

Қазақстанның ерекше табиғи аймақтарын білу,олардың басты ерекшеліктерін түсіну,географиялық орнын анықтау үшін физикалық карталарды,қосымша мәліметтерді қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Сұрақ-жауаптан

Топтық жұмыстан

Кері байланыс

Қазақстанның ерекше табиғи аймақтарын біледі,олардың басты ерекшеліктерін түсінеді,географиялық орнын анықтау үшін физикалық карталарды,қосымша мәліметтерді қолданады

Мадақтау

Басбармақ арқылы бағалау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс

Мұғалімнің бағалауы

Проблемалық сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар


46




Шығыс Еуропа жазығы

Шығыс Еуропаның орнын білу,құрылысы,жер бедері,пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшеліктерін түсіну және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Шығыс Еуропаның орнын біледі,құрылысы,жер бедері,пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшеліктерін түсінеді және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар, Шығыс Еуропа жазығы


47


Тұран жазығы


Тұран жазығының орнын білу,құрылысы,жер бедері,пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшеліктерін түсіну және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс


Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Тұран жазығының орнын біледі,құрылысы,жер бедері,пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшеліктерін түсінеді және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар, Тұран жазығының суреті





48


Солтүстік Қазақ жазығы

Солтүстік Қазақ жазығының орнын білу,құрылысы,жер бедері,пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшеліктерін түсіну және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Кері байланыс


Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Солтүстік Қазақ жазығының орнын біледі,құрылысы,жер бедері,пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшеліктерін түсінеді және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

арқылы бағалау

Екі жұлдыз,бір ұсыныс

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар, Солтүстік Қазақ жазығы




49


Сарыарқа

Сарыарқа аласа таулы өлкенің орнын білу,құрылысы,жер бедері, пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшелік-терін түсіну және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолдану

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

«Не ұқтым?»

Мәтінмен жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс


Сарыарқа аласа таулы өлкенің орнын білу,құрылысы,жер бедері, пайдалы қазбалары, климаты мен өзендері мен көлдерінің ерекшелік-терін түсіну және өсімдіктері мен жануарларын анықтау үшін табиғат зоналар картасын қолдану

Мадақтау

Басбармақ арқылы бағалау

Бағдаршам арқылы бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,Сарыарқа табиғаты


50


Сарыарқа

Сарыарқаның негізгі пайдалы қазбаларын білу,пайдалы қазбалардың барлануы туралы түсіну және экологиялық жағдайларын анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану






Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Сарыарқаның негізгі пайдалы қазбаларын біледі,пайдалы қазбалардың барлануы туралы түсінеді және экологиялық жағдайларын анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады


Мадақтау

Басбармақ арқылы бағалау

Бағдаршам арқылы бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Проблемалық сұрақтар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар, Сарыарқа суреті


51


Орал

Орал тауын білу,таудың басты ерекшеліктерін түсіну және табиғат байлықтарын өз өмірінде пайдалана білу,картамен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс


Орал тауын біледі,таудың басты ерекшеліктерін түсінеді және табиғат байлықтарын өз өмірінде пайдалана біліп,картамен жұмыс жасау дағдысын қалыптастырады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар, Орал тауының табиғаты

52


Алтай

2 сағат

Алтай тауын білу

.Басты ерекшеліктерін түсіну

Табиғат байлықтарын өз өмірінде пайдалана білу

Жеке жұмыс (деңгейлік тапсырма)

Жұптық жұмыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс «Жигсо»

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан Кері байланыс


Алтай тауын

біледі,басты ерекшеліктерін түсінеді,картамен жұмыс жасай алады,табиғат байлықтарын өз қажеттілігіне қолдана білетін болады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,

Эссе жазу

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Алтай тауының биіктік белдеулері мен суреті

53


Алтай

Алтайдың географиялық орнын,жер бедерін,геологиялық құрылысын, пайдалы қазбаларын білу.Таудың ішкі сулары мен табиғат зоналарының ерекшеліктерін түсіну.Табиғат байлығын өз өмірінде қолдана білу

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс «Ойлан, жұптас, талқыла»

Кері байланыс

Парақшалар арқылы,

Жұмыс дәптері,картамен жұмыс жасауы,тест Кері байланыс


Алтайдың географиялық орнын,жер бедерін,геологиялық құрылысын, пайдалы қазбаларын білетін болады,ішкі сулары мен табиғат зоналарының ерекшеліктерін түсінетін болады,табиғат байлықтарын өз қажеттілігіне қолдана білетін болады

Смайлик,

Басбармақ арқылы,Бақылау парақшасы

арқылы

Қалың-жұқа сұрақтар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Алтай тауының пайдалы қазбалары

54


Сауыр -Тарбағатай

Сауыр-Тарбағатай тауын білу.

Сауыр-Тарбағатай тауының басты ерекшеліктері мен айырмашылықтарын түсіну

Сауыр-Тарбағатай тауының басты байлықтарын өз өміріне қолдана білу

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар «Ой қозғау»

Жеке жұмыс(деңгейлік тапсырма)

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Сұрақ-жауап

ББҮ кестесі

Венн диаграмма

Жұмыс дәптері,

Кескін карта Кері байланыс



Сауыр-Тарбағатай тауын біледі.

Сауыр-Тарбағатай тауының басты ерекшеліктері мен айырмашылықтарын түсінетін болады,Сауыр-Тарбағатай тауының басты байлықтарын

өз өмірінде қолдана алатын болады

Бағдаршам

Екі жұлдыз,

бір ұсыныс,

Жұлдызша

Басбармақ

Бақылаушы

парақшасы

Ашық-жабық сұрақтар

Ыстық орындық

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Сауыр-Тарбағатай таулары


55


Жетісу Алатауы

Жоңғар Алатауын білу

Жоңғар Алатауының басты ерекшеліктерін түсіну .

Жоңғар Алатауының басты байлықтарын өз өмірінде қолдана білу

Жеке жұмыс(деңгейлік тапсырма)

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Презентация

Сұрақ-жауап

Кестемен жұмыс

Жұмыс дәптері

Картамен жұмыс

Кері байланыс

Жоңғар Алатауын білетін болады

Жоңғар Алатауының басты ерекшеліктерін түсінетін боладыЖоңғар Алатауының басты байлықтарын өз өмірінде қолдана алатын болады

Мадақтау

Шляпа арқылы

тілек айту

Критерий арқылыЖұлдызша арқылы

Өзін өзі бағалау

Презентация

Кеңейтілген тапсырмалар

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Жетісу Алатауының біктік белдеулері

56


Жетісу Алатауы

Жетісу Алатауының табиғатын білу,табиғатының адам денсаулығы үшін маңызды екенін түсіну және басты ерекшеліктерін анықтау үшін жұмыс дәптері мен қосымша мәліметтерді қолдану




Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Сұрақ-жауап

Кестемен жұмыс

Деңгейлік тапсырма

Картамен жұмыс жасау арқылы білеміз

Кері байланыс


Жетісу Алатауының табиғатын біледі,табиғатының адам денсаулығы үшін маңызды екенін түсінеді және басты ерекшеліктерін анықтау үшін жұмыс дәптері мен қосымша мәліметтерді қолданады


Мадақтау

Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Жетісу Алатауының суреттері


57


Тянь-Шань

2 сағат

Алтай тауын білу

Басты ерекшеліктерін түсіну

Табиғат байлықтарын өз өмірінде пайдалана білу

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс «Постер қорғау»

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Алтай тауын

біледі,басты ерекшеліктерін түсінеді,картамен жұмыс жасай алады,табиғат байлықтарын өз қажеттілігіне қолдана білетін болады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Тянь-Шань тау жоталары, сызбалары




58


Тянь-Шань

Тянь-Шань тауының географиялық орнын,жер бедерін,геологиялық құрылысын, пайдалы қазбаларын білу

Таудың ішкі сулары мен табиғат зоналарының ерекшеліктерін түсіну

Табиғат байлығын өз өмірінде қолдана білу

Жеке жұмыс: Баяндама

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс «Постер қорғау»

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Парақшалар арқылы,

Жұмыс дәптері,картамен жұмыс жасауы,тест Кері байланыс


1Тянь-Шань тауының географиялық орнын,жер бедерін,геологиялық құрылысын, пайдалы қазбаларын білетін болады,

ішкі сулары мен табиғат зоналарының ерекшеліктерін түсінетін болады,табиғат байлықтарын өз қажеттілігіне қолдана білетін болады

Смайлик,

Басбармақ арқылы,Бақылау парақшасы

арқылы

Қалың-жұқа сұрақтар

Эссе жазу

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар,

Тянь-Шань тау жоталары




59


«Белгілі бір ауданның кешенді кесіндісін сызу

Сарамандық жұмыс №6

Қазақстанның ірі география-лық аудандарын білу,ол аудандардың орнын, геоло-гиялық құрылысын,табиғат жағдайлары мен табиғат байлықтарының ерекшелік-терін түсіну,аудандардың орналасуын айқындау үшін қосымша мәліметтер мен география-лық карталарды қолдану

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Сұрақ-жауаптан, картамен жұмыс, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Қазақстанның ірі география-лық аудандарын біледі,ол аудандардың орнын, геоло-гиялық құрылысын,табиғат жағдайлары мен табиғат байлықтарының ерекшеліктерін түсінеді,аудандардың орналасуын айқындау үшін қосымша мәліметтер мен географиялық карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,

Эссе жазу

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар




60


Тақырыптарды қорытындылау

Географиялық ірі аудандар-дың бір-бірінен айырмашы-лық жасайтынын білу, қалыптасу кезеңдері мен тау жыныстарының ерекшелік-терін түсіну және басқа да ерекшеліктерін анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Сұрақ-жауап

Жеке жұмыс «Кім білімді?»

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Сұрақ-жауаптан

Тест жұмысынан

Кері байланыс


Географиялық ірі аудандар-дың бір-бірінен айырмашы-лық жасайтынын біледі, қалыптасу кезеңдері мен тау жыныстарының ерекшелік-терін түсінеді және басқа да ерекшеліктерін анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар




Қазақстанның табиғатын қорғау және табиғат ресурстарын тиімді пайдалану 8 сағат



61


Қазақстанның табиғат ресурстары

Қазақстанның табиғат ресурстары туралы білу,табиғат ресурста-рының түрлерінін ерекшеліктері туралы түсіну және қорлардың орнын анықтау үшін карталарды қолдану

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс «Постер қорғау»

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Баяндама арқылы

Топтық жұмыс, картамен жұмыс жасауынан

Кері байланыс


Қазақстанның табиғат ресурстары туралы біледі,табиғат ресурстары-ның түрлерінін ерекшеліктері туралы түсінеді және қорлардың орнын анықтау үшін карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,

Эссе жазу

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар

Табиғи қорлар кестесі



62


Табиғатты тиімді пайдалану

Табиғи қорлар туралы білу,табиғи қорларды тиімді пайдалану жолдарын түсіну,табиғи қорларды қорғау жолдарын қолдану

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Жеке жұмыстан Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс


Табиғи қорлар туралы біледі,табиғи қорларды тиімді пайдалану жолдарын түсінеді,табиғи қорларды қорғау жолдарын қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, пайдалы қазбалар карталасы

Қосымша мәліметтер




63


Қазақстандағы негізгі экологиялық проблемалар

Қазақстанның экологиялық аймақтарын білу,экологиялық пробле-маларының түрлерін түсіну және экологиялық аймақтарды анық-тау үшін эколгиялық карталарды қолдану

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Ой қозғау

Кері байланыс


Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен

Кері байланыс


Қазақстанның экологиялық аймақтарын біледі, экология-лық проблемаларының түрлерін түсінеді және экологиялық аймақтарды анықтау үшін эколгиялық карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,

Эссе жазу

8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, биологиялық карталары

Экологиялық апатты аймақтар суреті

64


ҚР-ның табиғатты қорғау Заңы.

Қазақстанның «Қызыл кітабы»

ҚР-ның табиғаты туралы білу,табиғатты қорғау Заңы туралы түсіну және Қазақстанның « Қызыл кітабына» енгізілген жануар-лары мен өсімдіктерді анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Жеке жұмыс: Баяндама

Сұрақ-жауап

Жұптық жұмыс (картамен жұмыс)

Кері байланыс


Жеке жұмыстан

Топтық жұмыс, Картамен жұмыс Кері байланыс



ҚР-ның табиғаты туралы біледі,табиғатты қорғау Заңы туралы түсінеді және Қазақстанның « Қызыл кітабына» енгізілген жануар-лары мен өсімдіктерді анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның экологиялық карталары мен табиғатты қорғау заңдары

65


Ерекше қорғалатын аумақтар

Қорықтар

Қазақстанның қорғалатын аумақтарын білу,әрбір қорғалатын аумақтардың ерекшеліктерін түсіну және қорықтардың ерекшеліктерін анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс (картамен жұмыс)

Кері байланыс


Топтық жұмыс, картамен жұмыс,жұмыс дәптерінен, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Қазақстанның қорғалатын аумақтарын біледі,әрбір қорғалатын аумақтардың ерекшеліктерін түсінеді және қорықтардың ерекшеліктерін анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар



66


Ұлттық табиғи парктер мен қорықшалар

Ұлттық табиғи парктер мен қорықшалар туралы білу, олардың қорықтардан айырмашылықтарын түсіну және табиғи аймақтардың орның,табиғатын анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Ой қозғау сұрақтарынан Топтық жұмыс, картамен жұмыс, кестемен жұмыс жасауынан

Кері байланыс


Ұлттық табиғи парктер мен қорықшалар туралы біледі, олардың қорықтардан айырмашылықтарын түсінеді және табиғи аймақтардың орның,табиғатын анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Бағдаршам арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»


Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы, тақырыптық карталар

67


«Ғаламдық деңгейде ойла,жергілікті деңгейде шешімін тап

Семинар

Ғаламдық экологиялық аймақтар туралы білу,оларды шешу жолдарын түсіну және ғаламдық экология аймақтарды анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Проблемалық сұрақ-жауап

Кестемен жұмыс

Жұптық жұмыс(картамен жұмыс)

Кері байланыс

Картамен,сұрақ-жауап, сөздіктермен, кестелермен жұмыс жасауынан

Кері байланыс


Ғаламдық экологиялық аймақтар туралы біледі,оларды шешу жолдарын түсінеді және ғаламдық экология аймақтарды анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолданады

Басбармақ арқылы бағалау

Мадақтау

Екі жұлдыз,бір ұсынысарқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Қалың-жұқа сұрақтар


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, экологиялық картасы

68


Курсты қорытындылау

Еліміздің географиялық орнын,жер бедері мен байлықтарын,климаты мен суларын,табиғат кешендері мен шаруашылықтарын білу,басты ерекшеліктерін түсіну және табиғатының ерекшеліктерін анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Тест жұмысы

Жеке жұмыс: Баяндама

Сөзжұмбақтар

Кері байланыс

Сұрақ-жауап

Топтық жұмыс, Картамен жұмыс, Тестпен жұмыс жасауынан

Кері байланыс

Еліміздің географиялық орнын,жер бедері мен байлықтарын,климаты мен суларын,табиғат кешендері мен шаруашылықтарын білу,басты ерекшеліктерін түсіну және табиғатының ерекшеліктерін анықтау үшін қосымша мәліметтер мен карталарды қолдану

Мадақтау

Критерий арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Мұғалімнің бағалауы

Кеңейтілген тапсырмалар,


8 сынып оқулығы

«Қазақстанның физикалық географиясы»

Қазақстанның физикалық, геологиялық, тектоникалық, климаттық,табиғат зоналар картасы

Табиғатты қорғау ұйымдары




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-006621
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>