Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Сыныптан тыс шара: Математикадан интелектуалдық байқау

Сыныптан тыс шара: Математикадан интелектуалдық байқау

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Бекітемін» «Келісемін»

Мектеп директоры: Директордың тәрбие

ісінің меңгерушісі:


------------------------ -------------------------

Данияров К.И Полегонько П.С













Интелектуалдық марафон

МАТЕМАТИКА




Аға тәлімгер: Қайролла М.М




















2015-2016 оқу жылы

Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по математике; развивать  интерес к предмету, мышление, формировать навыки самостоятельной деятельности; воспитывать чувство ответственности, внимательность, собранность.

Оборудование: таблицы, сигнальные карточки.

Ход игры:

 

1.    Психологический настрой.

     В игре участвуют 5 учащихся. С 5-9 классов

2.  Основная часть.

      Учитель: « Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения », так сказал  Эдисон. Я надеюсь, что каждый из вас вложил в подготовку 99% потения. А теперь начинаем игру.

     1 тур: «Байга»  (правильный ответ – 10 баллов)

   1. Результат сложения   ( сумма )

   2. Сколько цифр вы знаете?   ( 10 )

   3. Наименьшее трехзначное число    ( 100 )

   4. Сотая часть числа    ( процент )

   5. Прибор для измерения углов    ( транспортир )

   6. Сколько секунд в минуте?   ( 60 )

   7. Сколько сантиметров в метре?   ( 100 )

   8. Результат деления?   ( частное )

   9. Сколько лет в одном веке?   ( 100 )

   10. Наименьшее простое число    ( 2 )

   11. Сколько нулей в записи числа «миллион» ?   ( 6 )

   12. Величина прямого угла    ( 90˚ )

   13. Когда произведение равно нулю?   (если один из множителей равен 0 )

   14. График линейной функции   ( прямая )

   15. Что больше 2м или 201 см?   (201 см )

   16. Что меньше 2/5 или 0,5?   ( 2/5 )

   17. Если радиус окружности 6м, то диаметр равен...   ( 12м )

   18. Какую часть часа составляют 20 мин?   ( 1/3 )

   19. Сколько см составляет 1% от 1м?   ( 1см )

   20. На какое число нельзя делить?   ( 0 )

   21. Результат вычитания   ( разность )

   22. Наибольшее двузначное число   ( 99 )

   23. Прибор для построения окружности   ( циркуль )

   24. Какие цифры пишут летчики в небе?   ( 8 )

   25. Величина развернутого угла   ( 180˚ )

   26. Сколько часов в сутках?   ( 24 )

   27. Результат умножения   ( произведение )

   28. Наименьшее натуральное число    ( 1 )

   29. Какую часть числа составляет 25% ?   ( четвертую )

   30. Какой вал изображен на картине Айвазовского?   ( девятый )

 

     2 тур: «Полиглот»     ( 10+10+10 баллов)

     Ответ на трех языках: русском, казахском, английском. Правильный ответ – 10 баллов.

1.     Опыт – лучший …

( учитель – мұгалім – teacher )

2.     Я оставляю тонкий след, но жить он может много лет.

( карандаш – карындаш – pencil )

( ручка – қалам – pen )

3.     Чему равен корень уравнения  х² - 2х +1 = 0?

( один – бір – one )

4.     Делу время, потехе - ...

( час – сағат – o´clock )

5.     45 минут в школе.

  ( урок  – сабақ – lesson )

6.      ...  раз отмерь, один раз отрежь.

( семь – жеті – seven  )

7.     Сколько кг составляет 10% от 1 тонны?

( сто – жүз – one hundred )

8.     Книга с обложкой  оценена в 150 тенге. Книга  дороже обложки на 100 тг.

Сколько стоит обложка?

( 25 – жиырма бес – twenty five )

9.     За сколько минут минутная стрелка опишет угол в 30˚?

( 5 – бес –   five)

10.     Площадь квадрата 16 см², а чему равен периметр этого квадрата?

( 16 – он алты – sixteen )

11.     Под двумя дугами два яблока с кругами

        ( глаза – көз  - eyeses )

12.     Я и в клетку и в линейку

 Написать по мне сумей-ка!

 Можешь и нарисовать...

 Что такое я?

         ( тетрадь – дәптер – notebook )

Учитель: Подведем итоги первых двух туров. Ученик, набравший меньше всех баллов, выбывает из игры. Слово жюри.

 

   3 тур: « Великолепная семерка»

Учитель: В этом туре будут предложены вопросы из различных отраслей науки. Количество баллов зависит от уровня сложности вопроса.

Баллы участникам начисляются по таблице:

математик 20

     история 20         

география 20         

математик 30

   история 30

география 30          

математик 40

   история 40

география 40         

Правила игры: право начать игру предоставляется участнику с наибольшим количеством баллов.  Если он отвечает правильно, то выбирает дальше. Если ошибается, то отвечает другой участник, который знает ответ. Именно он выбирает следующий вопрос и игра продолжается. На раздумье дается 1 минута.

Вопросы тура:

Мат-ка 20баллов. Какое математическое понятие связано с представлением о красоте и гармонии в природе и архитектуре?       ( пропорция )

Мат-ка 30 баллов. Какой принцип используется при записи римских цифр?                  ( сложения и вычитания )

Мат-ка 40 баллов. Какой метод связывает алгебру и геометрию и кому он принадлежит?

           ( метод координат, Р.Декарт )

 

История 20 баллов. В какой древней стране алгебраические вопросы переводились на язык геометрии?         ( Древняя Греция )

История 30 баллов. Какой ученый ввел впервые дробную черту для обозначения деления?                ( И. Ньютон )

История 40 баллов. Значение какого числа является одним из старых приемов приближенного вычисления?             ( число π )

 

География 20 баллов. Приспособление для построенияи измерения и измерения углов. Как оно называется и из какого языка взято?                                               ( транспортир, латинского)

География 30 баллов. Слово «аксиома» означает «ценный, достойный». А из языка какого государства оно взято?

              ( Греция)

География 40 баллов. Математики каких государств, развивая математику и астрономию не могли обойтись без иррациональных чисел ?

              ( Индия, страны Востока )

 

Учитель: Слово жюри. И мы узнаем кто следующий  покинет нашу игру.

 

4 тур: « Жорга».

Учитель: «У математиков существует свой язык – это формулы.» ( С.В. Ковалевская) .   Кто в течении одной минуты запишет как можно больше  математических формул.

Учитель: Слово жюри.

 ( Подведение итогов. Выбывает 2 участника )

 

5 тур: « Оратор».   ( 60 баллов )

        Мы объявляем конкурс «Оратор». Участникам предлагается выступить по одной из предложенных тем:

1.     Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2.     Одна голова хорошо, а две лучше.

( Вопрос – позиция: за – против )

( Вопрос на выбор. Выбирает тот у кого меньше баллов )

Оценивается умение убеждать, красноречие. Время выступления – 2 минуты.

    ( После выступления в игре остается 2 участника.)

6 тур: « Ай да я...»  (50 баллов ) 

Задание на мышление. Необходимо составить ребус на слово « математика ».  (Оценивается быстрота и содержание).

    

 Учитель: А сейчас слово жюри. Подведем итоги.

( Жюри объявляют победителя).

Учитель: Поздравляем Лидера сегодняшней игры и награждаем его ...

                   Все участники игры тоже получают поощрительные подарки.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров165
Номер материала ДВ-079831
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх