Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / 9-сыныптар үшін алгебра пәнінен ҰМЖ

9-сыныптар үшін алгебра пәнінен ҰМЖ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін:

Мектеп директоры: Г.Бегмуратов

АЛГЕБРА

(ұзақ мерзімді жоспар), 9-сынып, (барлығы 102 сағ, аптасына 3 сағ)




Тақырыптың атауы


Сағат саны


Мақсат


Күтілетін нәтиже

Қолданылатын модульдер және әдістер

7-9- сыныптары оқушыларының дайындық деңгейінің тұлғалық және жүйелі-әрекеттік нәтижелері


Бағалау


Пайдаланылатын ресурстар

7-8 сыныптардағы алгебра курсын қайталау

6

7-8 сыныптарда өтілген сабақтарды еске түсіру, есептер шыығару арқылы пысықтау.

Оқушылар 7-8 сыныпта өткен тақырыптар бойынша білімдерін пысықтап, 9-сыныпта оны қолдануды үйренеді.

СТО, жеке және жұппен жұмыс, "Миға шабуыл"

Оқушылар:Қазақстан Республикасының Конституциясына құрмет;белсенді азаматтық қөзқарасын, патриоттық сезімін;әлемдік дамуда өз елінің рөлін түсіну;қазақ халқы мен елімізде өмір сүріп жатқан этностардың тарихына, мәдениетіне, әдет-ғұрпына және басқа байлықтарына құрмет; өз елінің табиғатын сақтау және көркейтуге ұмтылатынын; қарым-қатынас мәдениетін, этикалық нормаларды сақтауын; салауатты өмір салтын сақтауға ұмтылуын;өзіндік жұмыстарды орындау біліктігі мен өздігінен білім алу қабілетін; үлкендерге құрмет және кішілерге қамқорлық, басқаларға деген мейірімділік пен кішіпейілділікті;үлкендер мен және өз жасындағы құрбылармен қарым-қатынас жасау дағдысын;жанұялық құндылыққа сыйластықпен қарау; әлеуметтік ортаның ерекшеліктерін дұрыс бағалау біліктігін көрсете білуі тиіс.;


Формативті бағалау

ҚР ның Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарын атындағы ұлттық білім академиясыНегізгі орта білім беру деңгейінің«Математика және информатика» білім саласы пәндерінің оқу бағдарлама-лары (5-9 сыныптар), 9-сынып оқушыларына арналған оқулық, стикер

Теңдеулер, теңсіздіктер және олардың жүйелері

25

Теңдеулердің мәндестігі туралы теоремаларды және олардан шығатын салдарды;

бір және екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің және теңсіздіктің анықтамасын;

екі айнымалысы бар теңсіздікті және теңсіздіктер жүйесі анықтамасын шығару алгоритмін оқушыларға үйрету

Анықтамалықтарды қолдану; оқу, әдістемелік және анықтамалық әдебиеттерден анықтамаларды, формулалар және басқа да тұжырымдарды іздеу;


СТО, жеке және жұппен жұмыс, "Миға шабуыл"

Оқушылар: анықтамалықтарды қолдану, оқу, әдістемелік және анықтамалық әдебиеттерден анықтамаларды, формулалар және әртүрлі жағдайларда алгебралық білім жүйесін; ақпаратты табу, талдау, өңдеу және жинақтау біліктігін; математикалық материал бойынша берліген алгоритмді математикалық формулаларды қолдану біліктігін; Жүйелі-әрекеттік нәтижелер. басқа да тұжырымдарды іздеу біліктігін; сауатты орындауды;, дербес жағдайларды жалпылау негізінде шамалар арасындағы тәуелділіктің формулаларын өздігінен құрастыру біліктігін;


Формативті бағалау, жиынтық бағалау

ҚР ның Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарын атындағы ұлттық білім академиясыНегізгі орта білім беру деңгейінің«Математика және информатика» білім саласы пәндерінің оқу бағдарлама-лары (5-9 сыныптар), 9-сынып оқушыларына арналған оқулық, стикер, А4 парақ, магнит

Сандар тізбегі

22

сандар тізбегінің анықтамасын, қасиеттерін, берілу тәсілдерін;

арифметикалық прогрессияның анықтамасын, алғашқы п-мүшесінің формуласын, негізгі қасиетін, қосындысының мәнін есептеу формуласын; геометриялық прогрессияның анықтамасын, алғашқы п-мүшесінің формуласын, негізгі қасиетін, қосындысының мәнін есептеу формуласын; шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның мүшелерінің қосындысының мәнін есептеу формуласын; математикалық индукция әдісінің маңызын оқушыларға үйрету


Санды өрнектердің мәндерін есептеуде калькуляторды қолдану;


СТО, жеке және жұппен жұмыс, "Миға шабуыл"

қоршаған орта мен саралас пәндердегі заңдылықтарды суреттеу және талдау үшін игерілген алгебралық түрлендірулер мен функционалды- жуықтап және дәл, ауызша және инструменттер көмегімен есептеуді тиімді пайдалана отырып, практикалық графиктік кескіндеуді; есептеу техникасын қаншалықты игергенін; абстрактылығын, дәлелденуін, қатаңдығын;

дәлелдемелі пайымдау жүргізу, логикалық негізделген қорытындылар жасау

математикаға тән ойлау стилін, оның біліктігін

Формативті бағалау, жиынтық бағалау

ҚР ның Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарын атындағы ұлттық білім академиясыНегізгі орта білім беру деңгейінің«Математика және информатика» білім саласы пәндерінің оқу бағдарлама-лары (5-9 сыныптар), 9-сынып оқушыларына арналған оқулық, стикер, А4 парақ, магнит

Тригонометрия элементтері

32

Өлшемі 1 радианға тең бұрыштың анықтамасын;бірлік шеңбердің анықтамасын;

бұрыштың градустық және радиандық өлшемдері арасындағы байланысты беретін формуланы; кез келген бұрыштың синусы, косинусы, тангенсы және котангенсының анықтамасын; 0о, 30о, 45о, 60о, 90о бұрыштарының синусының, косинусының, тангенсының және котангенсының мәндерін; тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиынын; тригонометриялық функциялардың қасиеттерін (периодтылығы, жұптығы, тақтығы); негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді;

келтіру, қосу формулаларын; қосбұрыш және жарты бұрыштардың формулаларын;

тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіру формулаларын;

тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосынды немесе айырымға түрлендіру формулаларын оқушыларға үйрету


Тригонометрия-лық өрнектерді тепе-тең түрлендіру кезінде формулалар мен түрлендіруді (қысқаша көбейту формулалары, тригонометрия формулалары, ұқсас қосылғыштарды біріктіру; бөлшекті қысқарту және т.б.) қолдану; санды өрнектердің мәндерін есептеуде калькуляторды қолдану;


СТО, жеке және жұппен жұмыс, "Миға шабуыл"

математикалық мәтінмен жұмыс жасау (талдау, қажетті ақпаратты алу), математикалық терминология мен символдарды қолдана отырып, өз ойын ауызша және жазбаша түрде анық және нақты түсіндіру біліктігін; тану, жобалау, құрастыру және зерттеу әдістерін оқу қызметінің әртүрлі формаларында коммуникативтік қабілеттерін қолдана білуі тиіс.


Формативті бағалау, жинтық бағалау

ҚР ның Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарын атындағы ұлттық білім академиясыНегізгі орта білім беру деңгейінің«Математика және информатика» білім саласы пәндерінің оқу бағдарлама-лары (5-9 сыныптар), 9-сынып оқушыларына арналған оқулық, стикер, А4 парақ, магнит

Ықтималдықтар теориясының элементтері және математикалық статистика

6

классикалық ықтималдықтың анықтамасын; геометриялық ықтималдықтың анықтамасын оқушыларға үйрету


СТО, жеке және жұппен жұмыс, "Миға шабуыл"


Формативті бағалау, жиынтық бағалау

ҚР ның Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарын атындағы ұлттық білім академиясыНегізгі орта білім беру деңгейінің«Математика және информатика» білім саласы пәндерінің оқу бағдарлама-лары (5-9 сыныптар), 9-сынып оқушыларына арналған оқулық, стикер, А4 парақ, магнит

5-9-сыныптардағы математика курсын қайталау

11

5-9 сыныптардағы математика курсын қайталату және пысықтау

элементар функциялардың графиктерін салу кезінде компьютерлік бағдарламалармен жұмыс атқару; тригонометриялық функциялардың мәндерін табуда В.Брадис кестесін қолдану; триго-нометриялық функцияның мәні бойынша санның (бұрыштың) мәндерін табуда В.Брадис кестесін қолдану дағдыларын меңгеруі тиіс.


СТО, жеке және жұппен жұмыс, "Миға шабуыл"

Формативті бағалау, жиынтық бағалау

ҚР ның Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарын атындағы ұлттық білім академиясыНегізгі орта білім беру деңгейінің«Математика және информатика» білім саласы пәндерінің оқу бағдарлама-лары (5-9 сыныптар), 9-сынып оқушыларына арналған оқулық, стикер, А4 парақ, қалам, линейка


Барлығы

102










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров265
Номер материала ДВ-445164
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх